检索结果-南通市图书馆

基于智慧校园平台的学生实践学习探索——以龙岩师范附属小学为例

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教育信息化论坛 2024年第12期 33-35页

作者：江立旺贺彤彤龙岩师范附属小学福建龙岩364000

“双减”背景下,国家对书面作业、校外培训及课后服务严格管理,大部分学生课余时间明显增多。如何合理安排课余时间,成为家校共育的核心问题。小学生实践学习是义务教育阶段的重要环节,对于培养学生的创新精神和实践能力具有重要意义。... 详细信息

“双减”背景下,国家对书面作业、校外培训及课后服务严格管理,大部分学生课余时间明显增多。如何合理安排课余时间,成为家校共育的核心问题。小学生实践学习是义务教育阶段的重要环节,对于培养学生的创新精神和实践能力具有重要意义。福建省龙岩师范附属小学作为省级教育信息化试点校,利用建设智慧校园的契机,基于龙岩市教育公共服务平台和数据融通的背景,提供了学校层面学生实践学习的策略,并提出了相应的实践建议。

关键词： “双减” 智慧校园小学生实践学习

低年级《读本》与小学德育活动相结合的路径和策略——以上海市安亭师范附属小学的专题和主题教育活动为例

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新教育（海南） 2024年第S1期 43-44页

作者：王紫涵上海市安亭师范附属小学

探索低年级《读本》与小学德育活动相结合的路径和策略,有利于落实立德树人根本任务,帮助学生更加深入了解习近平新时代中国特色社会主义思想,推动新时代中国特色社会主义思想这一马克思主义中国化、时代化、大众化重要理论成果的传播... 详细信息

探索低年级《读本》与小学德育活动相结合的路径和策略,有利于落实立德树人根本任务,帮助学生更加深入了解习近平新时代中国特色社会主义思想,推动新时代中国特色社会主义思想这一马克思主义中国化、时代化、大众化重要理论成果的传播和发展。

关键词：小学德育活动路径策略

在协同育人中实现重大主题教育的思想引领作用——东北师范大学附属小学道德与法治学科重大主题教育校本探索

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吉林教育 2024年第24期 23-25页

作者：韩玉琢东北师范大学附属小学

重大主题教育是体现党和国家意志、落实国家事权的必然要求,是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的内在要求。小学道德与法治课作为实现立德树人根本任务的关键课程,落实重大主题教育具有课程责任和学科优势。长期以来,制约思政课程... 详细信息

重大主题教育是体现党和国家意志、落实国家事权的必然要求,是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的内在要求。小学道德与法治课作为实现立德树人根本任务的关键课程,落实重大主题教育具有课程责任和学科优势。长期以来,制约思政课程实效性的一个瓶颈问题就是协同育人不够充分。为打通学段之间、学科之间、理论与实践之间的壁垒,在开展道德与法治课重大主题教育中注重科学规划、全面统筹、协同育人,探索形成全员、全过程、全课程协同育人的“大思政”机制,进一步增强道德与法治课的思想性、理论性和亲和力、针对性。

关键词：小学道德与法治重大主题教育协同育人

“双减”背景下小学低年级数学单元整体教学现状及优化策略——以酒泉师范学校附属小学为例

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数学学习与研究 2024年第9期 53-55页

作者：高丽酒泉师范学校附属小学甘肃酒泉735000

在“双减”政策下,小学数学单元整体教学有助于提高学生的思维能力,帮助学生构建知识体系框架.文章通过调查酒泉师范附属小学低年级数学单元整体教学现状(包括教师的教学情况和学生的学习情况),发现并分析了该校单元整体教学中存在的一... 详细信息

在“双减”政策下,小学数学单元整体教学有助于提高学生的思维能力,帮助学生构建知识体系框架.文章通过调查酒泉师范附属小学低年级数学单元整体教学现状(包括教师的教学情况和学生的学习情况),发现并分析了该校单元整体教学中存在的一些问题,提出了有针对性的优化策略,以更好地发挥小学数学单元整体教学的作用,培养学生的数学核心素养.

关键词： “双减” 单元整体教学教学策略

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“四个一”活动引领学生学会感恩——江西省龙南师范学校附属小学的爱国主义教育

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江西教育 2024年第13期 38-40页

作者：肖正利黄福江西省龙南师范学校附属小学

开展爱国主义教育是落实立德树人根本任务的重要抓手,也是培养学生良好道德品质的有力举措。小学生囿于认知水平和生活经验,对爱国主义的理解相对有限。因此,学校采取生动活泼的形式,全面深入地开展爱国主义教育。江西省龙南师范学校附... 详细信息

开展爱国主义教育是落实立德树人根本任务的重要抓手,也是培养学生良好道德品质的有力举措。小学生囿于认知水平和生活经验,对爱国主义的理解相对有限。因此,学校采取生动活泼的形式,全面深入地开展爱国主义教育。江西省龙南师范学校附属小学(以下简称“龙师附小”)以课堂教学为主阵地,着力推进“四个一”教育活动,构建全方位、立体化的爱国主义情感培养模式,引领学生感恩党、感恩祖国。

关键词：爱国主义教育附属小学爱国主义情感道德品质引领学生立德树人师范学校培养模式

AI赋能五育融合的校本资源建设框架与实践路径——以华南师范大学附属小学为例

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教育信息技术 2024年第7期 145-149页

作者：罗力强杨来兄华南师范大学附属小学广东广州510631

随着人工智能技术的不断发展,人工智能普及教育逐渐成为中小学探索教育数字化转型的重要路径。文章以华南师范大学附属小学为例,深入剖析其人工智能教育开展特色和经验,在阐述人工智能赋能五育融合必要性的基础上,设计了AI赋能五育融合... 详细信息

随着人工智能技术的不断发展,人工智能普及教育逐渐成为中小学探索教育数字化转型的重要路径。文章以华南师范大学附属小学为例,深入剖析其人工智能教育开展特色和经验,在阐述人工智能赋能五育融合必要性的基础上,设计了AI赋能五育融合校本资源建设框架、建设内容及资源循证迭代过程。此外,实践凝练了人工智能与五育教育深度融合校本资源的实践路径:阅读传统经典,积累AI数字故事创作素材;以参观文化场馆为契机,挖掘驱动性问题;巧用生成式AI应用,弹性设计学习任务链;聚焦AI编程,创作五育融合数字故事;秉承成果导向,探索AI项目化实践;以数字徽章微认证为驱动,绘制数字画像。

关键词：人工智能五育融合校本资源建设框架实践路径