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论“朋辈教育”在中职生成长过程的应用——基于广西机电工程学校“朋辈教育”现状调查问卷

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广西农业机械化 2018年第4期 31-34页

作者：陈祖良欧鋆广西机电工程学校 530001

中职生在求学初期、中期、后期,学习、生活、就业方面遇到诸多难题和困惑,一直困扰着学校和班主任,影响其身心健康发展。如何应对中职生的这些困惑成为广大中职学校普遍遇到和亟需破解的难题。本文就广西机电工程学校"朋辈教育"现状调... 详细信息

中职生在求学初期、中期、后期,学习、生活、就业方面遇到诸多难题和困惑,一直困扰着学校和班主任,影响其身心健康发展。如何应对中职生的这些困惑成为广大中职学校普遍遇到和亟需破解的难题。本文就广西机电工程学校"朋辈教育"现状调查问卷情况进行分析,对这一现象如何综合处理提出对策,对实现学生有效融入班集体和校园管理,提高学生综合管理能力,促进学生成长成才有着积极的现实意义。

关键词：朋辈教育中职生成长过程应用

基于“为专业服务”的中职体育教学探究——以广西桂东机电工程学校为例

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广西教育 2018年第14期 162-164页

作者：杨研广西桂东机电工程学校

本文论述中职体育教学如何为专业服务,分析中职学校体育教学目标、企业对员工身体素质要求、中职学生学情、中职体育教材等情况,针对广西桂东机电工程学校学生的身体素质和所设专业情况,提出中职体育教学应围绕就业岗位需求的特点开展,... 详细信息

本文论述中职体育教学如何为专业服务,分析中职学校体育教学目标、企业对员工身体素质要求、中职学生学情、中职体育教材等情况,针对广西桂东机电工程学校学生的身体素质和所设专业情况,提出中职体育教学应围绕就业岗位需求的特点开展,应重视职业保健和预防的教育以及德育,从而推进体育教学与专业的有效结合。

关键词：中职体育教学专业服务就业岗位

职业院校“双证书”课题实验教材在中职教学中的作用研究初探——以吉林机电工程学校为例

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中国培训 2016年第17期 42-43页

作者：林雪梅吉林机电工程学校

一、"双证书"与"双证书"教材"双证书"教育是指职业学校学生在结束学习时获得学历文凭和职业资格证书的教育模式。实行"双证书"教育,有利于职业院校遵循职业教育规律,办出职业教育特色;有利于推动职业教育教学改革,提高人才培养质量;有... 详细信息

一、"双证书"与"双证书"教材"双证书"教育是指职业学校学生在结束学习时获得学历文凭和职业资格证书的教育模式。实行"双证书"教育,有利于职业院校遵循职业教育规律,办出职业教育特色;有利于推动职业教育教学改革,提高人才培养质量;有利于促进学生就业,增强毕业生在人才市场上的竞争力。"双证书"教材是人社部课题《职业技能教学用书开

关键词： “双证书” 职业技能鉴定中等职业学校实验教材试用教材 “双证书”教育职业资格证书职业院校吉林课题

广西机电工程学校“国家示范校”建设取得阶段性成果

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广西农业机械化 2014年第2期 30-31页

作者：劳泰伟苏福业李健龙广西机电工程学校 530001

为大力推进中等职业教育改革创新,全面提高办学质量,国家教育部、人力资源社会保障部、财政部决定,从2011年到2014年组织实施国家中等职业教育改革发展示范学校（简称“国家示范校”,下同）建设计划,经过努力争取,广西机电工程学校成为... 详细信息

为大力推进中等职业教育改革创新,全面提高办学质量,国家教育部、人力资源社会保障部、财政部决定,从2011年到2014年组织实施国家中等职业教育改革发展示范学校（简称“国家示范校”,下同）建设计划,经过努力争取,广西机电工程学校成为第二批项目建设计划学校,从2012年7月1日开始,为期两年.

关键词：机电工程学校示范广西中等职业教育改革创新办学质量社会保障

中职学生良好语文学习习惯的养成探究——以吉林机电工程学校为例

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教育现代化 2017年第27期4卷 107-108页

作者：刘巍巍吉林机电工程学校

中职语文教学因其更注重实现语文的工具性和人文性特点,在侧重关注学生听说读写四种基本能力提升的同时,必然要持续关注学生语文学习习惯的养成与提高;而良好的语文学习习惯的养成不仅有利于学生语文能力的强化,而且对学生步入社会后的... 详细信息

中职语文教学因其更注重实现语文的工具性和人文性特点,在侧重关注学生听说读写四种基本能力提升的同时,必然要持续关注学生语文学习习惯的养成与提高;而良好的语文学习习惯的养成不仅有利于学生语文能力的强化,而且对学生步入社会后的工作学习态度及人文素养提升方面均大有裨益。本文以中职学校(吉林机电工程学校)语文教学为范例,结合教育理论与教学实践的基本过程,围绕听、说、读、写四项基本能力,全面培养中职学生的语文学习习惯,进而达到短期课堂教学目标与长远学习习惯养成的相得益彰和互为促进。

关键词：语文学习习惯养成听说读写

构建吉林特色的“234”现代学徒制人才培养模式——以吉林机电工程学校汽车运用与维修专业为例

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中国培训 2018年第5期 23-25页

作者：曲斌林雪梅吉林机电工程学校

当前,在我国积极推进现代学徒制试点的背景下,吉林机电工程学校逐步探索出了一整套适合本土实情的、具有吉林特色的"234"现代学徒制人才培养模式,并以汽车运用与维修专业培养为例,从模式内涵、招生招工、课程体系、运行机制和"双导师"... 详细信息

当前,在我国积极推进现代学徒制试点的背景下,吉林机电工程学校逐步探索出了一整套适合本土实情的、具有吉林特色的"234"现代学徒制人才培养模式,并以汽车运用与维修专业培养为例,从模式内涵、招生招工、课程体系、运行机制和"双导师"队伍建设等方面进行了具体的探索与实践。2012年以来,国家有关部门日益重视现代学徒制试点工作,并出台一系列相关文件和要求。吉林机电工程学校以入选首批现代学徒制试点单位为契机,

关键词：现代学徒制机电工程学校人才培养模式汽车运用与维修专业

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基于缺陷态压电超材料梁的减振和俘能分析

齐齐哈尔大学学报(自然科学版) 2025年 1-6页

作者：王红艳王光雷齐齐哈尔大学机电工程学院黑龙江省智能制造装备产业化协同创新中心

分析一种缺陷态压电超材料梁的减振和俘能特性，旨在超材料元胞中引入缺陷设计，使能量局域在缺陷处。使用COMSOL Multiphysics软件分析压电超材料梁的带隙和输出电压，通过减少第二元胞和第三元胞的基板厚度引入结构缺陷，分析单一元... 详细信息

分析一种缺陷态压电超材料梁的减振和俘能特性，旨在超材料元胞中引入缺陷设计，使能量局域在缺陷处。使用COMSOL Multiphysics软件分析压电超材料梁的带隙和输出电压，通过减少第二元胞和第三元胞的基板厚度引入结构缺陷，分析单一元胞结构缺陷以及缺陷元胞所在位置对压电超材料梁减振和俘能特性的影响，并与常规压电超材料梁性能进行对比。结果表明，缺陷位置与激励源越近，局域的能量越多；当缺陷模态频率位于带隙内时，压电超材料梁能在传输系数小于零的情况下额外俘获峰值电压，此时压电超材料梁兼具同一缺陷模态频率下的减振和俘能双功能特性。

关键词：压电超材料梁缺陷能量局域减振俘能