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武汉体育学院体育教育学院教育实习现状与对策研究

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武汉体育学院体育教育学院教育实习现状与对策研究

作者：高一凡武汉体育学院

学位级别：硕士

教育实习是未来成为一名合格的体育教师的实践演练环节,对未来体育教师在教学能力上的发展不可或缺。教师的教学能力主要是从全面提升专业知识、促进专业技能和提高专业能力这三个方面来集中体现。教育实习作为武汉体育学院体育教育学... 详细信息

教育实习是未来成为一名合格的体育教师的实践演练环节,对未来体育教师在教学能力上的发展不可或缺。教师的教学能力主要是从全面提升专业知识、促进专业技能和提高专业能力这三个方面来集中体现。教育实习作为武汉体育学院体育教育学院实践性必修课和综合实践教学环节,在武汉体育学院体育教育学院实习生的教师培养和课堂教学居于主要地位,是实习生在未来提升教学能力的主要平台。本文通过对武汉体育学院体育教育学院的教育实习进行调查研究,从实习地点、实习目的与任务、实习前的准备、教育实习模式、实习内容、评价与反思、实习生的能力等方面的调研,得出了武汉体育学院体育教育学院教育实习的现状及原因,并且提出相应的改进措施。从理论层面看,对武汉体育学院体育教育学院教育实习现状进行较为详细的理论研究,以其对武汉体育学院体育教育学院教育实习改革提供参考意见,丰富教育实习的理论研究成果。从实践层面看,有助于武汉体育学院体育教育学院的实习生提高自身的教育实践能力,使其加快进入教师行业的适应速度,为体育教师行业提供高质量的体育教师。本文通过文献资料法、调查问卷法、专家访谈法、数理统计法,对武汉体育学院体育教育学院的教育实习进行调查,提出对武汉体育学院体育教育学院教育实习的现状分析与对策:一、教育实习地点基本上可以满足武汉体育学院体育教育学院的实习任务。但在今后的教育实习安排上,应多选择就业方向的中小学作为实习基地,这样更具有锻炼价值。二、在教育实习前,武汉体育学院体育教育学院提出了明确的目的和具体的任务,在教育实施过程中,结合各项实习任务基本落实了实习目的和任务。三、武汉体育学院体育教育学院在教育实习前要求学生充分做好教育实习前的准备,实习生在实习前应该加强自身的教学基本能力。四、教育实习的模式科学,能有效地兼顾到所有的实习生;教育实习周期长,实习生在实习期间得到充分锻炼;实习时间合理,实习生得到系统全面的锻炼。可以采用两种不同的教育实习模式,针对不同需求的学生。五、教育实习的内容全面,实习生根据学校的要求能够完成实习期间的所有内容,对于组织班级活动和班主任工作也应该加强重视。六、教育实习的评价方式、评价主体全面,能客观的反映出实习生的实习成绩;在教育实习总结与反思上,绝大部分实习生表示实习小组会在一周和两周结束以后及时进行一次,只有极少数在两周以上;实习生能够清楚地知道如何进行反思,但是也有少部分实习生不清楚如何正确地进行反思;在实习期间的收获中,实习生对自身大部分都非常满意和满意,但是也有实习生表示有部分不满意。所以今后应该通过多角度、多主体的评价形式,客观的反映出实习生的实习成绩。七、实习生在教育实习中表现为实习前准备充分、教学技能掌握充分、主动与指导教师交流、人际关系的处理良好等方面。实习生应继续加强自身教学能力,保持良好的心态;主动向有经验的教师学习教学技能,敢于创新;主动与指导教师进行交流;与指导教师、实习学校教师、实习学校学生的人际关系保持良好的人际关系。

关键词：体育教育教育实习现状对策

武汉体育学院体育教育学生专业思想现状之研究

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武汉体育学院体育教育学生专业思想现状之研究

作者：付宏武汉体育学院

学位级别：硕士

体育系是武汉体育学院历史最长、人数最多的系,有着数十年的办学历史,而体育教育专业又是体育系中历史最长的一个专业,也是最大的一个专业。近年来,随着武汉体育学院的扩招,部分并非真正对体育教育感兴趣的学生得以进入该专业,他们的进... 详细信息

