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积极老龄化视角下老年教育的实践转型与经验

天津电大学报 2024年第3期28卷 38-44页

作者：李冰尹尚菁国家开放大学北京100039

在日益严重的人口老龄化背景下,“积极老龄化”已经成为国内外应对人口老龄化的主流价值理念与理论视角,深刻影响着老年教育实践的发展。以积极老龄化作为老年教育转型发展的框架,开展对国家开放大学体系内老年教育实践的调研。通过对... 详细信息

在日益严重的人口老龄化背景下,“积极老龄化”已经成为国内外应对人口老龄化的主流价值理念与理论视角,深刻影响着老年教育实践的发展。以积极老龄化作为老年教育转型发展的框架,开展对国家开放大学体系内老年教育实践的调研。通过对办学规模、师资力量、教学内容、教学方式等数据收集及典型案例分析发现,老年教育的转型发展体现了积极老龄化的核心特点,老年教育推动了积极老龄化的发展。老年教育实践的经验主要有社区合作模式、多元主体整合模式、混合式教学模式、优势资源模式,以及凸显地域特点的康养学游模式。但老年教育在转型过程中还遇到很多瓶颈,还需要通过制定相关政策、形成多方合作机制、坚持信息化资源建设、创新实践与宣传等进行应对,进一步实现老年人个体的积极老龄化以及社会的积极老龄化。

关键词：老年教育积极老龄化转型

职继协同视角下“技工教育+开放教育”人才培养模式研究

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天津电大学报 2024年第3期28卷 13-17,23页

作者：门海龙国家开放大学北京100039

探索技师学院和开放大学协同构建“技工教育+开放教育”人才培养模式,打通技工教育学生学历上升通道,实现技工教育和开放教育优势资源互补,解决技工教育和开放教育两套人才培养方案并行造成的教学过程“两张皮”问题。基于实践经验,对... 详细信息

探索技师学院和开放大学协同构建“技工教育+开放教育”人才培养模式,打通技工教育学生学历上升通道,实现技工教育和开放教育优势资源互补,解决技工教育和开放教育两套人才培养方案并行造成的教学过程“两张皮”问题。基于实践经验,对目的意义、路径、主要内容等方面进行系统化阐释,使新模式具有较强的可操作性和可推广性。

关键词：职继协同技工教育开放教育人才培养模式

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海峡两岸供应链金融协调的路径研究

台湾研究 2024年第1期 54-64页

作者：丁树声郑丹丹伍湘陵宁波大学商学院宁波开放大学

当前两岸关系复杂严峻,加之俄乌等局部地区冲突带来的不确定性,以及中美关系日益紧张的国际格局下,全球供应链变得十分脆弱,海峡两岸间的合作同步受到制约。为更好地促进两岸合作以应对全球供应链不确定性加剧,本文提出两岸供应链金融... 详细信息

当前两岸关系复杂严峻,加之俄乌等局部地区冲突带来的不确定性,以及中美关系日益紧张的国际格局下,全球供应链变得十分脆弱,海峡两岸间的合作同步受到制约。为更好地促进两岸合作以应对全球供应链不确定性加剧,本文提出两岸供应链金融的协调提升路径,探索两岸供应链金融协同发展的新格局。基于2011一2021年的相关数据,本文系统梳理了两岸供应链金融发展的现状和制约因素,从中发掘两岸供应链金融协同发展的新契机,并在此基础上从异地协调、试点发展、存留先行以及技术推进四个方面提出新的协调路径,以提升两岸经济合作紧密度和产业升级,共同应对全球供应链的不稳定局面。

关键词：不确定性供应链金融协调路径两岸合作

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在线医疗咨询会话的情感模式与话语策略研究

山东外语教学 2024年第2期45卷 35-48页

作者：王琴彭伟强佛山开放大学外国语学院广东佛山528000 广东开放大学应用外国语学院广东广州510091

在线医疗咨询是后疫情时代世界各国关注的热点话题。本文借鉴系统功能语言学的及物性和评价理论、修辞论辩理论和话语行为分析框架,爬取***互联网医疗网站上的医患会话自建小型语料库,考察语料中情感词汇的语义类型分布,比较医患双方消... 详细信息

在线医疗咨询是后疫情时代世界各国关注的热点话题。本文借鉴系统功能语言学的及物性和评价理论、修辞论辩理论和话语行为分析框架,爬取***互联网医疗网站上的医患会话自建小型语料库,考察语料中情感词汇的语义类型分布,比较医患双方消极情感的经验意义建构差异;描述、分析和阐释OMC医患情感互动过程,并分析“年度好大夫”回应患者消极情感的话语策略。本研究将有助于推动构建OMC话语治理体系,为提升远程医疗服务人员的人际沟通能力和医学人文素养提供实践指导。

关键词：在线医疗咨询系统功能语言学修辞论辩话语行为情感模式劝说策略

以创新创业大赛推动实践教学改革策略研究——基于开放大学体系成人学生的调查

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山东开放大学学报 2024年第2期 9-17页

作者：徐刚陈敏狄晓暄冷熙媛国家开放大学北京100039

创新创业教育是我国高等教育体系的重要组成部分,是检验人才培养质量和教学改革成效的重要突破口。国家开放大学在中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛中,与全国普通高校、职业院校同台竞技,创新创业成果得到社会广泛认可。落实以赛... 详细信息

创新创业教育是我国高等教育体系的重要组成部分,是检验人才培养质量和教学改革成效的重要突破口。国家开放大学在中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛中,与全国普通高校、职业院校同台竞技,创新创业成果得到社会广泛认可。落实以赛促教、以赛促学、以赛促改,稳步推进综合实践教学改革,成为国家开放大学重点关注的主要问题。结合调查研究与参加创新创业大赛的实战经验,对国家开放大学综合实践教学以及办学体系师生创新创业实际需求展开分析,提出推进综合实践教学的改革路径,有助于进一步提升国家开放大学实践教学质量,保证高素质、高质量创新人才培养。

