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“课程思政”视域下高师民族器乐演奏课程教学改革与实践研究

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中国音乐剧 2024年第3期 133-136页

作者：杜涓楚雄师范学院

课程思政不是名词创新,而是顺应教育规律,培养未来可用之才、能用之才的必然选择。中国优秀民族器乐曲具有丰富的艺术内涵及独特审美价值,是中华民族音乐文化的重要组成部分。本课题以课程思政内涵及价值逻辑引领,构建“思行并重”的高... 详细信息

课程思政不是名词创新,而是顺应教育规律,培养未来可用之才、能用之才的必然选择。中国优秀民族器乐曲具有丰富的艺术内涵及独特审美价值,是中华民族音乐文化的重要组成部分。本课题以课程思政内涵及价值逻辑引领,构建“思行并重”的高师民族器乐演奏教学课程体系,并进行“价值塑造、知识传授和能力培养融为一体”的课程思政教学模式教学改革研究,旨在使高师民族器乐演奏课程“育人、育才”教学质量达到内涵提升,实现“美育育人、立德树人”的根本任务。同时也将为坚持固本培元,坚定文化自信,传承中国优秀传统音乐文化艺术的“美育浸润计划”及传播中国优秀民族音乐文化作出积极贡献。

关键词：民族器乐演奏课程思政教学建模改革

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偏好理论双维双极结构模型的量表编制与应用

楚雄师范学院学报 2024年第5期39卷 114-127页

作者：赵云龙刘咏梅楚雄师范学院教育学院云南楚雄675000

运用因素分析验证自利偏好和社会偏好的双维双极理论结构模型,模型结构中的双维指的是构成偏好矩阵的一阶双因子:社会偏好和自利偏好。社会偏好包括利他偏好、互惠偏好和公平偏好等3个子维度,自利偏好包括自利和理性两个因子。另外,对1... 详细信息

运用因素分析验证自利偏好和社会偏好的双维双极理论结构模型,模型结构中的双维指的是构成偏好矩阵的一阶双因子:社会偏好和自利偏好。社会偏好包括利他偏好、互惠偏好和公平偏好等3个子维度,自利偏好包括自利和理性两个因子。另外,对12种不同学科门类的1143名大学生以及9种不同职业类别的747名被试进行调查发现:(1)教育学专业的学生和教师群体属于“强利他-公平”偏好和“弱自利-理性”偏好;(2)经济学专业的学生和银行服务业人员属于“强自利-理性”偏好和“弱利他-公平”偏好;(3)医学类专业的学生和医生群体属于“利他-互惠”偏好;(4)法学专业的学生和律师群体属于“互惠-公平”偏好;(5)警察和消防队员属于“利他-理性”偏好;(6)私营企业主属于“互惠-自利”偏好。其余学科和职业人群的偏好特征不明显。

关键词：自利偏好社会偏好双维双极

新时代背景下“葡萄酒品尝学”课程思政教学改革与实践

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食品工业 2024年第1期45卷 120-123页

作者：赵益梅江璐王芙蓉唐佳代龙亚飞李雅善茅台学院酿酒工程系遵义5645071 楚雄师范学院资源环境与化学学院楚雄675000

为更好实现立德树人的育人理念、提高课程授课效果与质量,以葡萄与葡萄酒工程专业人才培养目标的育人需求,结合授课内容深入探索、挖掘“葡萄酒品尝学”思政元素,落实葡萄与葡萄酒专业教育与思政教育的有机融合,达到教学相宜的教学效果... 详细信息

为更好实现立德树人的育人理念、提高课程授课效果与质量,以葡萄与葡萄酒工程专业人才培养目标的育人需求,结合授课内容深入探索、挖掘“葡萄酒品尝学”思政元素,落实葡萄与葡萄酒专业教育与思政教育的有机融合,达到教学相宜的教学效果。课程通过实践,初步获得“葡萄酒品尝学”课程思政教学改革的实施路径,为具有该专业的院校同行教学提供一定参考经验。

