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创造性破坏视角下专利引文分析方法的应用研究

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情报杂志 2014年第1期33卷 27-31页

作者：周磊马廷灿杨威中国科学院武汉文献情报中心武汉 430071 武汉东湖新技术开发区管委会武汉 430079

创造性破坏视角下,施引专利对被引专利相对竞争优势的盗窃是各种专利引文关系的共性。由于观察对象的不同,这一效应在耦合专利、共引专利、直接引用专利中的影响程度有所不同。面向技术竞争情报研究的不同主题,指出三类专利引文分析方... 详细信息

创造性破坏视角下,施引专利对被引专利相对竞争优势的盗窃是各种专利引文关系的共性。由于观察对象的不同,这一效应在耦合专利、共引专利、直接引用专利中的影响程度有所不同。面向技术竞争情报研究的不同主题,指出三类专利引文分析方法的适用范围:基于专利耦合的技术竞争现状识别、基于专利共引的技术竞争历史关系总结、基于专利直接引用的企业技术竞争态势识别;并从多个方面对这三类研究方法进行了对比。

关键词：专利引文创造性破坏专利耦合专利共引专利直接引用技术竞争情报

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自然探究活动中教师的支持策略——以自然探究活动《你好，蚕宝宝》为例

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湖北教育(政务宣传) 2023年第10期 57-58页

作者：汤学霜武汉东湖新技术开发区滨湖幼儿园

著名教育家陈鹤琴先生指出，儿童的知识和经验是在与自然和环境充分接触中积累起来的。滨湖幼儿园牢牢抓住环境优势，通过自然探究活动开展自然教育，让幼儿在自然中成长。探索蚕宝宝的成长秘密是一件孩子颇为感兴趣的事情。探究初期和...

著名教育家陈鹤琴先生指出，儿童的知识和经验是在与自然和环境充分接触中积累起来的。滨湖幼儿园牢牢抓住环境优势，通过自然探究活动开展自然教育，让幼儿在自然中成长。探索蚕宝宝的成长秘密是一件孩子颇为感兴趣的事情。探究初期和中期，孩子们会问“蚕宝宝有眼睛吗？”“蚕宝宝会睡觉吗？”“蚕宝宝从哪里吐丝呀？”“蚕宝宝长大了怎么生小蚕宝宝呢？”老师很容易从这些孩子感兴趣的问题中找到驱动性问题来推进探究活动。但是时间久了，孩子的主动性慢慢减少，教师的干预和引导、支持就十分有必要了。

关键词：

调查探究分享——以中班“茶叶”主题项目化自然活动为例

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湖北教育(政务宣传) 2023年第11期 66-66页

作者：杨萌武汉东湖新技术开发区滨湖幼儿园

在项目化自然活动中，教师需要以目标导向驱动幼儿自主探究，有效地帮助幼儿在目标驱动的过程中不断深化对活动主题的认知，从而拓展幼儿的生活经验，为幼儿的综合素养发展提供充分的支持，实现自然活动背景下幼儿深度学习的目标。本文...

在项目化自然活动中，教师需要以目标导向驱动幼儿自主探究，有效地帮助幼儿在目标驱动的过程中不断深化对活动主题的认知，从而拓展幼儿的生活经验，为幼儿的综合素养发展提供充分的支持，实现自然活动背景下幼儿深度学习的目标。本文以中班“茶叶”主题的项目化自然活动为例，探讨具有针对性、多元性的项目化自然活动开展途径。

关键词：

调查探究分享——以中班“茶叶”主题项目化自然活动为例

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湖北教育 2023年第33期 66-66,68页

作者：杨萌武汉东湖新技术开发区滨湖幼儿园

在项目化自然活动中,教师需要以目标导向驱动幼儿自主探究,有效地帮助幼儿在目标驱动的过程中不断深化对活动主题的认知,从而拓展幼儿的生活经验,为幼儿的综合素养发展提供充分的支持,实现自然活动背景下幼儿深度学习的目标。本文以中... 详细信息

在项目化自然活动中,教师需要以目标导向驱动幼儿自主探究,有效地帮助幼儿在目标驱动的过程中不断深化对活动主题的认知,从而拓展幼儿的生活经验,为幼儿的综合素养发展提供充分的支持,实现自然活动背景下幼儿深度学习的目标。本文以中班“茶叶”主题的项目化自然活动为例,探讨具有针对性、多元性的项目化自然活动开展途径。

