检索结果-南通市图书馆

课程思政在小学音乐欣赏教学中的柔性渗透——以《红旗颂》一课为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国音乐教育 2024年第3期 19-26页

作者：廖冰馨武汉市江夏区藏龙第二小学

加强音乐课程思政建设是落实立德树人根本任务、聚焦核心素养组织课程内容、传承和弘扬中华民族艺术精髓、培育和践行社会主义核心价值观的必然要求。本文基于《红旗颂》的教学实践经验，从三个层面反思欣赏教学渗透思政教育的痛点与症... 详细信息

加强音乐课程思政建设是落实立德树人根本任务、聚焦核心素养组织课程内容、传承和弘扬中华民族艺术精髓、培育和践行社会主义核心价值观的必然要求。本文基于《红旗颂》的教学实践经验，从三个层面反思欣赏教学渗透思政教育的痛点与症结。紧紧围绕课程思政在小学音乐欣赏教学中如何进行柔性渗透展开探讨，从寻点——课程思政渗入点，连线——课程思政与核心素养内涵的聚合，结面成体——知、情、意、行的统一等方面阐述柔性渗透的具体实施路径，旨在探索音乐课程思政教学新思路，加强和推进音乐欣赏课程思政建设。

关键词：课程思政小学音乐音乐欣赏《红旗颂》

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学英语文本阅读学习单的设计与实施探析

成才 2024年第10期 100-101页

作者：洪静武汉市江夏区文化路小学

小学英语文本阅读学习单的设计与实施,依托大单元整体教学设计理念,拓展与课本相关联的文本阅读素材,开展不同形式的合作学习和交流,可以有效提升学生深度学习的能力,发挥学生的课堂学习主观能动性,培养小学生英语文本阅读的策略和技巧... 详细信息

小学英语文本阅读学习单的设计与实施,依托大单元整体教学设计理念,拓展与课本相关联的文本阅读素材,开展不同形式的合作学习和交流,可以有效提升学生深度学习的能力,发挥学生的课堂学习主观能动性,培养小学生英语文本阅读的策略和技巧。合理用好英语文本阅读学习单可以构建出新课标提出的“在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新”的教学模式,提高小学英语文本阅读的课堂教学效率。

关键词：文本阅读学习单设计与实施英语学科核心素养

来源：博看期刊

跟骨骨髓炎患者多药耐药菌感染危险因素及其风险列线图模型构建

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中华医院感染学杂志 2024年第15期34卷 2337-2341页

作者：杨俊忠张俊李佳宾李亮黄攀武汉市江夏区第一人民医院(协和江南医院)骨科湖北武汉430299

目的分析跟骨骨髓炎患者多药耐药菌感染特点,并构建风险列线图模型,探索其预测价值。方法回顾性选择2020年1月-2023年1月湖北省武汉市江夏区第一人民医院(协和江南医院)收治的198例跟骨骨髓炎患者,根据其是否发生多药耐药菌感染将其分... 详细信息

目的分析跟骨骨髓炎患者多药耐药菌感染特点,并构建风险列线图模型,探索其预测价值。方法回顾性选择2020年1月-2023年1月湖北省武汉市江夏区第一人民医院(协和江南医院)收治的198例跟骨骨髓炎患者,根据其是否发生多药耐药菌感染将其分为感染组(32例)和未感染组(166例);分析感染组和未感染组组织蛋白酶G(CTSG)基因rs 45567233位点多态性分布及多药耐药菌感染特点,用Logistic回归分析跟骨骨髓炎患者多药耐药菌感染的危险因素,并构建风险列线图模型分析其预测价值。结果感染组GSTG基因rs 45567233位点AA基因型频率低于未感染组,GG基因型、G等位基因频率及受伤原因为糖尿病足合并感染、手术次数、血清白细胞介素-6(IL-6)、C-反应蛋白(CRP)水平高于未感染组(P区分、校准和预测能力;受试者工作特征(ROC)曲线得出,当Logit(P)>0.266时,曲线下面积(AUC)值为0.776,95%CI为0.681~0.871,模型诊断敏感度为63.12%,特异度为90.60%,提示模型区分度较好。结论跟骨骨髓炎患者多药耐药菌感染与GSTG基因多态性、糖尿病足合并感染、手术次数有关,据此构建的风险列线图模型预测价值较好。

