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基于新课标的小学语文基础型作业设计

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第4期 0056-0059页

作者：潘柳华广西梧州市苍梧县石桥镇培中小学广西梧州543116

新课标鼓励小学语文教育关注学生中心,强调能力全面提升和个性发展。本研究界定基础型作业类别,强调其对学生学习的促进作用,并提出设计原则:与新课标对接、追求知识系统性、增强生活相关性、简化抽象概念。提出设计策略,包括语言文字... 详细信息

新课标鼓励小学语文教育关注学生中心,强调能力全面提升和个性发展。本研究界定基础型作业类别,强调其对学生学习的促进作用,并提出设计原则:与新课标对接、追求知识系统性、增强生活相关性、简化抽象概念。提出设计策略,包括语言文字的积累、梳理、探究和运用,以构建有效的语文知识体系。研究旨在指导教师设计作业,支持教学质量提升。

关键词：新课标小学语文基础型作业设计

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小学低年级数学个性化作业设计分析

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第5期 0100-0103页

作者：黄木新苍梧县石桥镇务平小学广西梧州543116

小学低年级学生正处于数学基础学习的关键阶段,他们对数学的理解和接受程度直接影响了以后数学学习的发展。传统的统一作业可能无法完全满足不同学生的学习需求,因此个性化作业设计显得尤为重要。通过了解每位学生的特点和需求,设计出... 详细信息

小学低年级学生正处于数学基础学习的关键阶段,他们对数学的理解和接受程度直接影响了以后数学学习的发展。传统的统一作业可能无法完全满足不同学生的学习需求,因此个性化作业设计显得尤为重要。通过了解每位学生的特点和需求,设计出针对性更强、更能激发学生兴趣、更有利于巩固知识的个性化作业,对学生的学习意义深远。基于此,本文章对小学低年级数学个性化作业设计分析进行探讨,以供相关从业人员参考。

关键词：小学数学低年级个性化作业设计方法

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“双减”政策下的小学语文作业设计研究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第4期 0052-0055页

作者：潘锦萍苍梧县石桥镇培中小学广西梧州543116

2021年7月,中国的中央和国务院办公厅联合发布了旨在减轻义务教育学生学业和课外培训压力的指导文件。根据这一政策方向,以部编版小学语文书为例,我们需要重新思考如何设计作业。这需要考虑作业的目的、学生的实际学习状况、作业所需时... 详细信息

2021年7月,中国的中央和国务院办公厅联合发布了旨在减轻义务教育学生学业和课外培训压力的指导文件。根据这一政策方向,以部编版小学语文书为例,我们需要重新思考如何设计作业。这需要考虑作业的目的、学生的实际学习状况、作业所需时间、学生的日常生活、思维能力的培养,以及以学生为中心的教学理念。目标是优化作业结构,减轻学生的负担,同时促进学生语文基本能力的全面发展。

关键词：双减小学语文作业设计

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猪饲料中霉菌毒素对育肥猪免疫效果的影响

猪业观察 2024年第1期 56-58页

作者：罗坤华罗雄威郭伟伟广西苍梧县动植物检疫站苍梧县石桥镇农业服务中心广西梧州市龙圩区大坡镇农业服务中心

一、霉菌毒素的危害霉菌毒素是由霉菌产生的次生代谢产物,广泛存在于猪饲料中,尤其是玉米、大豆和小麦等谷物原料。霉菌毒素的污染在全球范围内普遍存在,且由于霉菌在田间和储存期间都可能生长,霉菌毒素的发生几乎不可避免。常见的霉菌... 详细信息

一、霉菌毒素的危害霉菌毒素是由霉菌产生的次生代谢产物,广泛存在于猪饲料中,尤其是玉米、大豆和小麦等谷物原料。霉菌毒素的污染在全球范围内普遍存在,且由于霉菌在田间和储存期间都可能生长,霉菌毒素的发生几乎不可避免。常见的霉菌毒素包括黄曲霉毒素、呕吐毒素(DON)、伏马菌素、玉米赤霉烯酮(ZEA)和T-2毒素等。

