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多媒体应用于高中信息技术教学中的价值探讨

中国新通信 2024年第16期26卷 65-67页

作者：姬建杰甘肃省正宁县第一中学

随着信息技术的快速发展和广泛普及,各种教育技术逐渐成熟并在教育教学领域得到了广泛应用。以多媒体技术为例,其在教育教学中的应用极大地改变了教师的教学理念,推动了教师教学方法和学生学习模式的改变。本文从师资基础、学习者基础... 详细信息

随着信息技术的快速发展和广泛普及,各种教育技术逐渐成熟并在教育教学领域得到了广泛应用。以多媒体技术为例,其在教育教学中的应用极大地改变了教师的教学理念,推动了教师教学方法和学生学习模式的改变。本文从师资基础、学习者基础、硬件软件设施基础方面,展开论述了多媒体技术应用于高中信息技术教学的可行性,并进一步分析了多媒体技术在高中信息技术教学中的应用价值,通过论证指出,多媒体技术的应用对于构建数字化教学场景,充实课堂教学内容,打造特色教学模式,促进学生综合素养的发展以及构建高品质教学生态有着重要意义。

关键词：多媒体技术高中信息技术教学价值分析必要性策略

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高中语文教学中培育学生核心素养的路径

高考 2024年第24期 59-61页

作者：吴倩珊福建省寿宁县第一中学

新课标强调以核心素养为主轴开展教学，语文作为高中育人的重要学科，在教学活动中也需要更加关注学生核心素养的培养，以学生核心素养培育为导向，将素质教育渗透到各个教学环节中。文章首先阐述了语文教学对学生核心素养培育的必要性... 详细信息

新课标强调以核心素养为主轴开展教学，语文作为高中育人的重要学科，在教学活动中也需要更加关注学生核心素养的培养，以学生核心素养培育为导向，将素质教育渗透到各个教学环节中。文章首先阐述了语文教学对学生核心素养培育的必要性，其次分析了高中语文教学中培育学生核心素养的现状，最后提出了高中语文教学中学生核心素养的培育有效路径，希望为相关教育活动的开展提供参考。

关键词：高中语文语文教学核心素养培育现状培育路径

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新高考背景下高中语文教学优化策略

中学时代 2024年第6期 25-27页

作者：赵晓丽甘肃省正宁县第一中学

新高考是教育部针对学生发展历程与社会规律适应度制定的综合方针，主要采取6科选3科的形式降低学生的学习负担，精细化学生的学习内容，其切入点在于教学模式，突出标志在于考试模式。语文学科关乎学生思想、品格、知识、能力等多方面...

新高考是教育部针对学生发展历程与社会规律适应度制定的综合方针，主要采取6科选3科的形式降低学生的学习负担，精细化学生的学习内容，其切入点在于教学模式，突出标志在于考试模式。语文学科关乎学生思想、品格、知识、能力等多方面，是高中阶段的核心学科，在新高考改革中处于中心地位。新高考重视学生的综合素养，提出了学生培养的具体要求和目标，这为高中语文的优化教学指明了方向，是教师改进自身教学模式、制订教学计划的参考标准。

关键词：

新高考下历史魅力课堂的建构——以历史学科核心素养的落地路径为例

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陕西教育（教学） 2024年第6期 71-73页

作者：李振宇甘肃省静宁县第一中学

在新型高考“312”模式中,历史学科占据基础地位。随着全国各地新高考改革的全面实施,以学科核心素养为基础的新型高考犹如“风吹幡动”,对每位教师提出“自我觉醒”的迫切要求。在此背景下,高中历史教学要通过必要的课堂验证,将历史学... 详细信息

在新型高考“312”模式中,历史学科占据基础地位。随着全国各地新高考改革的全面实施,以学科核心素养为基础的新型高考犹如“风吹幡动”,对每位教师提出“自我觉醒”的迫切要求。在此背景下,高中历史教学要通过必要的课堂验证,将历史学科核心素养的实施与魅力课堂有机结合。一、高中历史魅力课堂建构模式图示及论证该模式共包括三个阶段六个环节。第一阶段为建构探源阶段,包括背景透析,问题提出的环节。

关键词：魅力课堂学科核心素养高中历史新高考改革建构模式自我觉醒高考六个环节

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数学文化在高中数学教学中的应用探讨

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第9期 0145-0148页

作者：王东成富宁县第一中学云南文山663400

数学是一门重要的学科,在现代社会中发挥着越来越重要的作用。高中数学教育既是培育学生数学素养和科学素养的重要阶段,也是培养创新人才的重要环节。在高中数学教学中,教师应立足于学生的学习实际情况,注重学生在学习中存在的问题以及... 详细信息

