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项目教学法在计算机动漫与游戏制作教学中的运用研究

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试题与研究 2024年第8期 42-44页

作者：石开明晋兴职业中专学校

随着计算机动漫与游戏制作领域的不断扩张，以及相关市场的不断优化，社会对这两个方面人才的需求量急剧增加。对于为社会输送技能型人才的中职院校来说，更应加强对计算机动漫教学与游戏制作教学的重视。因计算机动漫与游戏制作教学中... 详细信息

随着计算机动漫与游戏制作领域的不断扩张，以及相关市场的不断优化，社会对这两个方面人才的需求量急剧增加。对于为社会输送技能型人才的中职院校来说，更应加强对计算机动漫教学与游戏制作教学的重视。因计算机动漫与游戏制作教学中对图像图形处理、美术造型与动画制作、影音处理等内容有所涉及，所以需要学生具备较高水平的实践能力与丰富的专业知识。与传统教学模式相比，项目教学法的优势在于它能够进一步提升学生对于计算机动漫与游戏制作的学习效果，使学生的相关专业能力与实践能力都再上一个台阶。

关键词：项目教学法计算机动漫与游戏制作应用方法

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融入数学文化提升育人价值

福建教育研究 2024年第1期 16-18页

作者：张生祥上杭职业中专学校

数学文化与数学同在,针对中职学生实际,科学合理地将数学文化融入数学课堂教学环节,帮助学生提高数学学习兴趣、赢得终身受益的文化力量,对提升数学教育的价值,培育数学核心素养都具有积极作用。

关键词：数学文化教育价值

中职思政课讲深、讲透、讲活道理的实现路径——以中职统编《中国特色社会主义》的教学为例

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福建教育 2024年第35期 53-56页

作者：郭守科大田职业中专学校

思政课是立德树人的关键课程,其本质是讲道理。思政课讲道理的实现路径就是把道理讲深、讲透、讲活,其中,讲深是着重点,讲透是关键点,讲活是着力点。在中职思政课教学中,教师可以从情怀、理论、讲授、思考等方面着手,把道理讲深;从以学... 详细信息

思政课是立德树人的关键课程,其本质是讲道理。思政课讲道理的实现路径就是把道理讲深、讲透、讲活,其中,讲深是着重点,讲透是关键点,讲活是着力点。在中职思政课教学中,教师可以从情怀、理论、讲授、思考等方面着手,把道理讲深;从以学理分析问题、抓住事物本质、主动回应学生关切等方面,把道理讲透;从坚持问题导向、运用鲜活案例、借用信息手段、借助实践平台等方面,把道理讲活,从而实现立德树人、铸魂育人的教育目标。

关键词：中职思政课讲深讲透讲活道理立德树人

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从朱子教育思想看教育家精神的传承和弘扬

福建教育 2024年第26期 47-50页

作者：于宗炫尤溪职业中专学校

中国特有的教育家精神从源远流长的中华传统师道文化中走来。朱子是我国古代自孔孟以来最为知名的儒学大师、大教育家之一。朱子从事教育活动五十余载,倡导以理学为核心的教育思想,编撰大量教育著作,开展兴办书院讲学传道的教育实践,对... 详细信息

中国特有的教育家精神从源远流长的中华传统师道文化中走来。朱子是我国古代自孔孟以来最为知名的儒学大师、大教育家之一。朱子从事教育活动五十余载,倡导以理学为核心的教育思想,编撰大量教育著作,开展兴办书院讲学传道的教育实践,对先秦以来的教育思想和经验作了总结,形成了博大精深、系统全面的教育思想理论体系。传承朱子公忠爱国、主敬涵养、各因其材、格物致知、仁民爱物、兴学传道等教育思想,对弘扬中国特有的教育家精神颇具现实意义,对加强职业院校教师队伍建设具有很高的指导价值。

关键词：朱子教育思想教育家精神

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案例教学法在中职思想政治课教学中的应用

案例教学法在中职思想政治课教学中的应用

新时代中学德育教学中“守正创新”的实践研究

2024年文化信息发展论坛

作者：范金秋宁德职业中专学校

思想政治课在中职教育中始终发挥着基础性作用,主要体现在学生道德品质和政治素养发展方面。相较于传统的教学方法,案例教学法在激活学生学习兴趣、培养其核心素养方面有着十分重要的作用。基于此,文章针对中职思想政治课教学中案例教... 详细信息