关键词：开展途径深度学习目标驱动目标导向综合素养主题项目幼儿自主探究茶叶

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英国硅沼——剑桥科技园的发展与启示

科技进步与对策 2004年第4期21卷 46-48页

作者：马兰郭胜伟华中科技大学湖北武汉430074 武汉东湖新技术开发区管委会湖北武汉430079

剑桥科技园经过30年的发展,平均每年的国内生产总值增长率达到了6.3%,大大高出英国3.4%的国内生产总值增长率,累计为英国创造税收550亿英镑,出口总值达到了280亿英镑。这种以高科技为核心的创新的经济增长方式造就了英国的“硅沼”。对... 详细信息

剑桥科技园经过30年的发展,平均每年的国内生产总值增长率达到了6.3%,大大高出英国3.4%的国内生产总值增长率,累计为英国创造税收550亿英镑,出口总值达到了280亿英镑。这种以高科技为核心的创新的经济增长方式造就了英国的“硅沼”。对剑桥科技园区发展过程的研究,能够对我国科技园区和大学城的建设提供有益的启示。

关键词：英国剑桥科技园经济增长方式发展史高科技产业

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项目化学习活动中的家园共育——以甜甜的西瓜项目活动为例

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湖北教育 2023年第36期 64-65页

作者：朱雨婷武汉东湖新技术开发区滨湖幼儿园

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。在幼儿项目化学习过程中,家长作为孩子的首要教育者和支持者,其积极... 详细信息

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。在幼儿项目化学习过程中,家长作为孩子的首要教育者和支持者,其积极参与活动对孩子的整体发展具有重大影响。幼儿园的项目化学习活动是一种以幼儿为中心、以驱动性问题为线索、以活动为基础的发展幼儿知、情、意、行的过程。

关键词：家园共育《幼儿园教育指导纲要(试行)》项目化学习主动参与驱动性问题幼儿园教育者合作伙伴

项目化学习活动中的家园共育——以甜甜的西瓜项目活动为例

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湖北教育(政务宣传) 2023年第12期 64-65页

作者：朱雨婷武汉东湖新技术开发区滨湖幼儿园

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。在幼儿项目化学习过程中，家长作为孩子的首要教育者和支持者...

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。在幼儿项目化学习过程中，家长作为孩子的首要教育者和支持者，其积极参与活动对孩子的整体发展具有重大影响。幼儿园的项目化学习活动是一种以幼儿为中心、以驱动性问题为线索、以活动为基础的发展幼儿知、情、意、行的过程。项目化学习活动注重让幼儿在真实的情境中学习，通过与环境和他人的互动获得知识和技能，并发展情感和社交能力，

关键词：

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新时代劳动教育课堂组织方式探索

成才 2022年第22期 15-17页

作者：段霞武汉东湖新技术开发区教育发展研究院

在新时代、新课程理念下，我们要创新课堂组织形式，真正发挥教师在教学过程中组织者、引导者、合作者和促进者的作用。在课堂教学组织过程中，要通过情景创设、探究、合作、交流等学习环境的营造，充分发挥学生的主动性、积极性和创新... 详细信息

在新时代、新课程理念下，我们要创新课堂组织形式，真正发挥教师在教学过程中组织者、引导者、合作者和促进者的作用。在课堂教学组织过程中，要通过情景创设、探究、合作、交流等学习环境的营造，充分发挥学生的主动性、积极性和创新精神，使学生掌握自主探究问题的方法，掌握基本的劳动技能，养成热爱劳动、诚实劳动、创造性劳动等劳动素养，实现劳动特有的育人功能。

关键词：课堂组织劳动教育以生为本

精神乌托邦的悖论:托马斯·伯恩哈德小说《修正》中的空间象征

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德语人文研究 2018年第1期6卷 20-24页

作者：文静武汉东湖新技术开发区管委会

本文通过探索小说《修正》中的空间象征的含义,解读小说中人物与其生存环境之间的关系,得出人物本身的极端矛盾性以及其在空间意象上的体现,为解读伯恩哈德笔下的精神狂人提供思路。

关键词：托马斯·伯恩哈德空间象征精神矛盾性

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