体育系是武汉体育学院历史最长、人数最多的系,有着数十年的办学历史,而体育教育专业又是体育系中历史最长的一个专业,也是最大的一个专业。近年来,随着武汉体育学院的扩招,部分并非真正对体育教育感兴趣的学生得以进入该专业,他们的进入带来了一些专业思想方面的问题并影响到其他专业的学生。故该文通过对武汉体育学院学生进行深入调查和个人访谈,并将体育教育学生与其他专业学生的专业思想进行对比,总结出该专业学生专业思想状况中的突出问题。然后从社会、学校、家庭及个体等四个方面的因素分析了产生这些问题的原因,并结合当前的形式有针对性地提出了加强武汉体育学院体育教育学生专业思想教育的若干思考。全文共分六章。第一章是引言,说明了选题的目的和意义,界定了相关概念并对相关的研究文献进行了综述。第二章,提出了研究思路和研究方法,介绍了问卷的发放与回收情况。第三章,运用FOXPRO、EXCEL等软件对问卷中的各指标进行了处理,并将体育教育学生的情况与其他专业学生的情况进行对比,然后根据调查结果,总结了体育教育学生专业思想中存在的问题。第四章,从社会学的角度分析了产生这些问题的原因。第五章,探讨了当前所面临的形势并提出了加强专业思想教育的若干思考。第六章,对全文进行了小结,指出文章的不足之处,并对未来研究做了展望。文章的创新之处:一是运用FOXPRO软件对专业思想问卷进行了交叉对比分析,这在同类研究中有所突破;二是从社会学的角度对学生专业思想状况中存在的问题进行了深层次原因剖析,与相关研究相比,这是一个创新之处。

关键词：体育教育专业思想现状

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武汉体育学院体育教育学院简介

武汉体育学院学报 2007年第5期41卷 F0002-F0002页

作者：本刊编辑部《武汉体育学院学报》编辑部

武汉体育学院体育教育学院（原名体育教育系）创建于1953年，是武汉体育学院的主干专业院系，至今已经历了50多个春秋。目前，在校学生3000余人，现有教职工120余人，其中教授16人，副教授52人，教师中8人具有博士学位，40人具有硕士学位。

关键词：武汉体育学院体育教育学院简介教育学院在校学生博士学位硕士学位教育系

SphK1/S1P/S1PR2信号通路促进肌生成:运动改善骨骼肌健康的新视角

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中国组织工程研究 2025年第6期29卷 1265-1275页

作者：张文华李荀张伟超李欣颖马帼澳王孝强山东体育学院研究生教育学院山东省济南市250102 山东体育学院运动与健康学院山东省济南市250102

背景:近年来,运动改善骨骼肌的健康已成为学者们关注的一个重要研究内容,适宜的运动对骨骼肌具有积极的作用,其中在运动激活鞘氨醇激酶1(sphingosine kinase1,SphK1)/鞘氨醇-1-磷酸(sphingosine-1-phosphate,S1P)/鞘氨醇-1-磷酸受体2(sp... 详细信息

背景:近年来,运动改善骨骼肌的健康已成为学者们关注的一个重要研究内容,适宜的运动对骨骼肌具有积极的作用,其中在运动激活鞘氨醇激酶1(sphingosine kinase1,SphK1)/鞘氨醇-1-磷酸(sphingosine-1-phosphate,S1P)/鞘氨醇-1-磷酸受体2(sphingosine-1-phosphate receptor2,S1PR2)信号通路如何改善骨骼肌的健康,正受到科研人员的重视。目的:研究运动经SphK1/S1P/S1PR2信号通路如何改善骨骼肌的健康,探索治疗相关肌肉疾病的新方法,以改善人的骨骼肌健康。方法:检索Web of Science、PubMed、中国知网、万方和维普数据库从建库至今与文章主题相关的文献,以“signaling pathway,SphK1,S1P,S1PR2,skeletal muscle,satellite cell,myogenesis,exercise”为英文检索词,以“信号通路,SphK1,S1P,S1PR2,骨骼肌,卫星细胞,肌生成,运动”为中文检索词,最终纳入69篇文献进行分析。结果与结论:①SphK1/S1P/S1PR2信号通路是一个复杂的调控网络,通过SphK1催化产生的S1P,与S1PR2等受体的相互作用,触发下游信号转导过程,进而调控细胞、组织、器官和系统的多种生物学功能。②SphK1/S1P/S1PR2信号通路能调控卫星细胞增殖和成肌细胞分化,改善肌生成。③文章通过文献资料调研法分析了SphK1/S1P/S1PR2信号通路的生理基础以及运动对其影响的可能性。急性有氧运动可提高骨骼肌中SphK1的表达,人体和动物研究中已证实急性和长期运动均可提高骨骼肌中S1P水平,另外研究表明长期抗阻运动可提高S1PR2在骨骼肌中的表达,部分实验结果表明急性和长期运动对肌肉或者血液中S1P水平无显著影响,出现不同结果的原因可能是选择的研究对象、方式、强度及频率不同,而具体机制尚不明确。④研究认为,运动能够促进SphK1/S1P/S1PR2信号通路在骨骼肌中的表达,调控下游相关信号通路,并且针对这一信号通路的研究可能为骨骼肌疾病的治疗提供新的策略和方法,从而改善骨骼肌健康。⑤未来应深化对SphK1/S1P/S1PR2信号通路与骨骼肌健康关联的研究,进一步揭示其与卫星细胞、成肌细胞的调控关系及与上下游通路的相互作用,挖掘其临床应用价值,制定康复方案时考虑该通路变化,探索不同运动对该通路的影响机制,并将其作为潜在治疗靶点,结合人体肌肉模型提升研究深度和准确性。

