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双减背景下劳动教育困境分析及一体化建设的探索与实践

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教书育人（教师新概念） 2024年第1期 19-22页

作者：常生甘肃省武威市凉州区高坝镇阳春小学

通过对当前劳动教育的困境进行深入剖析,探索双减背景下劳动教育一体化建设的路径,引导学生参与到劳动活动中,使学生养成良好的劳动意识,提升自身的劳动能力,促进学生综合素养的不断提升。探讨双减背景下劳动教育面临的困境,并提出一体... 详细信息

通过对当前劳动教育的困境进行深入剖析,探索双减背景下劳动教育一体化建设的路径,引导学生参与到劳动活动中,使学生养成良好的劳动意识,提升自身的劳动能力,促进学生综合素养的不断提升。探讨双减背景下劳动教育面临的困境,并提出一体化建设的探索与实践。劳动教育一体化是提升学生综合素养的重要途径,学校、学生和家长需要共同参与劳动教育,提高教育质量和效果,学校与企业建立合作关系,为学生提供实习和实际操作的机会,加强产学研合作,促进教育资源的优化配置和共享。

关键词：劳动教育困境一体化建设

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微课在教学中的运用路径

小学科学 2024年第11期 121-123页

作者：王延平武威市凉州区高坝镇左二坝小学甘肃

本文分析和探讨如何在小学信息科技教学过程中有效地运用微课进行教学和指导,并提出具体的教学措施,激发学生的兴趣,提高教学效果,克服教学困难,增强学生的自主学习能力。

关键词：微课信息科技教学

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揣摩编者意图落实语文要素

小学教学研究 2024年第20期 81-82,88页

作者：谢永栋甘肃省武威市凉州区高坝镇马儿小学

落实语文要素是统编版小学语文教学的重点,在小学语文教学中占据着重要地位。在语文要素落实方面,教师要避免孤立、片面、碎片化教学现象的产生,要认真研读教材,揣摩编者意图,把握语文要素落实中的重难点,从分层建构、联系语境、纵横关... 详细信息

落实语文要素是统编版小学语文教学的重点,在小学语文教学中占据着重要地位。在语文要素落实方面,教师要避免孤立、片面、碎片化教学现象的产生,要认真研读教材,揣摩编者意图,把握语文要素落实中的重难点,从分层建构、联系语境、纵横关联及言意兼得等方面进行教学,活化学生对语文要素的理解,降低语文要素落实的难度,使语文要素在课堂教学中得到精准落实。

关键词：统编教材小学语文编者意图语文要素

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做有教育家精神特质的教育家型教师

教学与管理 2024年第11期 6-8,51页

作者：陈万彪甘肃省武威市凉州区会馆巷小学

教育家精神为当代教师明确了奋斗方向和使命追求。教育家精神的价值意蕴、时代内涵等表明,教育家精神是办好人民满意的教育的需要,是建设教育强国的需要,是推进教师队伍建设的需要。广大教师应将教育家精神作为自己的理想与追求,从强化... 详细信息

教育家精神为当代教师明确了奋斗方向和使命追求。教育家精神的价值意蕴、时代内涵等表明,教育家精神是办好人民满意的教育的需要,是建设教育强国的需要,是推进教师队伍建设的需要。广大教师应将教育家精神作为自己的理想与追求,从强化教师思想引领、深化教师道德操守、以智慧的方式开展教育、提高教师专业化水平、永葆教师仁爱之心、夯实天下为公情怀几个方面入手,积极践行教育家精神,成长为具有教育家精神特质的教育家型教师,为强国建设、民族复兴伟业做出贡献。

关键词：教育家精神教育家型教师教育强国

语文课堂中“教、学、评”一体化作业设计刍论

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成才之路 2024年第27期 97-100页

作者：侯玉梅甘肃省武威市凉州区高坝镇台庄小学甘肃武威733000

“教、学、评”一体化作业是针对基础教育课程中出现的一些问题而进行的一项教学改革,能及时反馈学生学习情况,有利于激发学生学习的积极性和主动性,提高课堂教学效率和教学质量,提升学生综合素质。在语文课堂“教、学、评”一体化作业... 详细信息

