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STEAM理念在小学劳动教育教学中的应用

文科爱好者 2024年第3期 144-146页

作者：赵佳昆山市淀山湖中心小学校

STEAM教育是一种以科学、技术、工程、艺术和数学知识为基础对问题或项目进行探讨的教育模式。STEAM理念强调跨学科整合，注重实践导向，提倡自主学习与交流合作并重、创新精神与实用价值兼容。对此，文章从教育融合的理论和实践出发，... 详细信息

STEAM教育是一种以科学、技术、工程、艺术和数学知识为基础对问题或项目进行探讨的教育模式。STEAM理念强调跨学科整合，注重实践导向，提倡自主学习与交流合作并重、创新精神与实用价值兼容。对此，文章从教育融合的理论和实践出发，探讨劳动教育的育人价值，基于STEAM理念的学科整合性、体验性、实证性设计教学策略，为劳动教育校本课程开发和劳动教育基地建设出谋划策，思考劳动教育引领下的未来学校教育生态构建。

关键词： STEAM理念小学劳动教育应用研究

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谈肢体语言在小学语文课堂教学中的运用

中华活页文选(教师版) 2024年第12期 85-87页

作者：陈毓虹昆山市周庄中心小学校

肢体语言（body language）又称无声语言，是指通过眼神、面部表情、四肢动作等身体部位的相互协调来传达信息，借以表情达意的一种沟通方式。由于低年级学生在学习中缺乏词汇量，教师必须通过表情动作等一些无声语言向学生传达信息，... 详细信息

肢体语言（body language）又称无声语言，是指通过眼神、面部表情、四肢动作等身体部位的相互协调来传达信息，借以表情达意的一种沟通方式。由于低年级学生在学习中缺乏词汇量，教师必须通过表情动作等一些无声语言向学生传达信息，使学生更容易理解教学语言。本文简述了肢体语言的定义及表现，详细论述了肢体语言在小学语文教学中的必要性，以及肢体语言在小学语文教学中的运用。旨在引起小学语文教师关注肢体语言在小学语文课堂教学中的作用，指导教师在小学语文课堂中合理使用肢体语言进行教学。

关键词：肢体语言小学语文

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小学班级管理中德育渗透策略探究

智力 2024年第10期 76-79页

作者：徐佩莹昆山市城北中心小学校

德育是学校教育体系中不可或缺的环节，对学生综合素质的提高具有十分重要的作用。特别是在小学阶段，学生的道德观念、行为习惯以及价值观念正处于形成与塑造的关键期，因此，这一时期德育的质量与效果会直接关系到学生未来的全面发展... 详细信息

德育是学校教育体系中不可或缺的环节，对学生综合素质的提高具有十分重要的作用。特别是在小学阶段，学生的道德观念、行为习惯以及价值观念正处于形成与塑造的关键期，因此，这一时期德育的质量与效果会直接关系到学生未来的全面发展。文章聚焦于小学阶段班级管理中的德育，深入探究其渗透策略。通过对小学德育现状的细致分析，揭示了德育在班级管理中的重要地位及其面临的挑战。在此基础上，提出了一系列具体而富有创新性的渗透策略，旨在通过明确德育目标、优化班主任的角色定位、加强班级文化建设、巧妙设计班级活动以及深化家校合作等途径，全面提升小学德育的实效性。

关键词：小学教育班级管理德育渗透策略

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有效提问在小学数学课堂教学中的应用研究

理科爱好者 2024年第2期 155-157页

作者：王丽君昆山市淀山湖中心小学校

在小学数学课堂教学中，有效提问是提高学生思维活跃度和教学质量的关键。提问不仅是一种教学方式，还是一种引导学生主动思考、发现和解决问题的手段。通过对有效提问的深入研究，可以进一步明确其在教学过程中的重要性和应用方法。随... 详细信息

在小学数学课堂教学中，有效提问是提高学生思维活跃度和教学质量的关键。提问不仅是一种教学方式，还是一种引导学生主动思考、发现和解决问题的手段。通过对有效提问的深入研究，可以进一步明确其在教学过程中的重要性和应用方法。随着教育改革的深入推进，常规的教学模式已经逐渐被以学生为中心的互动式教学模式所取代，有效提问正是这种教学模式的核心。通过提出有效的问题，可以激发学生的学习兴趣，引导他们主动探索知识，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。文章基于有效提问在小学数学课堂教学中的作用和价值，以及影响小学数学课堂提问效果的因素，提出在小学数学课堂教学中应用有效提问的策略。

关键词：有效提问小学数学课堂教学应用策略

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基于“双减”的小学数学作业设计优化策略

数学大世界(下旬) 2024年第2期 92-94页

作者：孙雪菡昆山市城北中心小学校

“双减”政策不仅要求降低学生的校内作业负担和课外培训负担，更着重于提升学校的教育质量。对于小学教师而言，在有限的课堂教学时间内实现最佳的教学效果，是实施“双减”政策的重要基础。在小学数学教学中，作业不仅是减轻学生负担...

