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抗震救灾中的价值震荡及其启示

高校理论战线 2008年第8期 37-38页

作者：骆郁廷武汉大学党委副书记

汶川大地震既是一场地理大地震，又是一场价值大地震。惨烈的大地震发生的瞬间，涌现出了许许多多惊天地、泣鬼神的英雄人物和感人事迹。他们用自己的言行教育和感染着全国人民。然而，在地震发生后和抗震救灾的实践中，也出现了一些不... 详细信息

汶川大地震既是一场地理大地震，又是一场价值大地震。惨烈的大地震发生的瞬间，涌现出了许许多多惊天地、泣鬼神的英雄人物和感人事迹。他们用自己的言行教育和感染着全国人民。然而，在地震发生后和抗震救灾的实践中，也出现了一些不和谐音。一位在地震来临时撇下学生率先逃跑的人公然声称：“我从来不是一个勇于献身的人，只关心自己的生命”，并对率先逃跑公开表示“没有丝毫的道德负疚感”。这种错误价值观念居然还受到一些人的热捧，在社会上有了一定的市场。也就是说，伴随着突发的大地震，对地震发生后以及抗震救灾中人们的价值取向和行为选择出现了截然不同的评价。这种强烈的价值冲突令人警觉，发人深思。

关键词：价值观念抗震救灾英雄人物言行教育关心自己行为选择价值冲突地震

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发挥马克思主义理论学科领航作用

中国高等教育 2015年第20期 27-30页

作者：骆郁廷武汉大学党委副书记

加强马克思主义理论对高校意识形态的指导．深入培育和践行社会主义核心价值观，是新形势下高校铸魂育人的战略工程。中央办公厅《关于进一步加强高校宣传思想工作的意见》明确提出要“实施马克思主义理论学科领航计划”．这是新形势下... 详细信息

加强马克思主义理论对高校意识形态的指导．深入培育和践行社会主义核心价值观，是新形势下高校铸魂育人的战略工程。中央办公厅《关于进一步加强高校宣传思想工作的意见》明确提出要“实施马克思主义理论学科领航计划”．这是新形势下加强和改进高校宣传和思想工作、提高党对高校意识形态领导权、管理权和话语权的重大举措。实施马克思主义理论学科领航计划．关键是在加强马克思主义理论学科自身建设的基础上．发挥马克思主义理论学科在高校的领航作用。

关键词：马克思主义理论学科高校宣传思想工作意识形态领导权社会主义核心价值观办公厅话语权管理权育人

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从举国抗震救灾看民族精神的弘扬

中国高等教育 2008年第12期 10-12页

作者：骆郁廷武汉大学党委副书记

伟大的社会实践蕴育和产生伟大的民族精神，伟大的民族精神推动伟大的社会实践活动。四川汶川大地震抗震救灾活动是全国人民共同参与、克服重大突发灾害的特殊社会实践活动，也是弘扬中华民族精神的伟大实践活动，对弘扬中华民族精神和... 详细信息

伟大的社会实践蕴育和产生伟大的民族精神，伟大的民族精神推动伟大的社会实践活动。四川汶川大地震抗震救灾活动是全国人民共同参与、克服重大突发灾害的特殊社会实践活动，也是弘扬中华民族精神的伟大实践活动，对弘扬中华民族精神和升华爱国主义教育已经和正在产生重要而深刻的影响。我们的高等学校理当充分利用这些鲜活的思想政治教育资源，凝聚大学师生自强不息精神。

关键词：中华民族精神抗震救灾社会实践活动爱国主义教育自强不息精神共同参与教育资源思想政治

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学科交叉是高校德育创新的重要源泉

高校理论战线 2012年第2期 21-24页

作者：骆郁廷武汉大学党委副书记武汉430072

交叉学科视野下的高校德育创新是高校德育研究的重大课题之一。高校德育创新离不开学科交叉,高校德育问题的多维性、德育实践的创造性、德育专家的互补性、德育学科的发展性都需要学科交叉,不同学科的交叉与融合有力地推进了高校德育创... 详细信息

交叉学科视野下的高校德育创新是高校德育研究的重大课题之一。高校德育创新离不开学科交叉,高校德育问题的多维性、德育实践的创造性、德育专家的互补性、德育学科的发展性都需要学科交叉,不同学科的交叉与融合有力地推进了高校德育创新的进程,是高校德育不断创新发展的重要源泉。