关键词：葡萄酒品尝学课程思政实践探索

作时世之前驱与童冠而俱迈——李旦初校长的教育理念、情怀与实践

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吕梁学院学报 2024年第1期14卷 41-43页

作者：刘守文吕梁学院中文系山西离石030001

李旦初校长从事高校教育的经历,主要是在吕梁师专时期,与山西大学、山西文化艺术专修学院和山西兴华职业学院时期。他的办学和教育的情怀、思想、实践也主要表现在这期间的二十多年中。李旦初校长始终保持着知识分子应有的家国精神、社... 详细信息

李旦初校长从事高校教育的经历,主要是在吕梁师专时期,与山西大学、山西文化艺术专修学院和山西兴华职业学院时期。他的办学和教育的情怀、思想、实践也主要表现在这期间的二十多年中。李旦初校长始终保持着知识分子应有的家国精神、社会信念,具有清醒、明确的办学理念和切实的改革发展工作思路,能够高标准而“不拘一格”地培养人才。他在学生心中师长、父执、长者的形象,其宽厚、仁爱、悲悯的一面,也是他最柔软、最亲切、最动人的一面。

关键词：教育理念情怀实践李旦初

新时代高校体育教师专业素养高质量发展的内在逻辑、机理

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运动精品 2024年第5期43卷 72-75页

作者：倪保锐李莉楚雄师范学院体育与健康学院云南楚雄675000

中国式现代化背景下,高校体育教师新形态、教师队伍新生态,体育教师专业素养的高质量发展是一条高校体育现代化的创新发展之路。运用文献资料法、逻辑分析法等对新时代高校体育教师专业素养高质量发展的内在逻辑与机理进行研究,认为:中... 详细信息

中国式现代化背景下,高校体育教师新形态、教师队伍新生态,体育教师专业素养的高质量发展是一条高校体育现代化的创新发展之路。运用文献资料法、逻辑分析法等对新时代高校体育教师专业素养高质量发展的内在逻辑与机理进行研究,认为:中国式现代化为高校体育教师专业素养现代化指明了方向,高质量发展为体育教师专业素养明确了要求。通过分析新时代背景下高校体育教师专业素养发展的三重矛盾,提出建议:凸显中国式现代化道路的引领作用,引领高校体育教师专业素养革新;从高质量发展诉求出发,充实高校体育教师专业能力素养;汲取中国式现代化内涵养分,涵养高校体育教师精神素养。

关键词：新时代高校体育教师专业素养高质量发展逻辑与机理

AI赋能高校网球教学的价值功能、现实困境与路径

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第10期 0144-0148页

作者：许海峰倪保锐玉溪师范学院云南玉溪653100 楚雄师范学院云南楚雄675000

人工智能在高校网球教学现代化进程中具有优越的促进作用,采用文献资料法、逻辑分析法等对AI赋能的高校网球教学进行研究,得出AI赋能高校网球教学具有打破网球技术教学桎梏、助推高校网球教学改革、促进高校网球教学现代化的价值功能,... 详细信息

人工智能在高校网球教学现代化进程中具有优越的促进作用,采用文献资料法、逻辑分析法等对AI赋能的高校网球教学进行研究,得出AI赋能高校网球教学具有打破网球技术教学桎梏、助推高校网球教学改革、促进高校网球教学现代化的价值功能,但还存在AI技术还不够成熟,教学存在局限性;教学设备昂贵,资金投入较大;AI与教学融合度要求高;教学体系不适用,教师学生不适应;后期维护难度大,存在安全隐患等困境。并提出建议:强化技术研发与创新,为智能网球教学保驾护航;多方协作,共同推进智能校园网球建设;强化顶层设计,提高AI与教学融合度;推进课程建设和改革,逐步试点实施;强化合作,完善技术支持。

关键词： AI赋能高校网球教学价值功能困境与路径

面包酵母对水溶液中Cd(Ⅱ)的吸附特性研究

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中文科技期刊数据库（全文版）自然科学 2024年第10期 0081-0087页

