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新样态学校发展模式探究

吉林教育 2024年第30期 8-10页

作者：邹金玲梅河口市育才中学

新样态学校研究是基于数字化时代学校发展方向、困惑和创新性发展展开的一个重要研究领域。它旨在探究和推动学校的持续创新和发展,以先进的教育理念和教育手段为指引,致力打造学校内生性、高度自觉、致力创新的发展模式。基于此,立足... 详细信息

新样态学校研究是基于数字化时代学校发展方向、困惑和创新性发展展开的一个重要研究领域。它旨在探究和推动学校的持续创新和发展,以先进的教育理念和教育手段为指引,致力打造学校内生性、高度自觉、致力创新的发展模式。基于此,立足当前我国教育发展的关键问题,指出新样态学校发展既要尽快适应数字时代带来的变化,更要在各种变化中寻找属于自己的发展模式,走内生发展之路,建立特有的文化特征、管理体系、发展模式。

关键词：新样态学校文化基因数字化学习创客研发个性化培养

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浅谈新时代高职院校学生工匠精神的培育现状

教育教学论坛 2024年第26期 173-176页

作者：金光美王焕荣杨钧涵梅河口康美职业技术学院思政部吉林梅河口135000 梅河口市卫生职工中等专业学校党政办吉林梅河口135000

在我国社会主义制度优势不断彰显、综合国力不断提升,倡导和践行社会主义核心价值观的背景下,工匠精神已超越了“工”本身的范畴,具有鲜明的时代特性,不仅是某一种职业需要的精神,而是社会上每一个从业者都应具备的思想品质。在以数字... 详细信息

在我国社会主义制度优势不断彰显、综合国力不断提升,倡导和践行社会主义核心价值观的背景下,工匠精神已超越了“工”本身的范畴,具有鲜明的时代特性,不仅是某一种职业需要的精神,而是社会上每一个从业者都应具备的思想品质。在以数字化、网络化和智能化为标志性特征的第四次工业革命的时代背景下,深度挖掘工匠精神的内涵,拓展其外延,不断赋予其中华民族的民族特点,基于立德树人根本任务,结合高职院校的职业教育优势,积极探索培育路径,促进高职院校高质量发展。

关键词：高职院校工匠精神培育现状

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小学语文作业设计优化策略研究

试题与研究 2024年第27期 103-105页

作者：孙娟甘肃省兰州市西固区河口镇河口中心学校

本研究以小学语文作业设计为研究对象，深入分析当前小学语文作业设计现状和问题，指出小学语文作业优化设计的必要性，提出了一系列建议，教师可以设计分层作业、生活化作业、情境类作业、趣味性作业等，通过多种作业形式提高作业质量... 详细信息

本研究以小学语文作业设计为研究对象，深入分析当前小学语文作业设计现状和问题，指出小学语文作业优化设计的必要性，提出了一系列建议，教师可以设计分层作业、生活化作业、情境类作业、趣味性作业等，通过多种作业形式提高作业质量。研究结果表明，优化后的作业设计能够很好地调动学生的学习主动性，引导学生主动、认真完成作业，进一步提升学生的语文学科核心素养。

关键词：小学语文作业设计优化策略

自由贸易港建设背景下海南省乡村教师教育信念的现状、问题与优化路径

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新教育（海南） 2024年第16期 9-11页

作者：冯燕华杨雪海南省海南师范大学初等教育学院吉林省梅河口市教师进修学校

乡村教师教育信念是乡村教师扎根乡村教育、潜心乡村人才培养,致力提升乡村教育质量的内在动力。通过对海南省乡村教师的教育信念现状展开调查研究发现,海南省乡村教师对乡村社会、乡村教育的情感认同度较高;在身份认同上打上了“乡土... 详细信息

乡村教师教育信念是乡村教师扎根乡村教育、潜心乡村人才培养,致力提升乡村教育质量的内在动力。通过对海南省乡村教师的教育信念现状展开调查研究发现,海南省乡村教师对乡村社会、乡村教育的情感认同度较高;在身份认同上打上了“乡土”烙印;树立起了基于乡土特质的教学观念。同时,也存在教育信念中的“地方性”不够凸显,教育信念的行动转化力有待加强等问题。为此,本文从遵循教育信念生成的内在机制和加强外部环境建设两个方面探索了海南省乡村教师教育信念的优化路径。

