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    • 1 篇 哲学

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作者

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语言

  • 86 篇 中文
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检索条件"机构=武汉外国语学校美加分校"
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排序:
“中华骄傲之以礼待人”教学实录
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中学政治教学参考(中旬) 2018年 第4期 37-41页
作者: 陈凤 武汉外国语学校美加分校
教学流程【导入】师:同学们,每年9月1日,中央电视台都会播放大型综艺节目《开学第一课》。大家看过吗?
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
“中华骄傲之以礼待人”教学实录
收藏 引用
中学政治教学参考 2018年 第11期 37-41页
作者: 陈凤 武汉外国语学校美加分校
教学流程[导入]师:同学们,每年9月1日,中央电视台都会播放大型综艺节目《开学第一课》。大家看过吗?生:看过!师:大家知道2017年的主题是什么吗?生:中华骄傲!师:2017年的"中华骄傲",除了汉字、围棋、丝绸等内容让我们为之骄傲外,有一个... 详细信息
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养成化学视角 构建学科思维方式——以“我们周围的空气”单元复习课为例
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成才 2023年 第6期 54-56页
作者: 刘静 武汉外国语学校美加分校
以人教版九年级化学“我们周围的空气”单元复习课为例,依据义务教育化学课程标准(2022版),结合课标有关化学核心素养的要求,通过千姿百态的化学物质、求真务实的科学探究、绚丽多彩的化学反应三个环节,帮助学生重构认知体系,引导学生... 详细信息
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高效教学,就在“话”下——小学英语话题式教学模式探究
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新课程教学(电子版) 2023年 第5期 48-50页
作者: 陈淼 武汉外国语学校美加分校
在“双减”背景下,减负增效是教育教学工作的基本要求,其细化在课堂教学的具体流程中,则表现为教学针对性强,教学个性化突出。若想提升课堂教学的效率,强化课堂教学的效能,小学英语教师在教学过程中,就应注意强化课堂教学的“话题性”,... 详细信息
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读写结合,以生为本——由《美国语文》教材中的课后习题设计引发的思考
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现代语文(中旬.教学研究) 2008年 第1期 105-106页
作者: 齐丽娜 武汉外国语学校美加分校
语文教育家黄光硕先生说:“学生的语文学得怎样,作文可以作为衡量的重要尺度。”作文教学一直是语文教学的重中之重。但是为什么从小学到高中学生写了这么多的作文,其写作能力还并没有得到普遍提高?一遇作文学生仍然一筹莫展呢?著... 详细信息
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浅谈学生简算能力的现状及应对策略
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数学教学通讯 2019年 第22期 52-53页
作者: 孙琳 武汉外国语学校美加分校
培养学生的简算能力,也就是培养学生运算的准确性、简便性、合理性和灵活性。教师需引导学生把握正确的运算顺序,正确理解和灵活运用运算定律,内化简算意识,注重个性发展和正确引导,培养学生的简算意识,从而提升学生的简算能力。
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犹太人的大智慧——《信仰的力量》读后感
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中学语文 2018年 第21期 71-72页
作者: 杨小静 武汉外国语学校美加分校
假期里终于有大块时间可以读书了,特别是在夏日的午后,手捧一本好书,桌边一杯下午茶。任时光流淌,心灵也在书中自由翱翔。一直对犹太人有着莫名的膜拜,总觉得犹太民族在最艰苦的环境下活出了异样的光辉人生,原因何在?我又能从中受到怎... 详细信息
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依托校本课程 提升汉字素养——校本课程“说文解字”的实施
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湖北教育 2019年 第6期 51-52页
作者: 高雄 武汉外国语学校美加分校
武汉外国语学校美加分校一直致力于传统文化的传承,开设了'说文解字'校本课程。课程以《说文解字》为标准,让学生了解汉字的构造方式、一字多义等特点,感受汉字优美的形体、深邃的意蕴及其背后所蕴藏的传统文化,并选定《千字文》作为这... 详细信息
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基于因材施教理念培养学生数学自主学习能力
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读写算 2020年 第30期 167-167页
作者: 刘姜 武汉外国语学校美加分校
近年来,素质教育得以深入广泛推行,而培养学生自主学习能力则是其中一项极为重要的工作,需要各学科教师都担负起相应的责任,当然小学数学学科教师也不能例外。与此同时,每个教师都需要认识到学生主体在教育教学活动中的中心地位,承认他... 详细信息
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初中英语项目化学习活动有效性研究
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中学生英语 2022年 第44期 129-130页
作者: 李欣 武汉外国语学校美加分校
自新课改以来,项目化学习以一种新的教学理念的姿态,有效地打破了传统教学模式所带来的弊端,在教学实践中得到了广泛的应用。在初中英语教学中实施项目化学习,强调教学者应将教材中的各种知识重新设计与整合成若干个项目,引导学生依照...
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