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基于教学诊断改进与船员培训质量管理的融合运行实践探索——以武汉交通职业学院提升内部综合质量保证体系为例

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武汉交通职业学院学报 2024年第2期26卷 96-100页

作者：杨海澜陈璐周威玲宋娟周全武汉交通职业学院湖北武汉430065

当前国内所有的高职院校均在进行内部质量保证体系诊断与改进工作,其中又有部分航海类高职院校同时受控船员培训质量管理体系,两套体系受控的教学单位及职能部门不完全一样,容易造成整个学校的内部教学质量保证体系相互扰动的现象。文... 详细信息

当前国内所有的高职院校均在进行内部质量保证体系诊断与改进工作,其中又有部分航海类高职院校同时受控船员培训质量管理体系,两套体系受控的教学单位及职能部门不完全一样,容易造成整个学校的内部教学质量保证体系相互扰动的现象。文章主要探索交通类高职院校内部质量保证体系诊断与改进工作外循环、兼顾船员培训质量管理体系内循环、两个体系双循环运行模式,让学校所有教学单位及职能部门在新的融合模式中依据规则、精准实施、连续受控、持续改进。

关键词：船员培训诊断改进内外循环质量保证

职业教育线上教学的有效性研究——以武汉交通职业学院汽车学院为例

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知识经济 2024年第3期667卷 178-180页

作者：张思为史婷武汉交通职业学院汽车学院湖北武汉430065

线上教学由于其无需固定的场所且随时随地可以展开学习这样的便利性表现突出,与传统线下教育形成鲜明对比,作为常规教学的补充发挥了重大作用,现今院校的线上线下混合教育也成为常态。在线上教学广泛推行期间,文章对武汉交通职业学院汽... 详细信息

线上教学由于其无需固定的场所且随时随地可以展开学习这样的便利性表现突出,与传统线下教育形成鲜明对比,作为常规教学的补充发挥了重大作用,现今院校的线上线下混合教育也成为常态。在线上教学广泛推行期间,文章对武汉交通职业学院汽车学院近两年线上教学效果展开深入的调查和研究,从多个维度来分析线上教学的优势和劣势,从而总结出提高线上教学有效性的关键措施,以帮助教师和学生都更好适应线上教学,达成既定的教学目标。

关键词：线上教学教学效果线上线下混合

高职人才培养助力中小企业专精特新发展研究——以武汉交通职业学院为例

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文教资料 2024年第2期 176-181页

作者：周璇武汉交通职业学院教务处湖北武汉430065

中小企业是国民经济的重要组成部分,在沿着专精特新道路不断升级发展过程中,需要大量适应企业发展需要的高素质技术技能人才。本文以武汉交通职业学院为例,介绍其经过多年实践探索系统构建的“学做微工”人才培养模式。武汉交通职业学... 详细信息

中小企业是国民经济的重要组成部分,在沿着专精特新道路不断升级发展过程中,需要大量适应企业发展需要的高素质技术技能人才。本文以武汉交通职业学院为例,介绍其经过多年实践探索系统构建的“学做微工”人才培养模式。武汉交通职业学院通过素质养成、技能训练、创新培育三大体系,培养服务湖北省域中小企业专精特新发展的工匠人才。高职院校通过加强高职学生数字素养培养,发挥产教融合共同体建设示范引领作用,带动中小企业积极参与校企人才培养实践,助力进一步提升高职教育人才培养服务中小企业专精特新发展的适应性。

关键词：职业教育专精特新中小企业产教融合人才培养

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武汉交通职业学院

高教发展与评估 2012年第5期28卷 F0002-F0002,F0003页

作者：廖昭同武汉交通职业学院

武汉交通职业学院是2003年4月经湖北省人民政府批准独立设置的省属公办高等职业学院，由原武汉交通管理干部学院和武汉水运工业学校合并组建而成，直属湖北省教育厅领导，是教育部人才培养工作水平评估优秀学校，湖北省示范性高等职业... 详细信息

武汉交通职业学院是2003年4月经湖北省人民政府批准独立设置的省属公办高等职业学院，由原武汉交通管理干部学院和武汉水运工业学校合并组建而成，直属湖北省教育厅领导，是教育部人才培养工作水平评估优秀学校，湖北省示范性高等职业院校，湖北省最佳文明单位。

关键词：高等职业学院武汉交通湖北省人民政府人才培养工作水平评估示范性高等职业院校管理干部学院湖北省教育厅

校企合作模式的探索与实践——武汉交通职业学院交通与物流管理系产学研结合典型案例分析

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中国职业技术教育 2009年第4期25卷 14-15,22页

作者：姬中英武汉交通职业学院

本文以武汉交通职业学院交通与物流管理系与中储股份汉口分公司、中建三局二公司、广东天衡建筑监理咨询有限公司3个单位的合作案例分析来说明校企合作的典型模式：“以服务求支持,以知识换资源”型、“共建基地”型和“订单培养”型。

