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一道二元条件最值联考题的探究与溯源
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高中数学教与学 2024年 第7期 22-24页
作者： 王东海 安徽省合肥市肥东县城关中学 231600
分式型二元函数最值问题的求解是近几年高考的常考题型,处理时往往方法多样、技巧性强,对逻辑推理、数学运算、直观想象的能力要求较高,学生处理起来有一定的难度.本文以广东省大湾区2024届一道联考题为例,谈谈此类题型的求解策略.
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全等三角形几种判定方法的应用技巧
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数理化解题研究 2024年 第14期 36-38页
作者： 王繁银 甘肃省陇南市成县城关中学 甘肃陇南742500
文章主要探讨全等三角形几种判定方法的应用技巧,为初中数学教学提供系统的教学资源.首先讨论了各种判定方法的原理和应用,然后以丰富的实例帮助学生深刻理解全等三角形的判定方法,提高学生分析问题和解决问题的能力,进而提升其数学核... 详细信息
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对一道高中奥林匹克竞赛试题的探究及推广
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中学数学研究（华南师范大学）（上半月） 2024年 第1期 42-45页
作者： 王东海 安徽省合肥市肥东县城关中学 231600
本文以2023年高中数学奥林匹克竞赛预赛卷第9题这道解析几何大题为例,先对其解法进行引导及探究,再在此基础上进行拓展及推广,最后在高考试题中追本溯源,以发挥典型试题的效果和效益.
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碳及其化合物的性质学习探讨
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数理化解题研究 2024年 第11期 110-112页
作者： 王繁银 甘肃省陇南市成县城关中学 甘肃陇南742500
初中化学作为化学学科学习的基础,其教学目标主要在于培养学生的归纳总结能力,为深入学习化学知识打下坚实基础.该文旨在深入探讨《碳和碳的化合物》这一章节的学习方法,以期为广大初中化学教师与学生提供实质性帮助.
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一道2022年联赛试题的探究及在高考中的应用
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数理化解题研究 2024年 第4期 31-36页
作者： 王东海 安徽省合肥市肥东县城关中学 安徽合肥231600
文章以一道四川省2022年联赛题为例,阐述对它的解法探究和拓展推广,并探讨了解题思维在高考中的落地及应用,以期提升典型例题的效果和效益,为辅导积累一些经验.
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高中书法学专业课程教学与实践教学体系改革研究
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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年 第7期 0156-0159页
作者： 吴小雪 南宁市上林县城关中学 广西南宁530031
新课程改革的持续进行,对高中生的能力有了新层面的要求。在这种情况下,教师一方面要依据教学大纲传授基础文化知识,一方面也要采取有效手段,全面改进学生的书法素养。在此基础上,教师要对书法教育的现状进行研究和分析,充分理解到书法... 详细信息
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问题突破过程及解后反思的教学建议——以一道二次函数与几何综合题为例
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数学教学通讯 2024年 第17期 77-79页
作者： 李美兰 福建省三明市清流县城关中学 365300
二次函数与几何题的探究过程,建议分成三个阶段,教师引导学生完成“过程探究—解后反思—拓展强化”,通过解题指导,让学生掌握类型题的分析思路、解题方法.研究者从问题综述,设计阶段性教学环节;示例探究,实施解题过程;解后反思,挖掘题... 详细信息
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初中数学教学中逆向思维的培养
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文理导航 2024年 第17期 64-66页
作者： 林怡 福建省福州市闽清县城关中学 福建福州350800
初中数学思维的根本教学目标是培养学生数学思维、逆向思维等能力。逆向思维是初中阶段学生学习数学知识的重要能力,可以使学生深层次理解和运用数学知识,有效提高对数学知识的应用能力。在初中数学知识的教学工作中,教师需要注意培养... 详细信息
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2024届高考数学模拟试卷(新高考Ⅰ卷)
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数理化解题研究 2024年 第10期 90-94页
作者： 王东海 安徽省合肥市肥东县城关中学 安徽合肥231600
第Ⅰ卷(选择题)一、单选题:本题共8小题,共40分.在每小题列出的选项中,选出符合的一项.1.已知集合A=y|y=2 x-1,x∈R,B=x|x 2-x-2<0,则().A.-1∈A B.3 B C.A∪B=A D.A∩(0x0E0xFF瘙0x01綂0x0F R B)=A 2.已知复数z满足z(3+i)=3+i 2020,其... 详细信息
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由一道高考题的多角度分析谈数列备考策略
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数理化解题研究 2024年 第16期 43-47页
作者： 王东海 安徽省合肥市肥东县城关中学 安徽合肥231600
2023年新高考全国Ⅰ卷的数列题放在解答题的第四题位置,打破了命题常规,真正做到了反模式命题.文章从三个视角引出五种解法,并对数列的复习备考提出一些思考.
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