关键词：海南自贸港建设乡村教师教育信念内在生成机制外部环境建设

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文本差异视角下的三种语文教学方式

中学语文教学参考 2024年第23期 73-75页

作者：张艳惠渭源县清源镇河口学校甘肃定西748200

为彰显学生语文学习主体的地位,基于文本难易差异,提出三种语文教学方式精讲细读式、点拔导读式、开放讨论式,以综合提升学生语文核心素养。

关键词： “三新” 学生主体语文教学方式

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群文阅读视域下的初中语文名著导读策略研究

新传奇 2024年第12期 92-94页

作者：董建华西和县何坝镇河口九年制学校

群文阅读改变了单篇教学的传统教学模式，突破了单元教学的诸多框架。本文基于群文阅读视域，探析了初中语文名著导读的现状，针对当前初中语文阅读呈现碎片化、教学方式单一等问题，提出了一系列创新教学策略，旨在引导学生深入阅读名... 详细信息

群文阅读改变了单篇教学的传统教学模式，突破了单元教学的诸多框架。本文基于群文阅读视域，探析了初中语文名著导读的现状，针对当前初中语文阅读呈现碎片化、教学方式单一等问题，提出了一系列创新教学策略，旨在引导学生深入阅读名著，提升他们的阅读素养和阅读理解能力，为初中语文名著导读教学提供新的思路和方法。

关键词：群文阅读初中语文名著导读

小学语文课堂教学设计与实践——以《赵州桥》为例

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新课程 2024年第15期 26-28页

作者：张兰宁兰州市西固区河口中心学校

语文教学是培养学生综合素养和思维能力的重要方式，传统的教育模式过于强调知识的输入和死记硬背，忽视了学生的思维训练和独立思考能力的培养。随着时代的变迁和社会需求的改变，作为一名专为他人授业解惑的人民教师，我们有必要进行...

语文教学是培养学生综合素养和思维能力的重要方式，传统的教育模式过于强调知识的输入和死记硬背，忽视了学生的思维训练和独立思考能力的培养。随着时代的变迁和社会需求的改变，作为一名专为他人授业解惑的人民教师，我们有必要进行细致的教学设计准备工作，而教学设计则是教育技术的重要组成部分，其功能在于运用系统的方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。

关键词：

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乡镇寄宿制学校厚朴课堂教学文化实践性研究

吉林教育 2024年第12期 19-21页

作者：李玉华王鸿波李丹丹珲春市春化镇学校

为了更好地落实《基础教育课程改革纲要》《义务教育阶段课程标准(2022年版)》,创新课程改革,引导学生质疑、调查、探究,实现学生在实践中富有个性地学习,乡镇寄宿制学校可以通过厚朴课堂教学文化基本内涵、功能、价值取向,以及课堂教... 详细信息

为了更好地落实《基础教育课程改革纲要》《义务教育阶段课程标准(2022年版)》,创新课程改革,引导学生质疑、调查、探究,实现学生在实践中富有个性地学习,乡镇寄宿制学校可以通过厚朴课堂教学文化基本内涵、功能、价值取向,以及课堂教学基本模式厚朴课堂教学评价工具研发和实际操作的研究等途径,打造学校厚重与朴素的课堂教学文化,助力乡镇学生在情境实践中增长知识、培根铸魂。

关键词：乡镇寄宿制学校厚朴课堂教学文化

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不可忽视的隐性校园欺凌

人民教育 2024年第10期 36-37页

作者：黄齐超河南省商丘市睢阳区毛固堆镇黄楼学校

今年4月26日,教育部会同公安部等部门召开全国中小学幼儿园安全工作会议,其中一项重要的工作是“深入实施学生欺凌防治专项行动,形成长效治理机制”。会议还决定,要对所有中小学校的学生欺凌情况开展一次“起底式”大排查。从“所有”... 详细信息

今年4月26日,教育部会同公安部等部门召开全国中小学幼儿园安全工作会议,其中一项重要的工作是“深入实施学生欺凌防治专项行动,形成长效治理机制”。会议还决定,要对所有中小学校的学生欺凌情况开展一次“起底式”大排查。从“所有”“起底式”等词语可以看出这次工作部署的力度很大,是前所未有的。

关键词：中小学幼儿园中小学校学生欺凌校园欺凌长效治理机制专项行动不可忽视深入实施