检索结果-南通市图书馆

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

核心素养背景下初中英语阅读教学策略

新课程研究 2024年第4期 70-74页

作者：吴秀梅贵州省毕节市七星关区海子街中学

文章分析了英语阅读教学对学生核心素养发展的积极影响，以及当前初中英语阅读教学存在的困境，提出教师可以通过分享课前学习资源，组织课堂深度讨论，组织拓展探究活动，及时布置读后作业，推动学生学用结合，打造多元指导平台等途径... 详细信息

文章分析了英语阅读教学对学生核心素养发展的积极影响，以及当前初中英语阅读教学存在的困境，提出教师可以通过分享课前学习资源，组织课堂深度讨论，组织拓展探究活动，及时布置读后作业，推动学生学用结合，打造多元指导平台等途径，培养学生的核心素养，为学生的长远发展提供助力。

关键词：核心素养初中英语阅读教学

初中英语阅读课教学与学科核心素养培养策略研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第6期 0096-0098页

作者：张炜槿贵州省毕节市七星关区海子街中学贵州毕节551700

本文通过对高中英语阅读教学现状的分析,提出了一种新的、有效的方法。本研究采用文献回顾的方法,从理论和实践两个方面对高中英语阅读教学进行了探讨。从学科核心素养的构成要素的剖析,设定教学目标,选择教学策略与方法,并建立评估与... 详细信息

本文通过对高中英语阅读教学现状的分析,提出了一种新的、有效的方法。本研究采用文献回顾的方法,从理论和实践两个方面对高中英语阅读教学进行了探讨。从学科核心素养的构成要素的剖析,设定教学目标,选择教学策略与方法,并建立评估与反馈机制。实证研究展示了该策略的实施过程和效果评估。研究结果为初中英语阅读课教学提供了有效的指导和改进策略。然而,研究也存在一定的局限性。本课题将在今后的研究中,对初中英语阅读教学及学科核心素养的发展进行深入的探讨与优化。

关键词：初中英语阅读课教学学科核心素养策略培养

“双减”背景下组织初中英语精准教学活动的有效方法

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

校园英语 2024年第5期 187-189页

作者：张炜槿七星关区海子街中学

“双减”政策主张全面减轻义务阶段学生的课业负担、校外培训负担，使学生能够主动回归校园生活，通过提升学校教育教学质量去促使学生实现有意义的学习。其中，精准教学主张遵循学生的身心发育规律去开展课程活动，从学生视角精准预设... 详细信息

“双减”政策主张全面减轻义务阶段学生的课业负担、校外培训负担，使学生能够主动回归校园生活，通过提升学校教育教学质量去促使学生实现有意义的学习。其中，精准教学主张遵循学生的身心发育规律去开展课程活动，从学生视角精准预设课时目标、组织英语辅导活动等，有效地促使学生建构知识意义并形成良好的学习能力，顺利实现有效教学，由此落实“双减”政策。因此，初中英语教师可自主组织精准教学活动，有效实现减负提效。本文笔者从五个角度，即督促学生进行课前预习，精准设计课时目标；在课上组织英语探究活动，精准促进学生的学；根据学生的学习状态组织课堂检测，精准实现查漏补缺；组织生成性的课堂评价活动，精准反馈学生的学习效益并设计作业任务；精准组织课后辅导活动，促使学生实现个性化学习，阐述初中英语教师应该如何在“双减”背景下组织精准辅导活动。

关键词： “双减”背景初中英语精准教学策略分析

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

核心素养下小学语文智慧阅读教学策略探究

基础教育论坛 2024年第8期 47-49页

作者：靳春月贵州省毕节市七星关区海子街镇中心校

落实核心素养培养要求并科学构思教学活动,既能提高教育成效,又能促进学生健康发展。文章以核心素养为导向探讨小学语文智慧阅读教学,结合人教版小学语文教材,从“学习兴趣”“阅读资源”“阅读情境”“图文结合”等视角,对教学工作提... 详细信息

落实核心素养培养要求并科学构思教学活动,既能提高教育成效,又能促进学生健康发展。文章以核心素养为导向探讨小学语文智慧阅读教学,结合人教版小学语文教材,从“学习兴趣”“阅读资源”“阅读情境”“图文结合”等视角,对教学工作提出了几项具体举措,以期小学语文阅读教学取得更好的成效。

关键词：核心素养小学语文智慧阅读教学策略

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

STEAM教育理念下小学数学教学实践探索

基础教育论坛 2024年第4期 62-64页

作者：吕继红贵州省毕节市七星关区海子街镇中心校

STEAM教育理念作为学科融合教育的著名理念,应用在小学数学教学中,能够有效提高数学教学效率,达成培养学生综合素养的目的。数学课堂中融合STEAM教育理念,具有三个方面的意义,即促进教学方式的转变、实现教学模式的优化、助力学生兴趣... 详细信息

STEAM教育理念作为学科融合教育的著名理念,应用在小学数学教学中,能够有效提高数学教学效率,达成培养学生综合素养的目的。数学课堂中融合STEAM教育理念,具有三个方面的意义,即促进教学方式的转变、实现教学模式的优化、助力学生兴趣的激活。本文从数学学科分别与“S”“T”“E”“A”融合的角度入手,探索STEAM教育理念在小学数学教学中的实际运用。

