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“重现古代火法炼铜工艺制作一件铜器”项目课程设计

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基础教育课程 2023年第22期 12-17页

作者：徐聪张劼朱叶唐紫薇张宇星唐禧唐珑畅魏鸿魏锐四川省双流中学北京市和平街第一中学北京市西城区三帆中学广东省深圳市第二十二高级中学北京师范大学燕化附属中学重庆市巴蜀中学校北京师范大学化学学院北京市昌平区第一中学北京师范大学中国教育创新研究院

把科技工作者的真实案例设计成适合学生的项目式课程,能有效促进学生“学会思考”。笔者通过挖掘真人真事、外显问题解决的思路并将之转化为项目式课程的内容,还原了真实的金属冶炼与加工过程,设计了“重现古代火法炼铜工艺制作一件铜... 详细信息

把科技工作者的真实案例设计成适合学生的项目式课程,能有效促进学生“学会思考”。笔者通过挖掘真人真事、外显问题解决的思路并将之转化为项目式课程的内容,还原了真实的金属冶炼与加工过程,设计了“重现古代火法炼铜工艺制作一件铜器”的项目式课程案例,让学生在项目中学习解决问题的思路,学会思考,同时也为教师进行项目式课程设计提供参考。

关键词：中学化学项目式课程火法冶炼铜器制作学会思考

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尴尬的括号

中小学数学（初中版） 2018年第9期 14-15页

作者：刘永智甘肃省天水市麦积区街子初级中学

本人在教学华东师大版《数学》七年级上册第3章“整式的加减”第4节“整式的加减”去括号与添括号的时候，利用了课本上的展开方式进行教学．

关键词：添括号 “整式的加减” 尴尬华东师大版《数学》去括号七年级教学

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七年级科学素质评价（6）动物世界

科学课（初中版） 2004年第12X期 33-34页

作者：黄静武汉市粮道街中学

我喜欢动物，因为动物是人类最亲密的朋友，它们不仅带给了人类很多启迪和利益，还给大自然带来了和谐的气氛。为了更多地了解动物，我进行了一次动物世界探究之旅。

关键词：科学素质七年级探究动物世界大自然气氛和谐人类

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七年级科学素质评价（5）植物王国

科学课（初中版） 2004年第12X期 31-32页

作者：欧阳娟武汉市粮道街中学

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爱在细微处

青年文学家 2024年第20期 49-49页

作者：刘博瑞江苏省句容市高级中学

晚自习后，天空似浸透了蓝黑的墨水，闷闷的。雨歇，风起，微冷，我挪动着脚步回家。明月街两边的杨柳影影绰绰，纷纷扬扬，枝头上开始缀着一两颗亮晶晶的星，打破了全然的暗黑。但一想到妈妈的唠叨，烦躁不安的情绪如尘土般静静落下又...

晚自习后，天空似浸透了蓝黑的墨水，闷闷的。雨歇，风起，微冷，我挪动着脚步回家。明月街两边的杨柳影影绰绰，纷纷扬扬，枝头上开始缀着一两颗亮晶晶的星，打破了全然的暗黑。但一想到妈妈的唠叨，烦躁不安的情绪如尘土般静静落下又扬起。为了避免与陌生人同坐电梯的尴尬，我一向选择走楼梯。不幸的是，不知怎的，楼道间玉色的灯盏却是一团团漆黑。无奈之下，我仿佛泡在黏稠的夜色溶液里，一次次伸手划开，东倒西歪地准备游上四楼。

关键词：

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如何将生活常识融入初中语文教学的研究

如何将生活常识融入初中语文教学的研究

绽开在灵魂深处的笑容--读《绿山墙的安妮》有感

作者：何文辉李拥军廖伟军曾巧远湖南省新田县二中初中部涟源市七星街镇中心学校湖南省涟源市七星街镇湘波中学

一、课题的提出:(一)研究背景:1、语文教学生活化的需要初中语文教学中仍然沿用着多年不变的格局,导致了语文学习枯燥乏味、语文课堂死气沉沉。教师注重知识的传授、技能的训练,没有站在学生生活的角度来审视教学活动,致使语文学习成了...

一、课题的提出:(一)研究背景:1、语文教学生活化的需要初中语文教学中仍然沿用着多年不变的格局,导致了语文学习枯燥乏味、语文课堂死气沉沉。教师注重知识的传授、技能的训练,没有站在学生生活的角度来审视教学活动,致使语文学习成了学生的负担。我们要努力改变这种现状,在语文教学中渗透学生的生活常识,尝试走语文教学生活化的道路。2、激发学生参与语文学习的兴趣初中语文教学的生活化是将教学活动置于现实的生活背景之中,激发学生作为生活主体参与学习活动

关键词：

来源： cnki会议评论

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初中生写作 2011年第4期 24-25页

作者：操雨辰湖北省武汉市粮道街中学分校厚朴中学七年级（7）班 430062

一个人坐在属于自己的小房间里，金灿灿的阳光透过薄薄的纱窗照射进来，捧起一本属于自己的书，在一个平凡而又不平凡的女孩的生活中品尝快乐。

关键词：《绿山墙的安妮》笑容灵魂平凡

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实践与探索教学设计与反思

中小学数学（初中版） 2020年第5期 27-29页

作者：刘永智甘肃省天水市麦积区街子初级中学 741037

一、教材分析"实践与探索"是九年级义务教育教科书(华师大版)《数学》七年级下册第七章第四节的内容。它是在学习了方程组的解法及应用之后,让学生体会用方程组建立模型,求解生活中问题的一种尝试。通过这种尝试,让学生学会用方程处理... 详细信息

一、教材分析"实践与探索"是九年级义务教育教科书(华师大版)《数学》七年级下册第七章第四节的内容。它是在学习了方程组的解法及应用之后,让学生体会用方程组建立模型,求解生活中问题的一种尝试。通过这种尝试,让学生学会用方程处理生活中的问题,学会优化所求的解,正确认识模型思想。

关键词：实践与探索模型思想《数学》教材分析义务教育方程组的解教学设计与反思九年级

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这样来做手抄报

少先队小干部（综合版） 2023年第9期 26-31页

作者：陈瞳曦曾馨瑶黄奕洁史可为徐梓萱陈铄俨任安泽何睿琪朱品言吕迎灿胡馨月沈子馨广东省广州市越秀区秉正小学湖南省长沙市麓山国际实验小学江苏省南京市江宁开发区学校北京市和平街第一中学小学部江苏省南京市六合区蒋湾小学福建省福州市鼓楼第五中心小学甘肃省兰州市七里河王家堡小学广西壮族自治区梧州市蒙山县蒙山镇第二小学山东省菏泽市曹县常乐集镇中学四川省成都市高新区锦晖小学江苏省扬州市育才实验学校

前不久,全国少工委办公室主办了“学习二十大,争做好队员”系列征集活动,全国各地的队员们积极参与其中,提交了形式各异的优秀作品。在手抄报作品征集中,队员们用画笔描绘祖国的大好河山,书写立下的志向以及对未来的期许。让我们一起欣... 详细信息

前不久,全国少工委办公室主办了“学习二十大,争做好队员”系列征集活动,全国各地的队员们积极参与其中,提交了形式各异的优秀作品。在手抄报作品征集中,队员们用画笔描绘祖国的大好河山,书写立下的志向以及对未来的期许。让我们一起欣赏这些优秀作品,并从中学习手抄报的绘制技巧吧!

关键词：手抄报绘制技巧作品征集队员优秀作品办公室征集活动学习