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主题

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  • 98 篇 教学方法
  • 97 篇 中学
  • 93 篇 教学
  • 92 篇 学习兴趣
  • 84 篇 培养
  • 77 篇 高中数学
  • 76 篇 数学
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机构

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  • 160 篇 福建省永春华侨中...
  • 146 篇 福建省永春第三中...
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  • 122 篇 福建省永春第二中...
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  • 32 篇 福建省永春第四中...
  • 30 篇 福建省永春县第四...
  • 29 篇 福建省永春崇贤中...
  • 29 篇 福建省永春县崇贤...

作者

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  • 44 篇 王永春
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刍议递推法在初中数学解题中的应用
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数理天地（初中版） 2025年 第1期 50-51页
作者： 张文杰 福建省永春介福中学 362699
本文深入探讨递推法在初中数学解题中的重要应用.通过对递推法的原理、特点进行分析,结合具体的初中数学问题实例,阐述递推法如何帮助学生简化复杂问题、发现规律和培养逻辑思维能力.同时,强调递推法对于提升学生解题技巧和数学素养的... 详细信息
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5E教学模式下高中地理大单元教学研究
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高考 2025年 第4期 75-77页
作者： 郑伟峰 福建省永春第三中学
5E教学模式作为一种国际广泛应用的建构主义教学模式，强调学生的主动学习与探究精神。在高中地理大单元教学中引入5E教学模式，不仅能够深化学科核心素养的培养，还能提升学生的综合地理思维能力和解决实际问题的能力。本文基于5E教学... 详细信息
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创设情境 构筑政治课堂生活化
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福建教育学院学报 2008年 第2期9卷 99-100页
作者： 潘良炎 永春乌石中学
要利用现有生活的、精心创设的、角色扮演的、多媒体模拟的、引导体味的多种生活情景,构筑政治课堂生活化。
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浅论地理课堂教学中学生创新精神的培养
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福建中学教学 2000年 第8期 66-67页
作者： 陈国镇 永春乌石中学
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农村中学美术课改探究
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考试周刊 2013年 第51期 19-20页
作者： 肖雪冬 泉州永春乌石中学
美术教育是素质教育的重要组成部分,它不但能培养学生的审美情趣,而且对培养学生敏锐的观察能力和良好的思维能力、想象力、创造力都有非常大的作用,对学生进行审美教育,提高审美能力,促进智力发展,有着独特的教育功效。美术课程改革是... 详细信息
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如何提高初中语文教学的效益
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考试周刊 2011年 第52期 64-65页
作者： 郑春盛 永春县乌石中学
随着教育体制的不断改革,初中语文教学得到了长足的发展,但也存在一定的问题和不足,许多学校的语文教学负担过重,老师和学生身心俱疲,课堂效率十分低下。此外,初中语文教育的课时不断减少,这更增加了语文教学的压力。本文分析了我国初... 详细信息
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素质教育下的中学化学教学策略
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考试周刊 2011年 第51期 183-184页
作者： 邱实勇 永春县乌石中学
在这个科教兴国的时代,素质教育显得尤为重要,素质教育的发展不仅关乎着学生的健康成长,而且同祖国的未来息息相关。在近几年的新课程实施中,教师们不断地学习,尝试着正确领会新课标的精神和理念,期望能更好地应用于教学实践。本文作者... 详细信息
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对初中语文教育的思考
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考试周刊 2011年 第69期 46-47页
作者： 林文国 永春县乌石中学
语文教育是我国教育体系的重要一环,对学生的学习生活有重要的影响。本文将深入分析初中语文教育,并对语文教育提出几点合理化建议。
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巧施手段 培养能力
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中学理科园地 2011年 第3期7卷 45-46页
作者： 潘泰山 永春县乌石中学
在物理实验教学中，通过巧设情境，激发学生的创新热情；巧用探究，让学生掌握创新方法；巧创条件．增强学生创新体验；巧设实验，从而培养学生的创新能力。
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关注个体差异让物课堂焕发生命活力——《关注个体差异和不同学习需求的物理教学策略研究》课题阶段小结
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中学理科园地 2011年 第1期7卷 8-9页
作者： 潘泰山 永春县乌石中学
学生是独特的，教师要尊重差异、珍重独特。在物理教学中关注个体差异，做到教学目标差异化，教学内容差异化，教学模式差异化，教学方法差异化，教学措施差异化，课堂练习分层设计，课堂提问分层设计，课堂教学分层评价。从学生出发，... 详细信息
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