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中学语文教学参考 2011年第7期 36-37页

作者：吴艳江苏常州市武进区三河口中学

近日在网上看了一堂《故都的秋》教学视频。整个教学设计丝丝入扣，环环相接，不过，笔者在为教者深厚的语文教学功底折服的同时，也对其中的某个教学环节产生了一些质疑。

关键词：课堂教学语文教学公开课教学设计教学环节

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“质疑”大有可为

常州工学院学报（社会科学版） 1996年第4期21卷 46-47页

作者：夏保中武进三河口中学

据我所知,目前还有不少教师不肯沾让学生质疑提问的边。以前我也是如此。为什么会这样呢?老实说,当时我最大的顾虑是怕被学生"将"住了,面子上搁不下来。如果能撕去这种面子,再加上一点谨慎,多提高一些水平,那么天也是并不会塌下来的。... 详细信息

据我所知,目前还有不少教师不肯沾让学生质疑提问的边。以前我也是如此。为什么会这样呢?老实说,当时我最大的顾虑是怕被学生"将"住了,面子上搁不下来。如果能撕去这种面子,再加上一点谨慎,多提高一些水平,那么天也是并不会塌下来的。张志公同志认为"智力的主要内容是思维能力。"亚里斯多德说:"思维自惊奇和疑问开始。"

关键词：质疑提问学生提问教师思维能力亚里斯多德张志公主要内容面子所知云南山茶花

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如何发挥文学社专栏的两个功能

常州工学院学报（社会科学版） 1996年第3期21卷 75-77页

作者：夏保中武进三河口中学

指导思想我坚持"语文三配套教学"实验,坚持快速作文训练的尝试,为了强化教改试验,办了文学社和文学社专栏(即文学社园地)。在改革开放的年代,学生见识广了,思想活了,但泥沙俱下,鱼龙混杂,难免不受不良思想和生活方式的影响,问题复杂了,... 详细信息

指导思想我坚持"语文三配套教学"实验,坚持快速作文训练的尝试,为了强化教改试验,办了文学社和文学社专栏(即文学社园地)。在改革开放的年代,学生见识广了,思想活了,但泥沙俱下,鱼龙混杂,难免不受不良思想和生活方式的影响,问题复杂了,有时教育有困惑。这就需要利用语文思想意识强这一条件,对学生强化德育功能,这是我办专栏的又一初衷。

关键词：文学社德育功能作文训练专栏快速作文语文学习学生范文教学议论文说明文

基于“和谐与发展”的师生关系——以“师生关系的思考”反思高中语文课程改革

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新课程研究（下旬） 2010年第7期 33-36页

作者：卓立子武进三河口中学

“和谐与发展”的师生关系是以高中语文课程的内容和课程内容的教育作用为据提出的超越“教师主导、学生主体”师生关系认知框架的一种新的浅显提法。它主张教师和学生的关系能够在“教师主导、学生主体”的表面的形式活动向“和谐与发... 详细信息

“和谐与发展”的师生关系是以高中语文课程的内容和课程内容的教育作用为据提出的超越“教师主导、学生主体”师生关系认知框架的一种新的浅显提法。它主张教师和学生的关系能够在“教师主导、学生主体”的表面的形式活动向“和谐与发展”的实践体验活动回归中回复到师生思维、思想与语文课程内容融合的状态．通过语文课程内容与师生思维、思想的同构建构教育主体与教育资源的理解，实现教学内容教育功能的最大化。师生在和谐发展的课堂形态中实现各自的和谐发展。

关键词：高中语文师生关系和谐发展融合同构

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我所坚持执行的中学语文教学常规

常州工学院学报（社会科学版） 1997年第3期22卷 66-68,44页

作者：夏保中武进三河口中学

语文教学常规是必须遵循的客观教学规律之一,坚持执行教学常规有利于建立正常的教学秩序。教学常规是优化教学过程提高教学质量的法宝,是搞好教学的基础工程。前武进县教委曾把"认真备课"等"六认真"规定为"中小学教学常规"。