关键词： SphK1/S1P/S1PR2信号通路骨骼肌运动肌生成卫星细胞成肌细胞机制

单侧慢性踝关节不稳对双侧姿势稳定性、本体感觉、足底触觉和肌肉力量的影响

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中国组织工程研究 2025年第17期29卷 3572-3578页

作者：刘延浩董世玉刘子寅宋祺鹏沈培鑫山东体育学院研究生教育学院山东省济南市250102 山东体育学院运动与健康学院山东省济南市250102

背景:单侧慢性踝关节不稳会对患侧肢体产生不良影响,有线索表明非患侧可能同样受到累及,但目前尚缺乏直接证据。目的:探讨单侧慢性踝关节不稳对于双侧姿势稳定性、本体感觉、足底触觉和肌肉力量的影响。方法:招募122例受试者,其中单侧... 详细信息

背景:单侧慢性踝关节不稳会对患侧肢体产生不良影响,有线索表明非患侧可能同样受到累及,但目前尚缺乏直接证据。目的:探讨单侧慢性踝关节不稳对于双侧姿势稳定性、本体感觉、足底触觉和肌肉力量的影响。方法:招募122例受试者,其中单侧慢性踝关节不稳者67例,非慢性踝关节不稳者55例。测试了单侧慢性踝关节不稳者双侧以及非慢性踝关节不稳者的姿势稳定性、本体感觉、足底触觉和肌肉力量。使用单因素方差分析或克鲁斯卡尔-沃利斯检验对比组间差异。结果与结论:①相较于非慢性踝关节不稳者,单侧慢性踝关节不稳者双侧前后方向的稳定时间均更长(P=0.001-0.012),患侧内外方向的稳定时间更长(P=0.012-0.025);双侧踝关节跖屈、背伸、内翻和外翻的本体感觉阈值均更高(P=0.000-0.035);双侧足底大脚趾、第1跖骨头、第5跖骨头、外侧足弓、足跟的足底触觉灵敏度均更低(P=0.000-0.008);双侧踝关节内翻和外翻的肌肉力量均更弱(P=0.000-0.019)。②单侧慢性踝关节不稳者存在双侧姿势稳定性、本体感觉、足底触觉和肌肉力量缺陷。因此,在治疗慢性踝关节不稳时应全面考虑双侧肢体的康复需求。

关键词：双侧缺陷慢性踝关节不稳踝关节扭伤感觉运动平衡控制本体感觉足底皮肤触觉工程化组织构建

体育教育专业培养方案实证研究——武汉体育学院体育教育专业培养方案修订过程分析

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武汉体育学院学报 2011年第3期45卷 68-72页

作者：唐宏贵翟华楠余斌武汉体育学院体育教育学院湖北武汉430079 武汉市旅游学校体育部湖北武汉430022

专业培养方案上达人才培养系统的顶层设计,下接整个人才培养实施过程以及质量监控体系,具有承上启下引领实践的基础性作用。以武汉体育学院体育教育专业培养方案的修订为例,从理论与实践的结合上对课程体系中通识课程与专修课程、必修... 详细信息

专业培养方案上达人才培养系统的顶层设计,下接整个人才培养实施过程以及质量监控体系,具有承上启下引领实践的基础性作用。以武汉体育学院体育教育专业培养方案的修订为例,从理论与实践的结合上对课程体系中通识课程与专修课程、必修课程与选修课程、技术课程与理论课程、专长课程与普修课程以及传统课程与时尚课程等关系进行了分析研究。

关键词：体育教育专业培养方案课程体系

不同类型轮椅太极锻炼对高脂血症老年残疾患者血脂及心血管功能的影响

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河南师范大学学报（自然科学版） 2025年第1期53卷 144-150,I0010页

