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初中英语教学中运用思维导图的策略研究

启迪与智慧(上) 2024年第7期 54-56页

作者：房兆鑫山东省日照市岚山区中楼镇实验学校

文章探讨了在初中英语教学中运用思维导图的策略，对思维导图进行了概述，包括其定义、特点以及在初中英语教学中应用的价值。分析了初中英语教学中利用思维导图开展教学活动所面临的挑战，阐述了思维导图在初中英语教学中应用的意义，... 详细信息

文章探讨了在初中英语教学中运用思维导图的策略，对思维导图进行了概述，包括其定义、特点以及在初中英语教学中应用的价值。分析了初中英语教学中利用思维导图开展教学活动所面临的挑战，阐述了思维导图在初中英语教学中应用的意义，包括点燃学习热情、构建知识网络和培养思维敏捷性。提出了初中英语教学中运用思维导图的策略，包括利用思维导图帮助学生记忆单词、掌握语法规则、理解文章结构和厘清写作思路。旨在为初中英语教师提供参考，从而促进学生的全面发展。

关键词：初中英语教学思维导图策略研究

来源：博看期刊

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我们村里的“长者食堂”

作文（初中年级） 2024年第9期 7-8页

作者：凌晨羽许德华(指导) 江苏省东台市富安镇富东学校不详

周末,我和爸爸打算一起回老家看望爷爷奶奶。动身之前,爸爸去超市买了很多菜,准备带回老家让爷爷奶奶改善改善伙食。爷爷奶奶都是农民,土里刨食,节俭了一辈子,除非儿女回家,平时不舍得买菜。自己养的鸡下的蛋,他们还要细心攒着,让儿孙... 详细信息

周末,我和爸爸打算一起回老家看望爷爷奶奶。动身之前,爸爸去超市买了很多菜,准备带回老家让爷爷奶奶改善改善伙食。爷爷奶奶都是农民,土里刨食,节俭了一辈子,除非儿女回家,平时不舍得买菜。自己养的鸡下的蛋,他们还要细心攒着,让儿孙带到城里吃。

关键词：土里刨食食堂超市

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电子琴在小学音乐教学中的巧妙应用

文理导航 2024年第27期 37-39页

作者：于志会兴化市戴南镇顾庄学校江苏兴化225721

在小学音乐教学中,电子琴作为教辅工具的重要构成,具有功能强大、灵活方便等特点,能够有效促进音乐教学课堂生动性与活跃性的提升,增强音乐教学效果。但是,在实践阶段,部分音乐教师对电子琴的应用渠道等把握不明,导致电子琴在小学音乐... 详细信息

在小学音乐教学中,电子琴作为教辅工具的重要构成,具有功能强大、灵活方便等特点,能够有效促进音乐教学课堂生动性与活跃性的提升,增强音乐教学效果。但是,在实践阶段,部分音乐教师对电子琴的应用渠道等把握不明,导致电子琴在小学音乐教学中的应用效果欠佳。由此,分析电子琴在小学音乐教学中的巧妙应用尤为重要。

关键词：电子琴音乐教学应用研究

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高年级语文学业质量评价的实践研究

小学语文教学 2024年第11期 20-21页

作者：张诗兵广东佛山市顺德区北滘镇美辰学校

评价作为以育人为目标导向的价值判断行为,联结着教学的过程和学习的结果。长期以来,以纸笔测验为代表的终结性评价方式,只强调考试结果,忽略了学习的过程,缺乏增能的评价智慧,欠缺多元的评价维度。笔者以高年级的语文学业质量评价为例。

关键词：终结性评价学业质量评价评价维度纸笔测验高年级语文目标导向判断行为学习的过程

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一粒米的力量

数学小灵通（烧脑版）（中高年级） 2024年第6期 22-23页

作者：孙正和郭斌(指导) 浙江省湖州市织里镇漾西学校不详

晚饭的时间到了。我盛了一碗米饭,看见桌子上的菜不合我的胃口,吃了几口后就不想吃了。爸爸要求我把饭吃完,我不想吃,便说道:“我们学校里有很多同学,如果中午的饭菜不好吃,他们就直接倒掉了。我们小孩饭量不大,浪费一点也没事呀!”爸... 详细信息