作者：田秀段正洋陈锡才张怡徐雅梅楚雄师范学院资源环境与化学学院云南675000

以市售面包酵母(BY)作为生物吸附剂,对水溶液中Cd(Ⅱ)的吸附效果和机理进行探索。研究了溶液pH值、BY吸附剂用量、Cd(Ⅱ)初始浓度等因素对面包酵母吸附性能的影响。在传统实验的基础上,对面包酵母吸附Cd(Ⅱ)的吸附动力学和等温线进行了... 详细信息

以市售面包酵母(BY)作为生物吸附剂,对水溶液中Cd(Ⅱ)的吸附效果和机理进行探索。研究了溶液pH值、BY吸附剂用量、Cd(Ⅱ)初始浓度等因素对面包酵母吸附性能的影响。在传统实验的基础上,对面包酵母吸附Cd(Ⅱ)的吸附动力学和等温线进行了进一步的探讨。结果表明,面包酵母对Cd(Ⅱ)的吸附过程分别符合伪二级动力学和Langmuir吸附等温线模型。在30℃,pH值为6.0,吸附时间为60min,BY吸附剂用量为0.2g/L的条件下,Langmuir吸附等温线拟合结果显示面包酵母对Cd(Ⅱ)的最大吸附量分别达到18.07mg/g。Cd(Ⅱ)在面包酵母上的吸附机制主要依赖于面包酵母表面-NH2的配位作用和OH的离子交换作用。研究表明,面包酵母可以作为一种生物吸附剂有效地去除水溶液中的Cd(Ⅱ)。

关键词：面包酵母重金属离子 Cd(Ⅱ) 吸附机制

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新加坡华文女作家孙爱玲的中国叙事

楚雄师范学院学报 2024年第2期39卷 79-84页

作者：张浬源洪丽霁云南大学文学院云南昆明650091 楚雄师范学院语言文化学院云南楚雄675000

孙爱玲作为新加坡华文女作家代表之一,其小说叙事以强烈的文化原乡情感为根基,总体风格承载着悠长的古典意味,呈现着中国文学的经典性特征。深入探究孙爱玲小说中国叙事的分类和叙述功能,我们发现,孙爱玲小说叙事的特征包括根植中国古... 详细信息

孙爱玲作为新加坡华文女作家代表之一,其小说叙事以强烈的文化原乡情感为根基,总体风格承载着悠长的古典意味,呈现着中国文学的经典性特征。深入探究孙爱玲小说中国叙事的分类和叙述功能,我们发现,孙爱玲小说叙事的特征包括根植中国古典诗词两大滥觞——《诗经》《楚辞》的文学传统,对古典传奇、话本、戏文叙事结构和内容的借鉴,以及融合中华文化现代转化的整体营造等三个方面。

关键词：孙爱玲中国叙事新加坡华文文学

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乡村振兴视域下高校实践育人路径探析

智慧农业导刊 2024年第4期4卷 142-145页

作者：李雅善刘旭江璐楚雄师范学院资源环境与化学学院云南楚雄675000 西北农林科技大学葡萄酒学院陕西杨凌712100 茅台学院酿酒工程系贵州仁怀564500

在乡村振兴战略实施的背景下,高校作为人才培养的主阵地,肩负着乡村人才振兴的重任。实践育人作为高校思想政治教育的有机组成部分,对培养有理想、有本领、有担当的时代新人具有重要的作用。乡村振兴为高校实践育人提供更为广阔的天地,... 详细信息

在乡村振兴战略实施的背景下,高校作为人才培养的主阵地,肩负着乡村人才振兴的重任。实践育人作为高校思想政治教育的有机组成部分,对培养有理想、有本领、有担当的时代新人具有重要的作用。乡村振兴为高校实践育人提供更为广阔的天地,实践育人为乡村振兴注入更多活力。基于乡村振兴的视角,从高校实践育人的逻辑理路、现实困境、突破路径3个方面进行系统分析和阐述,以期为新时代高校实践育人提供路径借鉴。

关键词：乡村振兴实践育人逻辑理路现实困境突破路径