数学是一门重要的学科,在现代社会中发挥着越来越重要的作用。高中数学教育既是培育学生数学素养和科学素养的重要阶段,也是培养创新人才的重要环节。在高中数学教学中,教师应立足于学生的学习实际情况,注重学生在学习中存在的问题以及疑惑,并加以解决。只有这样才能切实提高高中数学教学质量,实现学生全面发展。在新课程背景下探讨高中数学教学和数学文化有机融合对提高数学教学质量,促进学生的全面发展有着十分重要的作用。

关键词：数学教学数学文化策略探讨

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新课标背景下高中数学建模教学研究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第9期 0163-0166页

作者：王东成富宁县第一中学云南文山663400

建模思想是促使学生建立良好数学思维体系的基础。学生通过对数学模型的探索、观察与思考,体悟数学的变化规律,为知识的灵活应用服务。数学建模得到广泛关注并成为实际教学中的重要课题之一,教师的首要任务是激发学生的建模热情,结合实... 详细信息

建模思想是促使学生建立良好数学思维体系的基础。学生通过对数学模型的探索、观察与思考,体悟数学的变化规律,为知识的灵活应用服务。数学建模得到广泛关注并成为实际教学中的重要课题之一,教师的首要任务是激发学生的建模热情,结合实际情况优化教学设计,借助多元化的课堂活动提高学生的数学建模能力。文章阐述了新课标背景下高中数学建模教学的目标及原则,针对具体的实施策略进行探析。

关键词：数学教学数学建模策略探讨

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基于核心素养的高中英语阅读教学策略探究

名师在线（中英文） 2024年第27期 79-81页

作者：吴秋萍福建省周宁县第一中学

为提升高中英语阅读教学效果,文章基于作者的研究经验,结合教学案例,提出教师可以采取以下四点基于核心素养的高中英语阅读教学策略:鼓励学生参与阅读活动、指引学生深挖文本细节、适当布置读后表达任务以及补充与文本相关课外信息,在... 详细信息

为提升高中英语阅读教学效果,文章基于作者的研究经验,结合教学案例,提出教师可以采取以下四点基于核心素养的高中英语阅读教学策略:鼓励学生参与阅读活动、指引学生深挖文本细节、适当布置读后表达任务以及补充与文本相关课外信息,在教学中营造良好的阅读氛围,使学生在阅读期间有效提升学习能力、思维品质、语言能力和文化意识。

关键词：高中英语阅读教学核心素养

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借力一题多解与变式强化思维训练

中学生理科应试 2024年第2期 50-51页

作者：南旭梅甘肃省会宁县第一中学 730700

科学思维是我们需要具备的生物学核心素养,也是高考或学业水平考试所考查的重要方面.我们通过一题多解与变式训练,可以提高生物学的学习兴趣、拓广思路,让我们熟悉知识的内在联系,掌握解决问题的方法.通过强化思维训练,使我们的思维纵... 详细信息

科学思维是我们需要具备的生物学核心素养,也是高考或学业水平考试所考查的重要方面.我们通过一题多解与变式训练,可以提高生物学的学习兴趣、拓广思路,让我们熟悉知识的内在联系,掌握解决问题的方法.通过强化思维训练,使我们的思维纵向深入发展,有效提高科学思维这一生物学核心素养.

关键词：学业水平考试生物学核心素养强化思维一题多解科学思维变式训练学习兴趣纵向深入

“学、练、赛”一体化教学中的问题及其解决路径

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当代体育科技 2024年第21期14卷 182-185页

作者：凌云睢宁县第一中学江苏睢宁221200

“学、练、赛”一体化教学是一种创新性的教学模式,它将学习过程、实践操作与竞技比赛相结合,旨在提高学生的体育学习效果,培养实际操作能力,但是在实施当中也会存在不少的问题,亟待优化。为此,采用文献资料法等研究方法,对“学、练、... 详细信息

“学、练、赛”一体化教学是一种创新性的教学模式,它将学习过程、实践操作与竞技比赛相结合,旨在提高学生的体育学习效果,培养实际操作能力,但是在实施当中也会存在不少的问题,亟待优化。为此,采用文献资料法等研究方法,对“学、练、赛”一体化教学中的问题及实现路径展开了研究。首先对“学、练、赛”一体化教学模式进行了概述,然后在分析“学、练、赛”一体化教学问题的基础上,提出了“学、练、赛”一体化教学的优化策略,以期能有效促进“学、练、赛”一体化教学的有效实施,全面提升学校体育教学的效果与质量。

关键词：学、练、赛一体化体育教学问题解决路径

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