关键词：教学常规教学质量六个方面六步法课堂教学学生教学秩序布置作业坚持教学规律

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学诗浅说

高校教育管理 1980年第1期 52-53页

作者：梅鹤征武进县三河口中学

诗写景状物要形象生动,栩栩如生.美好的景物原是自然环境中客观存在的.摄影师能选择最好的地点摄取景物的精华入照片,但诗人只能用准确而生动的词语来表现客观景物的形象.自然界中的美好景物原是人们在日常生活中所常见和共赏的.所以一... 详细信息

诗写景状物要形象生动,栩栩如生.美好的景物原是自然环境中客观存在的.摄影师能选择最好的地点摄取景物的精华入照片,但诗人只能用准确而生动的词语来表现客观景物的形象.自然界中的美好景物原是人们在日常生活中所常见和共赏的.所以一经诗人拈出,便感到记忆犹新,形象鲜明,如在眼前,饶有回味.但诗人写诗毕竟和摄影师摄影有所不同.摄影能传出自然界景物之形,却不能完全传出景物之神.诗人不但善于写景状物,而且还能把自己的感受融化在景物之中.所以表达出来的形象就比照片里的景物更生动,更有神,也就更有感染力.

关键词：渔翁照片景物诗人写景状物

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把学生引进美的殿堂

常州教育学院学报（综合版） 2001年第2期19卷 37-38页

作者：史丽娟武进市三河口中学

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爱每一个我

好同学 2002年第8期 70-71页

作者：周亚柳江苏常州武进三河口中学

熟悉和不熟悉的人都说我变了我变了?——哈,我承认。笑得有点夸张,脑子却不停地旋转,搜索着过去的丝丝缕缕……

关键词：笔友回答微笑

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命题·指导·批改·讲评

高校教育管理 1981年第4期 66-67页

作者：吕芹浒武进县三河口中学

作文要写好,命题很重要。命题不能超越一般学生的生活范围和知识水平,要实事求是。我命题,总要设身处地想一想,估计到学生心里想得出——勿愁;笔下写得出——勿乱。题目是文章的眼睛,要通俗明白,不使学生为审题而绞尽脑汁。并且命题要... 详细信息

作文要写好,命题很重要。命题不能超越一般学生的生活范围和知识水平,要实事求是。我命题,总要设身处地想一想,估计到学生心里想得出——勿愁;笔下写得出——勿乱。题目是文章的眼睛,要通俗明白,不使学生为审题而绞尽脑汁。并且命题要反映学生的生活,让他们一看题目,就仿佛看到了生活的影子,知道题材就在眼前,可以就地取材。有时我从实际出发,出几组题目,让学生进行比较,如《灯下》和《夜读》、《宝贵的四十五分钟》和《一堂物理课》、《记一次活动》和《记一次体育活

关键词：作文题目评讲指导命题

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物理学习能力的培养目标与考核标准

常州教育学院学报（综合版） 1999年第2期17卷 74-76页

作者：李仕虎武进市三河口中学

在我国的中考、高考、毕业及就业考试中,高分低能现象仍比较严重。关于学习能力的培养目标和能力的考核标准问题,是当今教学中的薄弱环节;我国的中学物理教学大纲虽然从50年代的'以知识为主,实验为基础'发展到90年代的'知识、能力及非... 详细信息

在我国的中考、高考、毕业及就业考试中,高分低能现象仍比较严重。关于学习能力的培养目标和能力的考核标准问题,是当今教学中的薄弱环节;我国的中学物理教学大纲虽然从50年代的'以知识为主,实验为基础'发展到90年代的'知识、能力及非智力因素并列',但至今还没有一套切实可行的能力培养与考核的方法。为此。

关键词：物理学习能力培养目标考核标准中学物理教学能力结构中学