作者：刘德生黄岩红刘买如武汉体育学院武术学院武汉430079 青岛城市学院体育教学部山东青岛266106 华中师范大学体育学院武汉430079

[目的]为探究不同类型轮椅太极锻炼对高脂血症老年残疾患者血脂及心血管功能的影响.[方法]选取了武汉市武昌区16个社区中210例下肢残疾伴高脂血症的老年患者,随机分为轮椅太极乾坤球干预组、轮椅太极拳干预组和无运动干预组各70例,分别... 详细信息

[目的]为探究不同类型轮椅太极锻炼对高脂血症老年残疾患者血脂及心血管功能的影响.[方法]选取了武汉市武昌区16个社区中210例下肢残疾伴高脂血症的老年患者,随机分为轮椅太极乾坤球干预组、轮椅太极拳干预组和无运动干预组各70例,分别实施为期24周的实验干预.[结果]1)两组干预均使总胆固醇(TC)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)、心肌耗氧指数(HOI)、肺动脉楔压(PAWP)及全血黏度(N)水平显著下降,同时显著提升了每分心输出量(CO)、左心室有效泵力指数(VPEL)、心脏指数(CI)及左心搏功指数(SWI);2)两组干预均显著提高了血管顺应度(AC),血脂成分方面,甘油三酯(TG)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)、载脂蛋白A1(ApoA1)及载脂蛋白B(ApoB)的变化均达到统计学显著性.3)轮椅太极乾坤球组在改善微循环指标方面表现尤为突出,微循环半更新率(MHR)、微循环半更新时间(MRT)及微循环平均滞留时间(MST)均显著降低.[结论]长期有规律的轮椅太极乾坤球、轮椅太极拳锻炼均能有效改善高脂血症老年残疾患者的血脂水平及心血管功能.比较而言,轮椅太极乾坤球锻炼对改善高脂血症老年残疾患者的血脂水平、心血管功能的效果优于轮椅太极拳.

关键词：残疾人高脂血症轮椅太极血脂心血管功能

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自媒体时代体育院校大学生思想政治教育课教学策略研究——基于对武汉体育学院形势政策课学生调查分析

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科技展望 2015年第20期 203-205页

作者：胡羽武汉体育学院体育教育学院

当下自媒体时代,大学生主体意识的不断增强、网络信息的快速传播为有效发挥体育院校思想政治教育课的育人作用以及对传统思想政治教育课教学提出了挑战,针对体育院校的学生思想特点,需采取相应策略应对挑战。本研究运用问卷调查法、文... 详细信息

当下自媒体时代,大学生主体意识的不断增强、网络信息的快速传播为有效发挥体育院校思想政治教育课的育人作用以及对传统思想政治教育课教学提出了挑战,针对体育院校的学生思想特点,需采取相应策略应对挑战。本研究运用问卷调查法、文献资料法就网络化背景下结合武汉体育学院实例,基于对形势政策课中的教学思路与教学成果进行深入的分析研究以及对600份调查问卷的统计分析结果显示,当前学生对思政课教育主题与内容的认知不足;大多学生对思想政治课程希望提出方式改进;网络信息的快速传递对教师信息获取滞后的影响;体育院校思政课程网络化教学条件受限;针对现有问题,结合武汉体育学院形势政策课的学生反馈情况,提出兼顾学生思想,平衡课程主题设置,转变传播观念;发挥教育者在思政课中的作用,重视授课过程中对舆论导向的培养;结合体育院校学生自身特点,强调正面舆论的整合效应。

关键词：网络思想政治教育课体育院校

武汉体育学院体育教育专业结合职业需求的田径普修教学内容改革研究

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运动 2019年第4期 36-38页

作者：龚博琦武汉体育学院体育教育学院

体育教育专业作为我国高等教育的传统专业,担负着为我国各级各类学校和社会培养优秀体育教师和体育工作者的重任。但是,随着社会生产方式的发展和变革,体育教育专业学生的初次就业率呈逐年下降的趋势,为提高体育教育专业学生的就业率,... 详细信息

体育教育专业作为我国高等教育的传统专业,担负着为我国各级各类学校和社会培养优秀体育教师和体育工作者的重任。但是,随着社会生产方式的发展和变革,体育教育专业学生的初次就业率呈逐年下降的趋势,为提高体育教育专业学生的就业率,培养学生成为新时期创新性、全能型和复合型的体育专业人才。本文运用文献资料法、调查问卷法、访谈法和数理统计法等研究方法,结合武汉体育学院体育教育专业学生近2年的初次就业情况,以职业需求为导向,探讨体育教育专业田径普修教学内容的改革,旨在提高武汉体育学院体育教育专业毕业生的就业质量,制定符合社会需求的田径普修教学内容,促使教育与社会需求相结合。

关键词：武汉体育学院体育教育田径改革