关键词：校企合作案例分析合作模式武汉交通职业学院

“一风二维三体”模式下高职院校学生优良学风建设路径研究——以武汉交通职业学院为例

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新课程研究 2022年第3期 7-9页

作者：周全杨雪武汉交通职业学院

学风是高等学校的立校之本、发展之魂。武汉交通职业学院自2016年以来,探索形成了"三进一融"育人模式。在此背景下,本文通过分析影响优良学风培育的因素,进一步构建"一风二维三体"模型,并利用"三进一融"模式解决培育过程中的矛盾和问题... 详细信息

学风是高等学校的立校之本、发展之魂。武汉交通职业学院自2016年以来,探索形成了"三进一融"育人模式。在此背景下,本文通过分析影响优良学风培育的因素,进一步构建"一风二维三体"模型,并利用"三进一融"模式解决培育过程中的矛盾和问题,同时探究出切实可行的优良学风培育路径,为本校及其他高职院校的具体实践提供参考。

关键词：优良学风一风二维三体三进一融

1+X证书制度下高职国际邮轮乘务管理专业教师职业能力提升探索——以武汉交通职业学院为例

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中国教育技术装备 2023年第12期 21-23,33页

作者：朱梦瑜武汉交通职业学院武汉430065

“1+X”证书制度下,优良的师资队伍是人才培养质量提高的重要保障。随着“1+X”邮轮运营服务职业技能等级证书考试的推进,提升国际邮轮乘务管理专业教师的邮轮运营服务职业能力至关重要。通过对武汉交通职业学院国际邮轮乘务管理专业教... 详细信息

“1+X”证书制度下,优良的师资队伍是人才培养质量提高的重要保障。随着“1+X”邮轮运营服务职业技能等级证书考试的推进,提升国际邮轮乘务管理专业教师的邮轮运营服务职业能力至关重要。通过对武汉交通职业学院国际邮轮乘务管理专业教师职业能力培养现状进行分析,结合“1+X”证书制度对该专业教师职业能力的新要求,从教师培训规划、专业群平台师资交流和激励制度保障三个方面提出未来邮轮专业师资职业能力提升的改进方向,以期更好地完成“1+X”邮轮运营服务管理等级证书考核试点工作,拓宽邮轮乘务管理专业毕业生的就业渠道。

关键词： “1+X”证书制度职业能力邮轮运营服务国际邮轮乘务管理

物流专业虚拟仿真教学应用研究--以武汉交通职业学院为例

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物流技术 2022年第7期41卷 151-153页

作者：杨晋张诚武汉交通职业学院物流学院湖北武汉430065 武汉交通职业学院湖北武汉430065

以武汉交通职业学院为例,在物流专业虚拟仿真教学方面进行了探索,搭建了物流专业虚拟仿真教学体系框架,制定了物流专业虚拟仿真典型教学案例,仿真了仓储配送中心、港口码头和航空港三个典型物流节点的仓储作业业务场景,整合了虚拟仿真... 详细信息

以武汉交通职业学院为例,在物流专业虚拟仿真教学方面进行了探索,搭建了物流专业虚拟仿真教学体系框架,制定了物流专业虚拟仿真典型教学案例,仿真了仓储配送中心、港口码头和航空港三个典型物流节点的仓储作业业务场景,整合了虚拟仿真教学资源,形成经验并取得了良好效果,切实提高了物流专业人才培养水平,具有广阔的发展前景。

关键词：物流专业虚拟仿真技术教学应用

高职院校内部治理体系现代化建设实践探索——以武汉交通职业学院“五大工程”为例

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武汉交通职业学院学报 2023年第3期25卷 13-19页

作者：杨震武汉交通职业学院湖北武汉430065

加快推进治理体系现代化建设是新时代高等教育改革和发展的要求,也是加快高职院校高质量发展的必然趋势。武汉交通职业学院紧紧围绕党和国家对职业教育发展要求,在内部治理体系现代化建设方面开展了创新性实践探索,通过系统设计和实施... 详细信息

加快推进治理体系现代化建设是新时代高等教育改革和发展的要求,也是加快高职院校高质量发展的必然趋势。武汉交通职业学院紧紧围绕党和国家对职业教育发展要求,在内部治理体系现代化建设方面开展了创新性实践探索,通过系统设计和实施“英才工程、卓越工程、朝阳工程、活力工程、幸福工程”,在科学决策、依法治校、文化塑造、合作办学、绩效管理等方面进行了有益尝试,助推学校内涵建设取得丰硕成果,为高职院校治理体系现代化建设提供了“武交院”范式。

关键词：高职院校内部治理体系实践探索