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检索条件"机构=武汉市武昌区政协"
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武昌区环境在线监测现状及对策
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环境科学与技术 2024年 第S1期47卷 252-256页
作者: 周文静 胡珉 王滢 武汉市武昌区生态环境监测站 湖北武汉430061 武汉市武昌区生态环境事务服务站 湖北武汉430061
传统的手工监测和监管方式已经不能满足当今环境保护工作的需求,因此,引入在线监测技术成为环境保护工作的重要手段。这项技术使得排污企业能够更全面地了解自身排放污染物的规律,从而制定更有针对性的防治污染措施。同时,环境保护行政... 详细信息
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调节肠道菌群可改善卒中后大鼠的神经功能和抑郁症状
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南方医科大学学报 2024年 第2期44卷 405-410页
作者: 李新翼 刘玉杰 邓克崇 胡义奎 武汉市武昌医院//武汉科技大学附属武昌医院 湖北武汉430061
目的研究肠道菌对卒中后抑郁大鼠脑损伤的作用。方法SD大鼠随机分为对照组、MCAO组(大脑中动脉栓塞模型)、PSD组(卒中后抑郁大鼠)、粪便移植组(卒中后抑郁大鼠,正常大鼠粪便菌液处理)、抗生素组(卒中后抑郁大鼠,利福昔明处理)、益生菌组... 详细信息
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创新品质培育的价值与实现路径
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人民教育 2024年 第15期 107-109页
作者: 胡小红 湖北省武汉市武昌区滨江实验第一小学
创新型人才的核心素养是创新品质。孩子天生携带创新基因,对大自然、新鲜事物有着浓厚的兴趣。将儿童的兴趣转化为创新品质,引导学生从小树立科技报国的远大理想,为未来创新型人才筑牢成长之基,是基础教育肩负的责任。湖北省武汉市武昌... 详细信息
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柚皮素对慢性心力衰竭大鼠心肌纤维化及激活素A/卵泡抑素系统的影响
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世界科学技术-中医药现代化 2024年 第3期26卷 751-757页
作者: 阮丹 黄磊 任凤娟 罗波 武汉市武昌医院 武汉430063
目的研究柚皮素(Naringenin,NAR)对慢性心力衰竭(Chronic heart failure,CHF)大鼠心肌纤维化的影响,并探讨作用机制。方法构建CHF大鼠模型,随机分为CHF模型组(CHF)、NAR低剂量组(LNAR)、中剂量组(M-NAR)和高剂量组(H-NAR),另设置假手术... 详细信息
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大语言模型在审计领域的运用及探讨
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审计月刊 2024年 第5期 16-18页
作者: 贺剑 武汉市武昌区审计局
以ChatGPT为代表的大语言模型正在飞速影响各个行业,本文就各种通用的大语言模型能否在审计领域充分发挥作用,审计领域是否需要建立专用的大语言模型,两个关注点进行探讨。
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基于教联体背景的学习共同体式教研
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湖北教育 2024年 第15期 43-44页
作者: 邓洁 武汉市武昌区棋盘街小学
近年来,为实现义务教育优质均衡发展,湖北省大力推进县域教联体工作。武汉市武昌区积极响应,在“绿色教育”理念和“三三六”工作思路指导下,以“区级统筹、以校为主、共同缔造、优质均衡”为原则,持续推进教联体工作。建设了1个省级示... 详细信息
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以“绿色教育”为引领构建“123大思政”格局
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湖北教育 2024年 第24期 36-37页
作者: 李季 武汉市武昌区教育局
近年来,武昌教育以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大精神,坚持以绿色教育为引领,立足实际,打造武昌“123大思政”格局,即:聚焦一个核心--立德树人,把握两个维度--思政课程和课程思政,构建三全育人--全员、全... 详细信息
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基于红色文化视角的地方公共图书馆文化育人体系构建路径研究
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新传奇 2024年 第27期 120-122页
作者: 陈晓艳 武汉市武昌区图书馆
公共图书馆作为文化传播的主要阵地,肩负着教育和信息服务的双重职能。新时代,地方公共图书馆基于红色文化构建文化育人体系,能够真正发挥红色文化的育人价值,同时促进红色文化的传承和弘扬。本文在阐述地方公共图书馆开展红色文化... 详细信息
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枸杞多糖对脂多糖诱导的内皮细胞功能障碍及AKT/eNOS通路的影响
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中国医院药学杂志 2024年 第14期44卷 1645-1650,1656页
作者: 叶先智 姚桂芬 付守芝 赵晶 刘鼎明 武汉市第三医院急诊科 湖北武汉430074 武汉市武昌区徐家棚街社区卫生服务中心 湖北武汉430062
目的:探讨枸杞多糖对脓毒症所致内皮细胞功能障碍的影响及其机制。方法:以人脐静脉内皮细胞(human umbilical vein endothelial cells,HUVECs)为研究对象,脂多糖诱导构建脓毒症引起的内皮细胞功能障碍细胞模型,显微镜观察细胞形态,CCK8... 详细信息
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家校社协同推进阅读的实践与探索
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湖北教育 2024年 第9期 9-10页
作者: 朱鸿 柳红 武汉市武昌区万福林小学
近年来,武汉市武昌区万福林小学以塑造书香校园品牌形象为着力点,深入推进青少年读书活动。学校通过精心打造遍布校园的阅读空间,营造出了“随处可见、随时可读”的阅读环境。学校注重与家庭、社会的紧密合作,通过精心策划并实施多样化... 详细信息
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