关键词：跟骨骨髓炎多药耐药菌感染组织蛋白酶G基因多态性危险因素列线图

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

立足“大单元”教学，领会面积转化

中学数学 2024年第20期 32-34页

作者：赵茹武汉市江夏区文化路中学

《义务教育数学课程标准(2022年版)》提出“大单元”教学思想，要求对单元知识点进行重新整合设计，关注知识点间的关联性.本文中从“圆”这一章探究如何进行分析整合，一线串联多个知识点，体现知识点间的横纵向联系，让学生明确研究... 详细信息

《义务教育数学课程标准(2022年版)》提出“大单元”教学思想，要求对单元知识点进行重新整合设计，关注知识点间的关联性.本文中从“圆”这一章探究如何进行分析整合，一线串联多个知识点，体现知识点间的横纵向联系，让学生明确研究问题的一般思想和方法，不仅教会学生学会知识，认识知识本质，实现知识点间的迁移与拓展，而且能够培养学生的思维品质，体现数学核心素养.

关键词：大单元教学知识点间的联系重构知识点数形结合

简易康复治疗技术对脑卒中患者偏瘫肢体运动功能影响评价

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2024年第2期 0118-0121页

作者：姜学明武汉市江夏区山坡街道江夏区山坡中心卫生院湖北武汉430216

探讨分析简易康复治疗技术对脑卒中患者偏瘫肢体运动功能影响评价。方法时间:2021年4月-2023年9月;科室:康复治疗科;目标:脑卒中患者;病例数量:124例;组别区分:双盲法机制分组;分组名称:康复组、普通组,各62例。康复组行简易康复治疗... 详细信息

探讨分析简易康复治疗技术对脑卒中患者偏瘫肢体运动功能影响评价。方法时间:2021年4月-2023年9月;科室:康复治疗科;目标:脑卒中患者;病例数量:124例;组别区分:双盲法机制分组;分组名称:康复组、普通组,各62例。康复组行简易康复治疗技术治疗,普通组行常规康复治疗。比较组间肢体功能、移动能力、生活状况、肌力。结果康复组的肢体运动情况、移动表现、生活水平、肌力等均比另一组好,(P<0.05)。结论简易康复治疗技术在脑卒中患者中的应用具有一定临床价值,患者的肢体运动功能得到显著的恢复。

关键词：简易康复治疗技术脑卒中偏瘫肢体运动功能

新时代艺术课程思政教学策略例谈——以《红旗颂》教学为例

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

湖北教育 2024年第8期 37-38页

作者：彭艳廖冰馨武汉市江夏区学校体育卫生艺术工作站武汉市江夏区藏龙第二小学

人音版音乐三年级下册“爱祖国”主题单元中的《红旗颂》(片段),旨在通过爱国主义题材的音乐作品,激发学生对伟大祖国的真挚热爱和美好祝福。教学中,笔者通过以下方法将音乐课程思政与音乐核心素养培养有效融合在一起。一、深研乐曲内涵... 详细信息

人音版音乐三年级下册“爱祖国”主题单元中的《红旗颂》(片段),旨在通过爱国主义题材的音乐作品,激发学生对伟大祖国的真挚热爱和美好祝福。教学中,笔者通过以下方法将音乐课程思政与音乐核心素养培养有效融合在一起。一、深研乐曲内涵,在情感共鸣中强化审美感知审美感知是艺术学习的基础,也是学生体验音乐情绪与情感的第一步,其目的是让学生在与音乐作品的情感共鸣中激发爱党、爱国等情感,形成乐观的态度和对美好事物的关爱之情。备课阶段,教师可以从艺术表现、思政内涵等角度全面而深入地分析乐曲内涵,确保音乐的感性特征、审美特质与思政教育自然融合,让作品的思政内涵与美感一同根植于学生头脑中,滋润学生的心灵。

