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倾洒阳光润泽生命——武汉经济技术开发区薛峰小学“855”阳光课堂教学模式构建纪略

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湖北教育 2015年第4期 12-15页

作者：谢翠玲韩芳武汉经济技术开发区薛峰小学

阳光教育作为一种直面生命、为着生命、呵护生命、温暖生命的人文教育，在帮助学生寻求生命的意义，提升生命的境界，实现生命的自我超越等方面起着非常重要的作用。构建一个基于阳光文化的高效课堂，是时代赋予每个教育者的神圣职责。... 详细信息

阳光教育作为一种直面生命、为着生命、呵护生命、温暖生命的人文教育，在帮助学生寻求生命的意义，提升生命的境界，实现生命的自我超越等方面起着非常重要的作用。构建一个基于阳光文化的高效课堂，是时代赋予每个教育者的神圣职责。近两年来，为贯彻落实《市教育局关于实施中小学高效课堂建设工程五年（“十二五”）总体工作与年度实施计划》（武教基[2011]36号）文件精神，薛蝇小学认真开展阳光高败课堂教学模式的研究，并进行“三级建模”的探索，初步形成“855”阳光课堂教学模式，在实施过程中已取得初步成效。

关键词：生命的意义武汉经济技术开发区阳光教育高效课堂教学模式构建中小学课堂教学模式薛峰

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墨趣润童心书法育新人——武汉经济技术开发区新城小学“全国书法示范校”创建纪实

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成才 2019年第2期 13-15页

作者：许海艳武汉经济技术开发区新城小学

新城小学在"快乐童年多彩人生"的办学理念引领下,提出了"德育引路,足球健体,科技创新,书法养性"四大办学特色。2011年至2015年,学校一直致力于书法特色品牌建设,先后成功创建"武汉市语言文字规范化示范学校""武汉市书法实验学校""湖北... 详细信息

新城小学在"快乐童年多彩人生"的办学理念引领下,提出了"德育引路,足球健体,科技创新,书法养性"四大办学特色。2011年至2015年,学校一直致力于书法特色品牌建设,先后成功创建"武汉市语言文字规范化示范学校""武汉市书法实验学校""湖北省语言文字示范学校""全国书法教育实验学校"。书法已经成为新城小学一张闪亮的文化艺术名片。一、以墨趣文化理念浸润童心

关键词：写字教学

传承民乐艺术弘扬中华国粹——武汉经济技术开发区新华小学艺术课程开发与实施策略

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湖北教育 2023年第32期 23-24页

作者：林宣彤武汉经济技术开发区新华小学

民乐艺术作为有着悠久历史的传统文化艺术,能体现一个民族的审美情趣。民族乐器是民乐艺术的传播工具。学习民族乐器,不仅有利于提高学生的音乐素养,还有利于培养学生高尚的情怀。新华小学依据艺术新课标要求,结合学校实际,开发“民族... 详细信息

民乐艺术作为有着悠久历史的传统文化艺术,能体现一个民族的审美情趣。民族乐器是民乐艺术的传播工具。学习民族乐器,不仅有利于提高学生的音乐素养,还有利于培养学生高尚的情怀。新华小学依据艺术新课标要求,结合学校实际,开发“民族器乐”普及课程、兴趣课程、精品课程,让学生通过六年的学习掌握1~2门民族乐器的演奏,以此实现民族文化的浸润和民乐艺术的传承。

关键词：传统文化艺术传播工具民族乐器音乐素养新课标要求武汉经济技术开发区课程开发与实施精品课程

指向创新能力培养的科技课程——武汉经济技术开发区新华小学科技课程体系建设与实施策略

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湖北教育 2023年第32期 20-21页

作者：李梦文武汉经济技术开发区新华小学

为打造“科技”办学特色,新华小学增设了一至六年级科技普及课程,并开设了多门科技兴趣(社团)课程和六大科技精品课程,初步建成了普及课程、兴趣课程、精品课程三级科技特色校本课程体系。科技课程的实施和科技节等活动的开展促进了高... 详细信息

为打造“科技”办学特色,新华小学增设了一至六年级科技普及课程,并开设了多门科技兴趣(社团)课程和六大科技精品课程,初步建成了普及课程、兴趣课程、精品课程三级科技特色校本课程体系。科技课程的实施和科技节等活动的开展促进了高素质教师队伍形成,激发了学生的创新意识,提高了学生的科学素养和实践能力,增强了学校的办学活力。

