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“四维一体”的高职院校校园文化传承创新路径实践探索——以武汉船舶职业技术学院为例

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文化创新比较研究 2024年第17期8卷 155-159页

作者：陈阳徐展武汉船舶职业技术学院湖北武汉430050

文化自信是“四个自信”的重要组成部分,家国情怀是民族精神的重要组成部分。传承、创新校园文化则是培养学生文化自信与家国情怀的具体融合点。高校校园文化是社会主义先进文化的有机组成部分,高校具有文化传承与创新的重要职能。校园... 详细信息

文化自信是“四个自信”的重要组成部分,家国情怀是民族精神的重要组成部分。传承、创新校园文化则是培养学生文化自信与家国情怀的具体融合点。高校校园文化是社会主义先进文化的有机组成部分,高校具有文化传承与创新的重要职能。校园文化无论是在学习的任何阶段,都是一个重要的内容。校园文化是需要传承和创新的,而且这些过程也是必不可少的,对整个学校的教育教学和学生各方面的成长都有重要的作用。该文以湖北省唯一“双高”建设学校——武汉船舶职业技术学院为例,从精度、深度、广度、温度四个维度研究高职院校校园文化传承创新路径的构建与实施,旨在形成一套可推广的实践参考,为高职院校开展高效的文化育人提供思路。

关键词：四维一体校园文化传承创新路径成效

新时代高职院校劳动教育课程设计创新探究——以武汉铁路职业技术学院为例

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福建轻纺 2024年第9期 63-65页

作者：刘珊珊武汉铁路职业技术学院湖北武汉430205

新时代高职院校劳动教育课程设计是实现劳动教育总体目标的重要抓手。文章以武汉铁路职业技术学院为研究对象,对劳动教育课程的基本认知与学习感受进行调查研究,提出了聚焦优化课程设计,探究创新教学策略,完善课程评价体系等劳动教育课... 详细信息

新时代高职院校劳动教育课程设计是实现劳动教育总体目标的重要抓手。文章以武汉铁路职业技术学院为研究对象,对劳动教育课程的基本认知与学习感受进行调查研究,提出了聚焦优化课程设计,探究创新教学策略,完善课程评价体系等劳动教育课程设计创新化建设路径,助力实现劳动课程教育教学目标的实现。

关键词：新时代高职院校劳动教育课程设计

产业学院背景下航海类专业校企合作深度融合探索研究——以武汉船舶职业技术学院为例

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产业创新研究 2024年第16期 190-192页

作者：姜层张辉侯冰杰武汉船舶职业技术学院湖北武汉430000

立足武汉船舶职业技术学院产业学院背景下航海类专业校企合作实践,梳理了产业学院所解决的阶段性问题和成果,分析当下的困境和问题,提出构建全链条式专业教育、党建共建引领产业学院建设、加强“卓越海员”人才培养模式内涵建设、重构... 详细信息

立足武汉船舶职业技术学院产业学院背景下航海类专业校企合作实践,梳理了产业学院所解决的阶段性问题和成果,分析当下的困境和问题,提出构建全链条式专业教育、党建共建引领产业学院建设、加强“卓越海员”人才培养模式内涵建设、重构航海类专业半军事化管理等措施。

关键词：产业学院航海类专业卓越海员

网络安全教育融入职业教育课程的路径研究——以武汉铁路职业技术学院为例

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进展 2024年第12期 218-220页

作者：陈智文武汉铁路职业技术学院湖北省武汉市430205

针对网络安全教育如何有机融入职业教育课程这一问题,本文提出了通过整合教育体系和课程设计、加强教师培训与支持、引导学生参与课程制定等路径,确保教学资源的顺畅流通和建立有效的评估与反馈机制,并探讨了以上方式在网络安全教育融... 详细信息

针对网络安全教育如何有机融入职业教育课程这一问题,本文提出了通过整合教育体系和课程设计、加强教师培训与支持、引导学生参与课程制定等路径,确保教学资源的顺畅流通和建立有效的评估与反馈机制,并探讨了以上方式在网络安全教育融入课程中的作用。以上路径致力于满足职业学校对网络安全专业人才的需求,提升学生的网络安全相关知识与技能,推动职业教育的创新发展,并对信息社会的稳定与进步产生影响。

关键词：网络安全教育职业教育路径研究

混合式教学在不同生源基础护理教学中的应用与效果评价——以武汉铁路职业技术学院护理专业为例

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黄冈职业技术学院学报 2024年第3期26卷 28-31页

作者：燕雪琴武汉铁路职业技术学院护理学院湖北武汉430205

医疗与护理专业生源类型有别、人才培养规格需求多样,为根据不同层次生源进行分类分层教学、因材施教,将2021级高职护理专业287名学生按照不同生源分成了英才班、普高班和中职对口升高职专班。通过分析不同生源学生理论课及实验课成绩... 详细信息