关键词： STEAM教育理念小学数学教学策略

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

猕猴桃干枯病的防治措施

农村新技术 2024年第3期 23-24页

作者：周煌贵州省毕节市七星关区海子街镇农业服务中心 551711

猕猴桃原产于中国,在我国有悠久的栽培历史,具有丰富的营养价值,尤其是果实维生素C含量高,被誉为“水果之王”。贵州省地处我国猕猴桃属植物最集中分布区的西南地区腹地,具有明显的地理优势,是全国猕猴桃特色优势区。近几年,贵州省大力... 详细信息

猕猴桃原产于中国,在我国有悠久的栽培历史,具有丰富的营养价值,尤其是果实维生素C含量高,被誉为“水果之王”。贵州省地处我国猕猴桃属植物最集中分布区的西南地区腹地,具有明显的地理优势,是全国猕猴桃特色优势区。近几年,贵州省大力发展猕猴桃种植业,取得了较好的经济效益,但随着猕猴桃果园种植规模的扩大和果树种植年限的延长,病虫害发生程度越来越严重,毁园现象时有发生,严重影响了猕猴桃的产量和品质,给种植户造成了很大的经济损失,严重制约了猕猴桃产业的发展,因此科学开展猕猴桃病虫害防治迫在眉睫。

关键词：猕猴桃属植物猕猴桃产业水果之王病虫害防治栽培历史干枯病种植年限种植户

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

羔羊口膜炎的防治措施

农村新技术 2024年第3期 38-39页

作者：张以富贵州省毕节市七星关区海子街镇农业服务中心 551709

羔羊口膜炎是一种常见于绵羊、山羊等偶蹄动物的感染性疾病,主要影响幼年和成长中的羔羊,可以导致羊生长停滞、食欲不振、呼吸困难,甚至死亡,可对养羊业造成重大经济损失。羊口膜炎的有效防治对确保羊群健康和养殖业可持续性至关重要。... 详细信息

羔羊口膜炎是一种常见于绵羊、山羊等偶蹄动物的感染性疾病,主要影响幼年和成长中的羔羊,可以导致羊生长停滞、食欲不振、呼吸困难,甚至死亡,可对养羊业造成重大经济损失。羊口膜炎的有效防治对确保羊群健康和养殖业可持续性至关重要。一、疾病概况。羔羊口膜炎主要病原体包括口蹄疫病毒等病毒,以及细菌等微生物。这种疾病通常导致口腔黏膜和口膜组织炎症,伴随着溃疡和疼痛,对羊羔的健康和生长产生严重影响。疾病的症状包括口腔内的多个小溃疡、食欲不振、唾液分泌过多、恶臭口气和呼吸急促等。

关键词：重大经济损失口膜炎口蹄疫病毒呼吸急促呼吸困难偶蹄动物感染性疾病口腔黏膜

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈提高高中数学课堂趣味性的策略

天天爱科学(教育前沿) 2022年第5期 63-64页

作者：吴佳阔毕节市七星关区海子街中学

随着新课程改革的不断推进，高中阶段的教师不再以提高学生的学习成绩为唯一的教学目的，而是需要注意保障课堂的教学质量，促使学生在短暂的课堂时间内除了能够获取到知识，还能够提高自身的综合能力。高中阶段的数学学科相比初中数学... 详细信息

随着新课程改革的不断推进，高中阶段的教师不再以提高学生的学习成绩为唯一的教学目的，而是需要注意保障课堂的教学质量，促使学生在短暂的课堂时间内除了能够获取到知识，还能够提高自身的综合能力。高中阶段的数学学科相比初中数学的难度要大很多，不仅教学内容更具抽象性，并且知识点也多且杂，对于学生来说需要投入的精力更大，并且学习压力也随着即增加。若是教师依旧还是应用传统的教学模式进行课堂教学，将容易让学生逐步丧失对于数学学习的兴趣。因此，在新课程改革背景下，高中数学教师需要及时更新自身的教学观念，并有效设置趣味性课堂，将原本紧张的课堂氛围加以缓和。本文基于高中数学的学科特点，结合高中阶段学生的基本学习情况，谈论分析如何在高中数学教学中增加趣味性的教学策略。

关键词：高中数学趣味性教学数学教学

谈初中地理教学中渗透中华优秀传统文化的方法

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中华活页文选(传统文化教学与研究) 2023年第6期 112-114页

作者：聂俊贵州省毕节市七星关区海子街中学

新一轮课程改革的实施，对初中地理教学提出了新的要求，地理教师在教授地理知识时应融入中华传统文化，并组织学生开展实践活动。传统文化是中华民族的瑰宝，既能加深学生对地理的认识，又能使学生在中学地理的实践活动中掌握地理知识... 详细信息

新一轮课程改革的实施，对初中地理教学提出了新的要求，地理教师在教授地理知识时应融入中华传统文化，并组织学生开展实践活动。传统文化是中华民族的瑰宝，既能加深学生对地理的认识，又能使学生在中学地理的实践活动中掌握地理知识，并能有效指导学生在地理学习中养成良好的学习习惯，同时也有利于中华传统文化的继承和发展。本文从传统文化和中国地理之间的联系入手，探讨了在中学地理教育中融入中华传统文化的策略。

关键词：初中地理传统文化融合途径