思想政治课在中职教育中始终发挥着基础性作用,主要体现在学生道德品质和政治素养发展方面。相较于传统的教学方法,案例教学法在激活学生学习兴趣、培养其核心素养方面有着十分重要的作用。基于此,文章针对中职思想政治课教学中案例教学法的实际应用进行研究。首先分析了中职思想政治课教学中案例教学法应用在激活学生学习兴趣、满足其核心素养发展需求方面的意义。随后,探讨了案例教学法在政治思想政治课教学中应用必须遵循的理论结合实践、参与与合作结合以及针对性和综合性结合的原则。最后,结合传统政治思想政治课教学模式在学生实践应用、知识学习理解以及巩固方面存在的问题,就如何利用案例教学法引导学生应用知识、深化对于知识的理解以及巩固知识提出相应的对策。

关键词：案例教学法中职思想政治课教学应用

来源： cnki会议评论

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新时代中学德育教学中“守正创新”的实践研究

核心素养视角下中职数学高效课堂构建路径分析

“2024职业教育活动周 ——钢铁行业大工匠进校园”活动

作者：李美博大连开发区职业中专

随着时代的变迁和社会的进步,中学德育教学面临着新的挑战和机遇。在新时代背景下,如何在传承传统文化的基础上实现创新发展,成为当前德育教学的重要课题。本研究旨在探讨新时代中学德育教学中"守正创新"的实践路径与策略。将探讨创新... 详细信息

随着时代的变迁和社会的进步,中学德育教学面临着新的挑战和机遇。在新时代背景下,如何在传承传统文化的基础上实现创新发展,成为当前德育教学的重要课题。本研究旨在探讨新时代中学德育教学中"守正创新"的实践路径与策略。将探讨创新教育方式对提升德育教学效果的影响,特别是在科技发展的推动下,如何利用新技术手段提升德育教学的针对性和趣味性,以及如何在德育教学中激发学生的创造性思维和实践能力,通过对这些问题的深入研究和实践探索,我们有望为新时代中学德育教学的改革与发展提供有益的借鉴与启示。

关键词：中学德育守正创新实践研究

来源： cnki会议评论

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国家通用语言文字教学与研究 2024年第4期 74-76页

作者：连晓莉惠安职业中专学校

教师围绕核心素养培养构建高效教学课堂,不仅符合当前职业教育改革的要求,还能借此提高学生的学科综合能力与个人综合素养,从而更好地提升其就业竞争力,为他们未来的职业发展奠定坚实的基础。在核心素养背景下构建高效课堂的过程中,教... 详细信息

教师围绕核心素养培养构建高效教学课堂,不仅符合当前职业教育改革的要求,还能借此提高学生的学科综合能力与个人综合素养,从而更好地提升其就业竞争力,为他们未来的职业发展奠定坚实的基础。在核心素养背景下构建高效课堂的过程中,教师不仅需要教授学生学科基础理论知识和基本实践技能,还需要利用多样化的教学方式培养学生的逻辑思维、抽象思维和多种学习能力,使他们形成正确的学习意识。对此,文章以培养学生核心素养为视角,通过分析构建中职数学高效课堂的意义,在此基础上研究构建中职数学高效课堂的原则,进而探讨构建中职数学高效课堂的路径,以期为学生今后的发展奠定坚实的基础。

关键词：核心素养中职数学高效课堂

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中职学校学生“3+X”能力考核评价改革的探索与实践——以宁乡市职业中专学校为例

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湖南教育(C版) 2024年第08期 53-55页

作者：郑志刚宁乡市职业中专学校

中等职业教育作为应用型人才培养体系的基础教育，肩负着为社会培养德、智、体、美、劳全面发展的技能型人才的任务。由于缺乏系统的能力考核评价体系，中职教育存在人才培养质量不高、社会认可度不高等问题。如何通过能力考核评价引导... 详细信息

中等职业教育作为应用型人才培养体系的基础教育，肩负着为社会培养德、智、体、美、劳全面发展的技能型人才的任务。由于缺乏系统的能力考核评价体系，中职教育存在人才培养质量不高、社会认可度不高等问题。如何通过能力考核评价引导学生主动学习、提高学生综合素养，成为中职学校亟待破解的难题。本文探索中职学校开展“3+X”能力考核评价改革的核心问题和实践路径，以期通过评价改革为学生可持续发展奠定坚实基础。

关键词：中职学校学生 “3+X”能力考核评价改革