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高中生学习意识淡薄的表现、原因及应对之策

安徽教育科研 2024年第15期 121-123页

作者：向南芜湖市田家炳实验中学安徽芜湖241000

近年来,高中生学习意识淡薄现象颇为突出,其妨碍高中生找准自我定位、实现个人价值,对高中生的健康成长具有不可忽视的负面影响。高中生学习意识淡薄现象的出现是高中生自身认知偏差、家庭教育脱节、社会氛围浮躁等因素共同作用的结果... 详细信息

近年来,高中生学习意识淡薄现象颇为突出,其妨碍高中生找准自我定位、实现个人价值,对高中生的健康成长具有不可忽视的负面影响。高中生学习意识淡薄现象的出现是高中生自身认知偏差、家庭教育脱节、社会氛围浮躁等因素共同作用的结果。强化以高中生自我认知为核心的心理辅导、丰富教育教学途径、拓展职业教育、增进家庭教育与学校教育的互动是应对这一现象的主要方法。

关键词：高中生学习意识淡薄家庭教育

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中职语文听说读写能力训练探究

广东教育（职教） 2011年第2期 38-39页

作者：丘春秀梅州市大埔县田家炳高级职业学校

本文针对当前中职生语文能力不强的现状，分别从听、说、读、写四方面论述提高中职生语文能力的途径。

关键词：中职语文教学能力

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小组合作学习在幼师音乐教学中的作用

广东教育（职教） 2013年第4期 70-71页

作者：余芙蓉梅州市大埔县田家炳高级职业学校

小组合作学习是一种极富创意与实效的教学理论与策略，是音乐实践中重要的组织形式。本文对音乐教学中小组合作学习对激发学生的兴趣，挖掘音乐潜能，互相学习、长短相济，提升职业素质等方面作用进行阐述。

关键词：幼师音乐教学小组合作学习

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挖掘美的因素，调动学生学习钢琴的积极性

广东教育（职教） 2013年第1期 110-112页

作者：余晓霞梅州市大埔县田家炳高级职业学校

钢琴课是幼儿教育专业学生的必修课，教师在钢琴教学中要注意挖掘美的因素，充分发挥美在钢琴教学中的作用，让学生完成从感知美、理解美到表现美、创造美的能力提升，不仅对作品有更深入的理解，而且有更丰富的情感体验，更高水平的艺... 详细信息

钢琴课是幼儿教育专业学生的必修课，教师在钢琴教学中要注意挖掘美的因素，充分发挥美在钢琴教学中的作用，让学生完成从感知美、理解美到表现美、创造美的能力提升，不仅对作品有更深入的理解，而且有更丰富的情感体验，更高水平的艺术修养、审美能力和创造能力。本文根据幼儿教育专业传统的钢琴课教学偏重于“训练”，教学过程中传授和灌输多，与学生交流和互动少的现状。提出钢琴教学要注意通过挖掘美的因素，以美为诱因、动力和引导激发学生学习钢琴的积极性和主动性，提高学生实际的钢琴弹奏能力，为学生到幼儿园从事幼儿教育工作打下坚实的基础。

关键词：幼儿教育钢琴教学关积极性

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微课在中职美术教学中的应用探究

广东教育（职教） 2019年第12期 107-108页

作者：汪宝玉梅州市大埔县田家炳高级职业学校

随着信息化的快速发展,信息技术在教育领域的应用越来越广泛,教学模式也趋于多样化、创新化,微课是近年来教育界研究较多的一种新型的教学热点,微课教学已成为了中职美术专业的一种重要且有效的教学方式,它不仅符合核心素养的教育理念,... 详细信息

随着信息化的快速发展,信息技术在教育领域的应用越来越广泛,教学模式也趋于多样化、创新化,微课是近年来教育界研究较多的一种新型的教学热点,微课教学已成为了中职美术专业的一种重要且有效的教学方式,它不仅符合核心素养的教育理念,还有利于从感官上激发学生的美术兴趣,提高教学质量及学生的艺术素养。本文主要研究微课的概念和特点,阐述微课在美术教学中的实施策略以及应用,借助微课优化美术课堂教学,提高中职美术教学效果。

关键词：核心素养美术课堂教学微课教学美术兴趣实施策略信息技术创新化艺术素养