关键词：课程思政审美感知情感共鸣思政教育爱祖国感性特征关爱之情教学策略

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

讲好古郡新事绘就出圈城市

武汉宣传 2024年第7期 36-37页

作者：柳长胜中共武汉市江夏区委常委中共武汉市江夏区委宣传部

宣传思想文化的力量,如静水深流浸润心田,如奋进号角催人与时共振。过去一年,江夏区坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为主线,按照省、市有关精神和部署,紧町区委、区政府中心工作,发扬“敢字当头、一拼到底”精神,推动江夏文化... 详细信息

宣传思想文化的力量,如静水深流浸润心田,如奋进号角催人与时共振。过去一年,江夏区坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为主线,按照省、市有关精神和部署,紧町区委、区政府中心工作,发扬“敢字当头、一拼到底”精神,推动江夏文化呼之欲出、江夏魅力频频出圈、江夏形象走向全国。善谋行远,实干乃成。2024年,江夏区将起宣传思想文化领域“攻坚”热潮,奋力打造习近平文化思想生动实践地,加快建设荆风楚韵“文化名区”。

关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想宣传思想文化江夏静水深流习近平文化思想生动实践

责任信任赏识——高中班主任管理工作的优化与思考

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

家长读本

家长读本 2024年第11期 142-144页

作者：程铎武汉市江夏区大桥中学湖北武汉430200

本文探讨高中班主任管理工作中的核心要素--责任、信任与赏识,旨在深化对班主任角色的理解以及提升班级管理的实效性。责任作为班主任工作的基石,体现在对学生的全面发展负责,通过明确职责、以身作则及有效家校沟通来落实。信任的构建... 详细信息

本文探讨高中班主任管理工作中的核心要素--责任、信任与赏识,旨在深化对班主任角色的理解以及提升班级管理的实效性。责任作为班主任工作的基石,体现在对学生的全面发展负责,通过明确职责、以身作则及有效家校沟通来落实。信任的构建对于促进师生关系和谐、激发学生潜能具有重要意义,通过建立信任关系、授权管理及公正处理问题,可以营造积极的班级氛围。赏识教育作为催化剂,基于理论基础,通过发现和鼓励学生优点,推动个性化发展,进一步增强学生自信心。

关键词：高中班主任班级管理家校沟通班级氛围班主任管理工作班主任角色赏识教育班主任工作

关于工业用地成片开发方案编制的若干思考以江夏区法泗街和乌龙泉街成片开发方案为例

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中华建设 2024年第3期 78-80页

作者：张艳艳武汉市江夏区规划研究院

根据2020年1月1日起正式实施的《土地管理法》第45条第5款规定：在土地利用总体规划确定的城镇建设用地范围内，经省级以上人民政府批准由县级以上地方人民政府组织实施的成片开发建设需要用地的；同时，根据《自然资源部关于印发〈土...

根据2020年1月1日起正式实施的《土地管理法》第45条第5款规定：在土地利用总体规划确定的城镇建设用地范围内，经省级以上人民政府批准由县级以上地方人民政府组织实施的成片开发建设需要用地的；同时，根据《自然资源部关于印发〈土地征收成片开发标准（试行）〉的通知》（自然资规[2020]5号）和《省自然资源厅关于印发湖北省土地征收成片开发实施细则（试行）的通知》（鄂自然资规[2021]3号）有关规定，非公益性土地征收均须编制土地征收成片开发方案，因此，征收工业用地须编制成片开发方案，符合成片开发方案编制的相关要求。

关键词：