关键词：开放大学创新创业实践教学教学改革

人与环境的互动:拔尖创新学习行为的激发与保护

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江苏高教 2024年第8期 91-101页

作者：刘湉祎江苏开放大学公共管理学院南京210036 江苏开放大学《终身教育研究》编辑部南京210036

揭示个体与教育环境的动态交互,是拔尖创新人才培养研究的重点和难点。为阐释能够激发、保护拔尖创新学习行为的一般性环境特征及其影响机制,文章以国立西南联合大学为案例,通过“六维度学习轮”框架分析,尝试归纳人与环境互动的科学范... 详细信息

揭示个体与教育环境的动态交互,是拔尖创新人才培养研究的重点和难点。为阐释能够激发、保护拔尖创新学习行为的一般性环境特征及其影响机制,文章以国立西南联合大学为案例,通过“六维度学习轮”框架分析,尝试归纳人与环境互动的科学范型。研究结果表明,“小、严、容、静”的教育环境有助于激发自主学习、自由探索、自我管理:一是小型规模,紧密的共同体有利于志同道合关系的形成;二是严谨治学,严格选拔造就群贤毕至环境,严苛考核奠定扎实基础;三是包容氛围,多元与容错空间促进自主选择和创新能力发展;四是宁静致远,着眼长远的环境涵养虚壹而静的学术品质。在高等教育普及化的今天,我国拔尖创新人才培养面临新的情况,虽然不能照搬历史,但可以理性认识、择善而从。规模上,由于优质教育资源尚不充分,无法满足全面的因材施教,应减缓专项计划扩张速度,适度控制培养规模;质量上,改变“重选拔、轻培养”松懈育人过程,在人与环境互动上精耕细作,提高既有规模的成材率;氛围上,破除约束学生成长的条框限制,促进个性发展;方式上,赋予学生更多自主空间,突破疲于应付、难以专注的学习困境。

关键词：拔尖创新人才教育环境学习行为互动西南联合大学

开放教育学习资源建设“产学研”协同创新机制研究

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吉林广播电视大学学报 2024年第2期 79-81页

作者：张艳华陈思铭杜建伟国家开放大学出版社北京市100039 国家开放大学北京市100039

针对开放教育学习资源针对性、适用性不强,缺乏统筹规划,利用率不高,缺乏共建共享、评价机制等痛点问题,遵循“产学研”融合理念,以需求为导向,以顶层设计、统筹规划为引领,以学习资源“三要素”(内容、人、环境)为抓手,进行学习资源建... 详细信息

针对开放教育学习资源针对性、适用性不强,缺乏统筹规划,利用率不高,缺乏共建共享、评价机制等痛点问题,遵循“产学研”融合理念,以需求为导向,以顶层设计、统筹规划为引领,以学习资源“三要素”(内容、人、环境)为抓手,进行学习资源建设创新研究,构建学习资源建设“产学研”协同创新机制,并充分利用在线教育优势,以学习平台为支撑,融合现代信息技术革命成果,加快推进优质开放教育学习资源的共建共享,有效助力创新型人才培养和开放教育高质量发展。

关键词：学习资源 “产学研”协同创新机制学习平台评价机制

在线直播教学实践与思考——以国家开放大学直播教学为例

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吉林广播电视大学学报 2024年第2期 94-96,105页

作者：程千张丽娜杨敏国家开放大学北京市100039 国家开放大学出版社北京市100000

随着时代的发展,在线教学以其独特的优势发挥着越来越重要的作用,而直播教学又是在线教育重要的教学手段。本文以国家开放大学直播教学实践为视角,通过对国家开放大学课程直播教学内容与类型的研究,发现其特点与不足,并从内容策划管理... 详细信息

随着时代的发展,在线教学以其独特的优势发挥着越来越重要的作用,而直播教学又是在线教育重要的教学手段。本文以国家开放大学直播教学实践为视角,通过对国家开放大学课程直播教学内容与类型的研究,发现其特点与不足,并从内容策划管理、分层教学、直播教师培养等方面提出相应对策,为直播教学在开放教育中的进一步应用与发展提供参考。

关键词：开放教育课程直播直播教学线上教学直播教学模式

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越南老年人老年数字素养与技能现状调研

吉林广播电视大学学报 2024年第2期 49-51,108页

作者：林琳葛珺沂国家开放大学北京市100039

越南数字经济的蓬勃发展趋势与人口老龄化问题使得越来越多的老年人面临“数字鸿沟”,如何减轻社会养老负担、提升老年人享受数字服务与数字红利的能力,成为政府与学术界关注的热点。本文调研了越南老年人数字素养与技能的现状,分析其... 详细信息

越南数字经济的蓬勃发展趋势与人口老龄化问题使得越来越多的老年人面临“数字鸿沟”,如何减轻社会养老负担、提升老年人享受数字服务与数字红利的能力,成为政府与学术界关注的热点。本文调研了越南老年人数字素养与技能的现状,分析其在数字经济时代的适应性,旨在为进一步推动数字经济的发展、缓解人口老龄化问题提供基于提升老年人素养视角的思路与解决方案。调研发现,目前大多数老年人主要从事农业相关的工作,对数字经济的认知程度和数字化转型的执行力度普遍较低,整体的数字素养与技能处于低水平,数字经济时代适应性较差。本文根据研究结论,为我国从老年教育、提升老年数字素养角度应对人口老龄化问题提供了一定的对策建议。

关键词：数字化转型越南人口老龄化老年人数字素养老年教育