晚饭的时间到了。我盛了一碗米饭,看见桌子上的菜不合我的胃口,吃了几口后就不想吃了。爸爸要求我把饭吃完,我不想吃,便说道:“我们学校里有很多同学,如果中午的饭菜不好吃,他们就直接倒掉了。我们小孩饭量不大,浪费一点也没事呀!”爸爸听了,严肃地说:“如果每个人都有你这样的想法,我们国家大约有14亿人,那每天要浪费很多粮食。我先把你的米饭放在锅里保温,你可以算一算,假如每人每天浪费一粒大米,14亿人每天会浪费多少千克大米?算完之后你再决定该不该把米饭吃完。”

关键词：一粒米米饭浪费学校大米爸爸

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文体特征:游记散文教学的抓手--走进《壶口瀑布》

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中学语文教学参考 2024年第3期 48-49页

作者：黄兴慧东台市头灶镇六灶学校江苏盐城224247

文章从文体特征的角度探讨游记散文的教学策略。如何在文体特征的统摄下,践行彰显游记散文特点的教学实践?文章通过对《壶口瀑布》一文的实践探索,具体论述在教学中如何落实游记的三要素“所至”“所见”“所感”,以及如何在体现文体特... 详细信息

文章从文体特征的角度探讨游记散文的教学策略。如何在文体特征的统摄下,践行彰显游记散文特点的教学实践?文章通过对《壶口瀑布》一文的实践探索,具体论述在教学中如何落实游记的三要素“所至”“所见”“所感”,以及如何在体现文体特征的前提下创新地调动学生的思维,使得课堂文体特征鲜明,更有语文味。

关键词：文体特征游记散文

以虚衬实环环相扣——欧阳修《醉翁亭记》创作手法浅析

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语文教学通讯 2024年第36期1322卷 82-84页

作者：牟顺红滨州市沾化区泊头镇实验学校山东滨州256809

《醉翁亭记》采用了多种创作手法,在叙事上巧做安排,结构上层层蓄势,内容上情与景相互融合,浑然一体,通过看似寻常的山水景物,来揭示深邃的寓义,语言运用上精雕细琢,力求突出音韵之美。欧阳修在艺术创作上的独特追求,使得《醉翁亭记》... 详细信息

《醉翁亭记》采用了多种创作手法,在叙事上巧做安排,结构上层层蓄势,内容上情与景相互融合,浑然一体,通过看似寻常的山水景物,来揭示深邃的寓义,语言运用上精雕细琢,力求突出音韵之美。欧阳修在艺术创作上的独特追求,使得《醉翁亭记》呈现出与众不同的意韵与美感,值得我们认真品味学习。

关键词：欧阳修《醉翁亭记》创作手法

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提高小学班主任管理工作质量的方法

新课程教学（电子版） 2024年第8期 168-170页

作者：牟明新山东省潍坊市寿光市上口镇广陵学校

小学班主任对小学生的发展和成长有着至关重要的作用。小学班主任对班级的管理质量,对小学生的学习态度和习惯会产生深刻的影响。因此,小学班主任必须重视管理工作,在日常管理工作中要对学生充满爱心和责任感,同时要注重自身的素养提升... 详细信息

小学班主任对小学生的发展和成长有着至关重要的作用。小学班主任对班级的管理质量,对小学生的学习态度和习惯会产生深刻的影响。因此,小学班主任必须重视管理工作,在日常管理工作中要对学生充满爱心和责任感,同时要注重自身的素养提升和榜样作用。本文重点研究提高小学班主任管理工作质量的方法,旨在促进小学生全面发展。

关键词：小学班主任管理工作

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小学数学教学中创设有效问题情境的策略

家长 2024年第11期 41-43页

作者：韩慧山东省滨州市沾化区泊头镇实验学校

问题情境能够将外部情境和内部知识相结合，让学生将知识放到具体的情境中思考，培养学生解决实际问题的能力，促进学生思维的发展。在小学数学教学中，问题能够激发学生的学习兴趣，让学生在解决问题、探究问题的过程中取得进步，促进...

问题情境能够将外部情境和内部知识相结合，让学生将知识放到具体的情境中思考，培养学生解决实际问题的能力，促进学生思维的发展。在小学数学教学中，问题能够激发学生的学习兴趣，让学生在解决问题、探究问题的过程中取得进步，促进学生学科核心素养的发展。作为数学教师，应当充分认识到问题情境的创设与学生发展之间的关系，深入研究问题情境的创设方法，以培养学生的问题意识和解题能力，提高课堂教学质量。一、小学数学教学中创设问题情境的价值（一）活跃课堂气氛在传统的小学数学教学中，

关键词：