关键词：霉菌毒素玉米赤霉烯酮呕吐毒素免疫效果猪饲料育肥猪黄曲霉毒素伏马菌素

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油菜压青还田配合化肥减施对水稻产量和土壤肥力的影响试验

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广西农学报 2024年第3期39卷 1-7页

作者：廖妙娟于猛李建明何伊平林忠苍梧县农产品质量安全检测中心广西梧州543116 苍梧县农业技术推广站广西梧州543116 苍梧县土壤肥料工作站广西梧州543116 苍梧县石桥镇农业服务中心广西梧州543116

探索绿肥还田最佳的化肥减施水平,为绿肥替代化肥技术推广和实施化肥减量增效提供理论依据。通过翻压等量绿肥22.5 t/hm^(2)油菜,设8个不同量化肥施肥水平处理的水稻试验,根据水稻产量及其对土壤肥力需求的变化,判断化肥减量潜力。化肥... 详细信息

探索绿肥还田最佳的化肥减施水平,为绿肥替代化肥技术推广和实施化肥减量增效提供理论依据。通过翻压等量绿肥22.5 t/hm^(2)油菜,设8个不同量化肥施肥水平处理的水稻试验,根据水稻产量及其对土壤肥力需求的变化,判断化肥减量潜力。化肥减施30%的处理与单施化肥处理的产量相当,水稻产量能维持仍不减产;化肥减施15%~20%处理的水稻产量最高,有增产的趋势;化肥没减施的处理有肥力过剩的表现;绿肥还田增加土壤速效养分,提高土壤肥力。油菜压青还田,既能替代部分化肥的施用,提高水稻产量,又能改善土壤环境,提升耕地质量。在水稻生产上,提倡种植绿肥还田及配施化肥或有机肥以提高水稻产量及培肥土壤。

关键词：绿肥还田化肥减施水稻试验

巧用微课让学生爱上生物——微课在初中生物教学中的应用价值

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天津教育 2024年第17期 83-85页

作者：武传美山东省淄博市沂源县石桥镇石桥中学

在课程改革持续推进的当下,各阶段课程教学都开始重视实际教学效果,学术界也将一部分精力放在教学方法与现代信息技术结合的相关研究上,微课就是在这一背景下诞生的产物。微课以其灵活的体量、多样化的形式和专精一项的内容特征,获得了... 详细信息

在课程改革持续推进的当下,各阶段课程教学都开始重视实际教学效果,学术界也将一部分精力放在教学方法与现代信息技术结合的相关研究上,微课就是在这一背景下诞生的产物。微课以其灵活的体量、多样化的形式和专精一项的内容特征,获得了众多教育工作者的一致好评。因此,微课能够被应用于初中生物教学工作中,作用于学生学习兴趣的培养以及综合能力的发展。

关键词：初中生物教育工作者现代信息技术微课教学方法课程改革课程教学教学中的应用

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赖泉华作品

学苑创造(7-9年级阅读) 2024年第Z1期 48-48页

作者：赖泉华邱秀艳梧州市苍梧县第一初级中学

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初中英语阅读技巧渗透策略研究

中学生英语 2024年第26期 70-71页

作者：李华山东省淄博市沂源县石桥镇石桥中学

语言能力是英语核心素养最基本的内容，语言能力的提高有助于学生提升文化意识、思维品质和学习能力，对于高效完成义务教育课程标准要求的发挥核心素养的统领作用这一目标有着重要的意义。在语言能力培养的要求下，教师需要全面培养学...

语言能力是英语核心素养最基本的内容，语言能力的提高有助于学生提升文化意识、思维品质和学习能力，对于高效完成义务教育课程标准要求的发挥核心素养的统领作用这一目标有着重要的意义。在语言能力培养的要求下，教师需要全面培养学生听、说、读、写各项语言能力。阅读是语言能力的重要组成部分，也是学生学习英语知识的主要方法，在如今学生本位的原则下，能否教授正确的阅读技巧，有效提高学生的阅读效率成为了影响整体能力培养的关键。本文从教师以身作则，渗透正确阅读方法；结合学习任务，做好方法指导工作；做好教学评价，引导学生正确反思三个方面出发，对初中英语阅读技巧渗透策略进行探究。旨在如今的教学中更好地培养学生阅读能力，满足核心素养培养对学生更高的要求。

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闻官军收河南河北

学苑创造(7-9年级阅读) 2024年第4期 20-20页

作者：赖泉华邱秀艳梧州市苍梧县第一初级中学

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