关键词：学科交叉高校德育创新

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新媒体对大学生生活、学习、思想的影响

高校理论战线 2009年第7期 40-41页

作者：王传中武汉大学党委副书记 430072

新媒体是相对于报纸、杂志、广播、电视四大传统媒体而言的。是指以现代信息技术为基础，以信息网络、无线通信网、卫星等作为平台，以有线和无线作为传送方式的一对一、一对多、多对多的传播媒体形态。互联网和手机是大学生常常接触的... 详细信息

新媒体是相对于报纸、杂志、广播、电视四大传统媒体而言的。是指以现代信息技术为基础，以信息网络、无线通信网、卫星等作为平台，以有线和无线作为传送方式的一对一、一对多、多对多的传播媒体形态。互联网和手机是大学生常常接触的新媒体。新媒体以其独特的功能和魅力强烈吸引着最易接受新生事物的大学生群体。在现代大学生的生活中．新媒体已经逐渐展示了相对于传统媒体的优势。但是新媒体技术也是一把“双刃剑”，在给大学生的生活、学习、思想带来积极影响的同时．也带来了一些不利影响。

关键词：学生生活新媒体学习大学生群体无线通信网现代信息技术传统媒体现代大学生

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美国、日本的德育环境建设

高等教育研究 1992年第4期 75-81页

作者：郑永廷中共武汉大学党委副书记

学校德育环境和社会德育环境,直接影响着青年学生的政治、思想和道德倾向许多国家都很重视,并结合本国特点,采取各种措施,加强学校德育环境和社会德育环境的建设.比较一些国家在这个问题上的做法,我们可以得到许多有益的启示,吸取一些... 详细信息

学校德育环境和社会德育环境,直接影响着青年学生的政治、思想和道德倾向许多国家都很重视,并结合本国特点,采取各种措施,加强学校德育环境和社会德育环境的建设.比较一些国家在这个问题上的做法,我们可以得到许多有益的启示,吸取一些可供借鉴的经验,有利于我们把学校和社会的德育环境建设得更好,有利于我们充分发挥社会主义制度的优越性,培养更多的社会主义事业的建设者和接班人.

关键词：德育环境美国美利坚合众国北美洲社团活动

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关于创新学习若干问题的思考

中国高教研究 2005年第2期 45-47页

作者：娄延常武汉大学原党委副书记湖北武汉430072

构建终身学习的学习型社会和提高学生的创新能力,都要求人们要学会学习和创新学习。创新学习是人们获取知识和技能过程中的自主学习活动,也是时代呼唤的一种新的学习理念,贯通于学习过程的各个环节之中。培养创新人才始于创新学习能力... 详细信息

构建终身学习的学习型社会和提高学生的创新能力,都要求人们要学会学习和创新学习。创新学习是人们获取知识和技能过程中的自主学习活动,也是时代呼唤的一种新的学习理念,贯通于学习过程的各个环节之中。培养创新人才始于创新学习能力培养。创新学习的实现受诸多因素制约,倡导大学生创新学习必须为其搭建创新学习的平台。

关键词：创新学习能力培养创新人才学会学习终身学习学习型社会大学生学习过程呼唤多因素若干问题

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以人为本探索大学生思政教育新方法

中国高等教育 2008年第18期 38-39页

作者：陈立民复旦大学党委副书记

在新的历史阶段如何改进和做好大学生思想政治工作，关键要着力改变不适应不符合科学发展观的思想观念，把以学生为本的理念渗透到“培养什么样的学生”和“怎样培养好学生”中去，坚持并处理好把日常性的思想政治教育与“两课”教育相... 详细信息

在新的历史阶段如何改进和做好大学生思想政治工作，关键要着力改变不适应不符合科学发展观的思想观念，把以学生为本的理念渗透到“培养什么样的学生”和“怎样培养好学生”中去，坚持并处理好把日常性的思想政治教育与“两课”教育相结合，坚持把第一课堂与第二课堂相结合，坚持把学校教育与社会实践相结合。形成“大德育格局”，促进大学生全面发展，使大学生成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

关键词：大学生以人为本思政教育中国特色社会主义事业学生思想政治工作 “两课”教育思想政治教育学生全面发展

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西方国家学校德育教育的启示与借鉴

当代世界与社会主义 2008年第6期 76-79页

作者：刘志超辽宁大学党委副书记

重视并实施德育教育是当代各国大学教育的重要内容和特征。西方发达国家在长期的教育实践中积累了较丰富的德育工作经验,为建设适应中国社会主义现代化需要的德育工作提供了参考路径。

关键词：西方国家学校德育教育