“教、学、评”一体化作业是针对基础教育课程中出现的一些问题而进行的一项教学改革,能及时反馈学生学习情况,有利于激发学生学习的积极性和主动性,提高课堂教学效率和教学质量,提升学生综合素质。在语文课堂“教、学、评”一体化作业设计过程中,教师要聚焦教学目标,发挥目标导向作用;基于学生主体地位,优化作业设计要素;创新作业形式,满足学生需要;构建评价标准,提升作业评价价值;评价驱动学习,优化学习进程。

关键词：小学语文 “教、学、评”一体化作业设计策略综合素质

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“双减”背景下小学生自主学习策略探究

数学学习与研究 2024年第6期 152-154页

作者：徐锡辉凉州区高坝镇蜻蜓小学甘肃武威733000

自主学习能力的培养是新课改背景下学科教学的首要任务,小学生正处于能力发展的关键时期,抓住这一关键时期来优化教学,采取正确的方法对学生的自主学习能力予以培养,是推动学生全面发展的内在需求.文章从小学数学教学实际出发,立足“双... 详细信息

自主学习能力的培养是新课改背景下学科教学的首要任务,小学生正处于能力发展的关键时期,抓住这一关键时期来优化教学,采取正确的方法对学生的自主学习能力予以培养,是推动学生全面发展的内在需求.文章从小学数学教学实际出发,立足“双减”背景,对小学生自主学习策略进行了探究,旨在帮助教师在教学实践中推动学生自主学习能力的提升.

关键词：小学数学自主学习 “双减”政策

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道德与法治教学与信息技术的融合实践探究

中国科技期刊数据库科研 2024年第4期 0197-0200页

作者：何炜虎武威市凉州区金塔镇右二坝小学甘肃武威733000

小学道德与法治教学,关系到学生道德品质的养成,对于学生的未来成长具有深远意义。2022新课标中,指出了运用信息技术的相关要求,为道德与法治课程教学指明方向。教师要建立信息技术意识,增强信息技术的应用能力,促进信息技术与课程教学... 详细信息

小学道德与法治教学,关系到学生道德品质的养成,对于学生的未来成长具有深远意义。2022新课标中,指出了运用信息技术的相关要求,为道德与法治课程教学指明方向。教师要建立信息技术意识,增强信息技术的应用能力,促进信息技术与课程教学的完美融合,助力课程教学提质增效。基于此,本文关注到小学阶段的道德与法治教学,简要分析了信息技术与教学融合的意义,随后从课堂导入、教学资源开发等方面,探索了信息技术的融合策略,为信息技术的应用提供建议。

关键词：道德与法治教学信息技术融合

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小学语文阅读课堂中培养学生写作能力的方法

教师博览 2024年第30期 49-51页

作者：李新春武威市凉州区高坝镇六坝九年制学校

阅读与写作是语文教学的重要组成部分，二者相辅相成，密不可分。以往教师忽视了两者的联系，没有将阅读与写作结合起来，使学生的语文整体水平难以提升。在新的教育背景下，语文教师必须转变观念，在阅读教学中培养学生的写作能力。读... 详细信息

阅读与写作是语文教学的重要组成部分，二者相辅相成，密不可分。以往教师忽视了两者的联系，没有将阅读与写作结合起来，使学生的语文整体水平难以提升。在新的教育背景下，语文教师必须转变观念，在阅读教学中培养学生的写作能力。读写融合能够有效开阔学生的视野，改善学生的学习环境，促使他们主动学习和探索，养成良好的读写习惯。

关键词：小学语文阅读课堂写作能力小学生

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小学数学课堂有效提问方法研究

甘肃教育 2024年第13期 101-103页

作者：王志斌武威市凉州区高坝镇六坝九年制学校

提问是一节数学课中必不可少的环节。恰如其分的提问,能使课堂教学结构更为合理,同时调动学生全员、全程参与学习活动,是实现深度学习的基础。对此,教师需要创造性地运用提问的方式,丰富自身语言组织和表达的形式,帮助学生形成独立解决... 详细信息

提问是一节数学课中必不可少的环节。恰如其分的提问,能使课堂教学结构更为合理,同时调动学生全员、全程参与学习活动,是实现深度学习的基础。对此,教师需要创造性地运用提问的方式,丰富自身语言组织和表达的形式,帮助学生形成独立解决问题的能力。文章分析了当前小学数学课堂提问存在的问题,结合实际提出了小学数学课堂应用有效提问的方法和策略。

关键词：小学数学课堂提问问题途径