医疗与护理专业生源类型有别、人才培养规格需求多样,为根据不同层次生源进行分类分层教学、因材施教,将2021级高职护理专业287名学生按照不同生源分成了英才班、普高班和中职对口升高职专班。通过分析不同生源学生理论课及实验课成绩探索线上线下混合式教学模式,建设高效课堂,提高教学质量,培养高素质高水平技术技能型人才。教学实践证明,采用混合式教学模式有利于激发学生的学习兴趣,有效实施因材施教,取得较好的教学效果。

关键词：混合式教学不同生源基础护理效果评价

基于乌桕主题特色的校园景观设计——以武汉工程职业技术学院为例

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现代园艺 2024年第17期47卷 131-133页

作者：刘岿汪家蓬武汉工程职业技术学院土木工程学院

从乌桕的应用功能分析、乌桕的利用现状、基于乌桕主题特色校园景观设计的策略等进行探讨，提出了利用校内现有的乌桕树种，以景观改造进行设计与实施，结合绿色低碳校园建设的需求，遵循保护原生态的山体与景观植物布局，重点营造乌桕... 详细信息

从乌桕的应用功能分析、乌桕的利用现状、基于乌桕主题特色校园景观设计的策略等进行探讨，提出了利用校内现有的乌桕树种，以景观改造进行设计与实施，结合绿色低碳校园建设的需求，遵循保护原生态的山体与景观植物布局，重点营造乌桕植物景观。以武汉工程职业技术学院为例，探索如何利用校园原生态的乌桕树种进行景观设计，因地制宜，打造高质量、高品位、有特色的乌桕主题校园植物景观。

关键词：乌桕景观设计特色校园

“双高计划”背景下高职院校专业人才培养方案创新——以武汉职业技术学院为例

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新课程研究 2022年第12期 4-6页

作者：周京董巍虞沧武汉职业技术学院

“双高计划”的实施，不仅对新时代高职教育发展提出了新的要求，还引领现代职业教育人才培养理念、人才培养模式的变革，而高职院校贯彻落实“双高计划”改革发展任务的核心关键在于科学制订和实施专业人才培养方案。文章以武汉职业技... 详细信息

“双高计划”的实施，不仅对新时代高职教育发展提出了新的要求，还引领现代职业教育人才培养理念、人才培养模式的变革，而高职院校贯彻落实“双高计划”改革发展任务的核心关键在于科学制订和实施专业人才培养方案。文章以武汉职业技术学院为例，对2020级专业人才培养方案制订及实施过程中出现的问题进行实证研究，目的是为“双高计划”背景下高职专业人才培养方案的创新提供思路及对策。

关键词：双高计划高职院校专业人才培养方案

高职院校“136+”美育育人体系构建研究——以武汉职业技术学院为例

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产业与科技论坛 2023年第8期22卷 262-263页

作者：王振宇刘梦武汉职业技术学院

美育是中国传统文化中的重要元素。美育对国民素质的提高、精神道德的涵养、和谐社会的稳定等方面都有着重大的价值内涵和现实意义。职业教育是教育系统中人才培养的重要渠道,肩负着培养技术技能型人才、创新型人才的坚实任务。深化美... 详细信息

美育是中国传统文化中的重要元素。美育对国民素质的提高、精神道德的涵养、和谐社会的稳定等方面都有着重大的价值内涵和现实意义。职业教育是教育系统中人才培养的重要渠道,肩负着培养技术技能型人才、创新型人才的坚实任务。深化美育影响、培育德智体美劳全面发展的技术技能型人才等是新时期高职院校的时代课题。本文围绕美育教育的价值内涵、省内高校的经验做法以及探新构建高职院校“136+”美育育人体系等方面进行分析和思考。

关键词：美育育人高职院校 “136+”美育体系

“三全育人”背景下高职院校校园体育文化育人路径研究--以武汉职业技术学院为例

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产业与科技论坛 2022年第9期21卷 194-195页

作者：成盼盼武汉职业技术学院

校园文化是职业院校人才培养过程中不可或缺的重要教育要素。校园体育文化建设是其中重要一环,通过分析武汉职业技术学院校园体育文化育人的路径,从体育教学、群体活动开展、学生体质健康测试、体育运动场地育人环境营造等范畴,审视并... 详细信息

校园文化是职业院校人才培养过程中不可或缺的重要教育要素。校园体育文化建设是其中重要一环,通过分析武汉职业技术学院校园体育文化育人的路径,从体育教学、群体活动开展、学生体质健康测试、体育运动场地育人环境营造等范畴,审视并探析职业院校体育文化育人的实践问题。

关键词：高职院校校园体育文化育人