关键词：科技节小学科技科技课程实施策略办学活力科学素养精品课程科技普及

武汉经济技术开发区实验小学:依托现代信息技术助推学校内涵发展

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中国信息技术教育 2015年第12期 91-93页

作者：张岩武汉经济技术开发区实验小学

学校信息化特色：从做好顶层设计入手,绘制学校教育信息化新蓝图;从强化硬件建设入手,创建基础设施信息化新环境;从利用网络资源入手,实现基础课程信息化新形式;从推进教师研训入手,探索校本教研信息化新途径;从规范学校管理入手,形成... 详细信息

学校信息化特色：从做好顶层设计入手,绘制学校教育信息化新蓝图;从强化硬件建设入手,创建基础设施信息化新环境;从利用网络资源入手,实现基础课程信息化新形式;从推进教师研训入手,探索校本教研信息化新途径;从规范学校管理入手,形成管理机制信息化新常态。

关键词：学校教育信息化学校信息化学校基本情况顶层设计信息技术学校管理网络资源内涵发展教学实验研究网络教研

中小学信息技术建设的实践与探索——以武汉经济技术开发区实验小学为例

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教师教育论坛 2015年第4期28卷 86-87页

作者：张岩武汉经济技术开发区实验小学武汉430056

网络信息技术的发展催生了新的教育理念和学习理念。中小学校要应对时代发展所提出的要求,就必须深入推进教育信息化建设。武汉经济技术开发区实验小学从加强顶层设计,梳理业务流程,建设教学资源库,探索数字化教学模式,提高教师专业化... 详细信息

网络信息技术的发展催生了新的教育理念和学习理念。中小学校要应对时代发展所提出的要求,就必须深入推进教育信息化建设。武汉经济技术开发区实验小学从加强顶层设计,梳理业务流程,建设教学资源库,探索数字化教学模式,提高教师专业化水平与信息素养六个方面寻求学校信息化变革。

关键词：信息技术教育信息化学校变革

蓄发展之势提专业之能——武汉经济技术开发区三角湖小学“五大工程”助力教师成长

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成才 2022年第10期 18-21页

作者：姚利武汉经济技术开发区三角湖小学

教师队伍建设是一所学校办学的关键。武汉经济开发区三角湖小学积极探索教师专业发展路径，以师德工程、学习工程、蓝青工程、骨干工程、评价工程等五大工程实施有针对性的专业培训，不断推进教师的专业化发展，培养了一批批内外兼修、... 详细信息

教师队伍建设是一所学校办学的关键。武汉经济开发区三角湖小学积极探索教师专业发展路径，以师德工程、学习工程、蓝青工程、骨干工程、评价工程等五大工程实施有针对性的专业培训，不断推进教师的专业化发展，培养了一批批内外兼修、止于至善的灵动教师，促进了教育教学质量的整体提升，促进了学生健康、安雅、灵动的成长。

关键词：教师队伍建设专业化发展五大工程

三维融合跨越壁垒——武汉经济技术开发区三角湖小学学科融合教学探索

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湖北教育 2024年第29期 47-49页

作者：周欣赵苗武汉经济技术开发区三角湖小学

学科融合是将学科内的教学内容或不同学科的知识内容和方法结合起来,形成具有新颖性和创造性的教育教学活动。学科融合旨在让学生形成更全面的认知,提高综合素质、创新思维和解决问题的能力。武汉经济技术开发区三角湖小学在学科融合教... 详细信息

学科融合是将学科内的教学内容或不同学科的知识内容和方法结合起来,形成具有新颖性和创造性的教育教学活动。学科融合旨在让学生形成更全面的认知,提高综合素质、创新思维和解决问题的能力。武汉经济技术开发区三角湖小学在学科融合教学方面做出有益的探索。

关键词：学科融合三维融合三角湖提高综合素质解决问题的能力武汉经济技术开发区创新思维教育教学活动

追寻让生命自由舒展的教育——武汉经济技术开发区三角湖小学“灵动教育”学校文化内涵解读

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成才 2022年第10期 14-18页

作者：朱凤江黄妍妍武汉经济技术开发区三角湖小学

对一所学校来说，文化是发展中稳定的核心驱动力量。武汉市经济开发区三角湖小学自创办至今，一直坚持文化引领的发展之路，让文化真正成为凝聚人心并促进师生发展、推动学校教育改革前行的强大助力。文章通过对“灵动教育”学校文化内... 详细信息

对一所学校来说，文化是发展中稳定的核心驱动力量。武汉市经济开发区三角湖小学自创办至今，一直坚持文化引领的发展之路，让文化真正成为凝聚人心并促进师生发展、推动学校教育改革前行的强大助力。文章通过对“灵动教育”学校文化内涵的详细解读，呈现了学校以“唤醒灵动的生命生长”为育人理念的教育思考及实践探索。

关键词：灵动教育学校文化育人模式生命生长