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检索条件"机构=武汉市江夏区教育局"
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宽带相控阵雷达孔径渡越与距离徙动联合校正
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电光与控制 2025年 第1期32卷 8-14页
作者: 张亮 杨静 陈浩 周必雷 杜庆磊 空军预警学院 武汉430000 济南教育局 济南250000
宽带相控阵雷达探测高速运动目标时,目标回波快时间频率与空、时二维耦合,容易出现孔径渡越和距离徙动双重问题。针对该情况,提出一种联合校正方法:当雷达工作于窄发模式时,通过频域补偿和一维时间尺度(TS)进行解耦;当雷达工作于宽发模... 详细信息
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双侧经皮椎体强化术中不同骨水泥填充量及分布形态的有限元分析
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中国组织工程研究 2025年 第10期29卷 2006-2014页
作者: 包雄 吴枭 唐锡杰 张友高 蔡进奎 李章华 武汉大学中南医院 湖北省武汉市430062 武汉科技大学医学院 湖北省武汉市430081 武汉市第三医院骨科 湖北省武汉市430074
背景:采用双侧经皮椎体强化治疗骨质疏松性椎体压缩骨折中,作者发现当骨水泥注射总量达4 mL及以上时会在X射线片上呈现不同的分布形态,然而关于骨水泥分布形态对骨折椎体生物力学特性的影响鲜有报道。目的:利用有限元法进一步探讨骨水... 详细信息
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开展人工智能教育促进信息科技教学
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小学科学 2025年 第3期 7-9页
作者: 秦文渊 张掖教育局 甘肃
随着科学技术的不断发展,人工智能被逐渐应用到多个领域,并体现出较高的应用价值。在教育领域,人工智能也有较大的应用空间,能够为教师教学提供帮助。为了培养学生的核心素养,教师在人工智能背景下,要优化创新信息科技教学,探究人工智... 详细信息
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视觉干扰对前交叉韧带重建后运动者下肢生物力学特征的影响
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中国组织工程研究 2025年 第20期29卷 4223-4229页
作者: 张思卓 刘骁蒨 王广兰 武汉商学院 湖北省武汉市430079 武汉体育学院运动医学院 湖北省武汉市430079
背景:由于本体感觉缺陷,前交叉韧带重建后运动者可能会使用代偿性稳定策略,将感觉重新加权到更可靠的视觉刺激。然而,尚不清楚视觉信息受到干扰时,其下肢生物力学特征会如何改变。目的:探究视觉干扰对前交叉韧带重建后运动者和健康运动... 详细信息
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农村成人后续教育培训状况调查 以湖北省徐河村为样本
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职业技术教育 2011年 第27期32卷 68-69页
作者: 吴刚 夏自红 武汉市江夏区教育局
大力开展农村成人后续教育培训,提高农村劳动者素质是科教兴农的重大举措。武汉市江夏区教育局通过问卷调查、座谈和实地考察的办法,对江夏区舒安乡徐河村成人后续教育的发展现状进行了专题调研。
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基于《国际功能、残疾和健康分类》评价中国智能化辅盲设备的补偿功能
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中国组织工程研究 2025年 第17期29卷 3650-3656页
作者: 卜楠 杨祎铖 宋贝贝 柏开祥 杜芸芸 武汉体育学院 湖北省武汉市430079 运动健康智能装备湖北省工程研究中心 湖北省武汉市430079
背景:辅盲设备及技术的应用是当今视力障碍人群常用的干预手段,可提高日常生活活动的参与及工作学习能力,帮助其回归家庭、回归社会。数字信息和智能化时代下辅盲设备的形式、技术和功能各有不同,其分类目前暂未能得到有效统一的讨论和... 详细信息
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运动疗法对前交叉韧带重建后康复疗效影响的网状Meta分析
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中国组织工程研究 2025年 第8期29卷 1714-1726页
作者: 王娟 王广兰 左会武 武汉体育学院运动医学院 湖北省武汉市430079
目的:运动干预被认为是前交叉韧带重建后康复的基础。然而,关于何种运动疗法在改善前交叉韧带重建后患者膝关节肌肉力量和功能方面更有效,目前仍未得出明确结论。为此,文章采用网状Meta分析方法,比较运动疗法治疗前交叉韧带重建后的疗效... 详细信息
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上海校园文保建筑老闸捕房旧址修缮价值及技术探究
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石材 2025年 第1期 19-21+60页
作者: 刘文俊 王帅 郭烨 上海黄浦教育局校产管理站
随着城不断更新发展,文物保护建筑的发掘和保护被越来越多人的关注。上海黄浦有着较多文保建筑被用作教育教学用途。本文以贵州路101号某商贸旅学校老闸捕房项目修缮为例,详细分析和梳理校园文保建筑文物价值、修缮原则和施工... 详细信息
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教学评一体化背景下提升初中生动手操作能力的实践研究
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学周刊 2025年 第2期2卷 70-72页
作者: 杨华 广西壮族自治柳州鱼峰教育局教研室 广西柳州545005
在初中生物教学中培养学生的动手操作能力符合新课程标准的要求,有利于加深学生对生物知识的理解,培养学生的实践能力和解决问题的能力。当前,如何在教学评一体化背景下提升初中生动手操作能力成为生物教师研究的重要课题。本文主要从... 详细信息
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让教师安心、专注地享受他们的职业
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人民教育 2017年 第17期 18-21页
作者: 马祥 湖北省武汉市江夏区教育局
湖北省武汉市江夏区既是传统的农业大,又是新型的都发展,城乡二元结构明显,全在职在岗教职工5300多人,其中农村教师占比近50%。广大教师特别是农村教师工作强度大、身心状况差、工资收入少、社会地位低,一度成为压抑教师... 详细信息
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