“双减”政策不仅要求降低学生的校内作业负担和课外培训负担，更着重于提升学校的教育质量。对于小学教师而言，在有限的课堂教学时间内实现最佳的教学效果，是实施“双减”政策的重要基础。在小学数学教学中，作业不仅是减轻学生负担、提高教学质量的关键，更是课堂教学的有效延伸和补充。本文将以小学数学为例，深入探讨在“双减”背景下如何优化作业设计，使其既符合政策要求，又能有效促进学生的学习和发展。通过这样的研究，我们期望能为“双减”政策的顺利实施提供有益的参考和建议。

关键词：

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推进数学与科学的“三个融合”

小学科学 2024年第5期 127-129页

作者：葛长杰高台县黑泉镇中心小学甘肃

在新时代背景下,学科融合逐渐成为教师们讨论的热门话题之一。为了高效发挥学科融合在教学中的价值,教师需通过不断实践和探索寻找合适的方法,并在此期间整理学科融合对教学带来的影响,发挥其在教学中的积极作用,拓宽教学范围,丰富教学... 详细信息

在新时代背景下,学科融合逐渐成为教师们讨论的热门话题之一。为了高效发挥学科融合在教学中的价值,教师需通过不断实践和探索寻找合适的方法,并在此期间整理学科融合对教学带来的影响,发挥其在教学中的积极作用,拓宽教学范围,丰富教学内容,推动学生全面发展。本文对小学数学与小学科学的有效融合进行深入探究,旨在总结出一些行之有效的教学策略。

关键词：小学数学小学科学有效融合

“双减”背景下小学校园足球发展现状及对策——以句容市宝华中心小学校为例

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新体育 2024年第2期 79-81页

作者：陆自健句容市宝华中心小学校

在“双减”政策的推动下，句容市宝华中心小学形成了依托校园足球，深化教学改革，确立了促进学生健康成长的目标，为校园足球的发展开创了新局面。本文结合文献资料、访谈调查和统计分析等方法，对该校校园足球发展现状及存在的问题展... 详细信息

在“双减”政策的推动下，句容市宝华中心小学形成了依托校园足球，深化教学改革，确立了促进学生健康成长的目标，为校园足球的发展开创了新局面。本文结合文献资料、访谈调查和统计分析等方法，对该校校园足球发展现状及存在的问题展开了分析，并结合该校的实际情况，提出了具有指向性的对策，意在提升宝华中心小学校园足球活动的开展质量，为小学生的健康成长提供保障。

关键词：双减”政策校园足球

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生成型学评单,促进口语交际能力提升

语文建设 2024年第10期 52-57页

作者：李秀蕾浙江省宁波市奉化区溪口镇中心小学

学评单,是在“教-学-评”一体化意识下设计的工具单,兼具学习和评价的功能,同时也是教师课堂教学的支架。生成型的小学语文口语交际学评单,主要通过聚焦交际功能、能力维度、学习起点,生成学评目标,明晰交际能力;通过师生互动、生生互动... 详细信息

学评单,是在“教-学-评”一体化意识下设计的工具单,兼具学习和评价的功能,同时也是教师课堂教学的支架。生成型的小学语文口语交际学评单,主要通过聚焦交际功能、能力维度、学习起点,生成学评目标,明晰交际能力;通过师生互动、生生互动,生成学评内容,表现交际能力;通过任务转化评价、评价优化实践、评价内化能力,进阶交际活动,提升交际能力。

关键词：口语交际学评单课堂评价

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小学语文教学中立德树人教育实现路径研究

考试周刊 2024年第21期 46-49页

作者：顾芸苏州市胥江中心小学校

在这个飞速发展的时代，道德教育要与智育同步，并始终以学生为中心。教师是一名能够塑造学生心灵的工程师，在传授知识的过程中也要将好的思想品德进行传播，用好的思想情感和道德品格去感染学生，让学生的身心健康地发展。语文教育在... 详细信息

在这个飞速发展的时代，道德教育要与智育同步，并始终以学生为中心。教师是一名能够塑造学生心灵的工程师，在传授知识的过程中也要将好的思想品德进行传播，用好的思想情感和道德品格去感染学生，让学生的身心健康地发展。语文教育在道德教育中起到了举足轻重的作用，是道德教育的开路先锋。在进行教学的过程中，小学语文教师要始终坚持德育与智育并重，用行之有效的教学方法，将德育无形中渗透到每一节语文课中，使学生在不知不觉中获得良好的道德修养，形成良好的道德品质和行为习惯。

关键词：小学语文立德树人实现路径