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蓝莓主要病虫害绿色防控技术
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西北园艺 2024年 第4期 39-40页
作者: 刘小康 吴娇 穆昊 李娜 刘娜 邵军 陕西省城固农产品质量安全检验监测中心 723200 城固生产力促进中心 城固农业技术推广与培训中心
蓝莓是特色保健水果,汉中是陕西省内最大的蓝莓种植基地。基于生产实践,总结了汉中蓝莓生产中常发病虫害及其防控技术,为生产者提供参考。
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一颗梨托起八万农民小康梦
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中国农民合作社 2024年 第6期 41-42页
作者: 曹荣荣 农业农村部管理干部学院乡村社会事业培训中心
山西隰地处吕梁山南麓,常住人口9.1万人,其中81%为农业人口,是以农业为主的山区小,也是省乡村振兴重点帮扶。隰地处水果黄金生长带,有2500年的梨树种植史。自2012年提出“助攻玉露香,率先达小康”发展目标以来,隰始终把梨果... 详细信息
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水利工程数字化管理平台设计与实现
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中文科技期刊数据库(全文版)工程技术 2024年 第2期 0205-0208页
作者: 王力 山东省泰安市东平移民服务中心 山东泰安271500
在当今世界,水利工程的重要性不言而喻,然而,传统水利工程管理方式在应对日益增长的需求中显现出其局限性,逐渐显现出效能不足、资讯不透明等问题。科技进步之迅猛,使得应对挑战的过程充满了前所未有的机遇。此研究的意义在于推动水利... 详细信息
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大豆种植技术及田间管理方法研究
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中文科技期刊数据库(全文版)农业科学 2024年 第8期 0065-0068页
作者: 高雄东 杨华 高波 子洲农业技术服务中心 陕西子洲718400 子洲乡村振兴服务中心 陕西子洲718400 子洲现代农业培训中心 陕西子洲718400
大豆是我国重要的农作物之一,在油料生产饲料加工领域都有着广泛的应用。当前随着市场对优质大豆需求量的逐渐增加,大豆栽培管理不科学,管理不当的问题日益凸显,需要我们将关注重点放置在大豆种植技术领域,不断加强优质大豆品种的有效... 详细信息
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农业机械化技术推广与农机维修问题研究
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中文科技期刊数据库(全文版)农业科学 2024年 第8期 0013-0015页
作者: 魏建利 陈兆东 陕西省靖边农业科技教育培训中心 陕西榆林718500 陕西省定边农业机械化发展中心 陕西榆林718699
近几年来,为了减少农民的劳动强度,有效解决农村劳动力数量不足的问题,国家进一步提高了对农业机械化技术推广以及应用的重视程度,但是由于受到多种因素的阻碍与影响,导致农业机械化技术的推广以及农机维修存在一系列的问题,对农机维修... 详细信息
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路新小流域综合治理措施及效益分析
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水土保持应用技术 2024年 第2期 58-59页
作者: 侯秀明 李娜 合阳水土保持和移民工作中心 陕西渭南715300
为了研究渭北旱塬区小流域综合治理效益,现以合阳路新小流域综合治理为例,在分析路新小流域概况、水保现状和水土流失存在问题的基础上,对坡改梯、水窖、植物措施等小流域治理措施及其产生的生态、社会、经济效益进行了探讨,结果表明... 详细信息
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《影子的秘密》三次试教与思考
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湖北教育 2024年 第13期 62-64页
作者: 林静 彭向焱 湖北省长阳土家族自治教育研究与教师培训中心 湖北省长阳土家族自治资丘小学
探究实践是科学核心素养的重要组成部分,它强调学生通过亲身体验获取知识和技能,锻炼和提高观察力、分析力、判断力和解决问题的能力,从而形成严谨的科学思维方式。在科学课堂中设计探究实践活动时,教师要站在学生的立场,充分考虑他们... 详细信息
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复合菌剂对新疆辣椒的促生效果和根际真核生物群落结构的影响
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应用生态学报 2024年 第6期35卷 1599-1607页
作者: 刘聪 万翠翠 宋旭 夏光富 傲耐 桑加拉 王奎明 王军 中国海洋大学海洋生命学院 山东青岛266003 博湖农残检测中心 新疆博湖841400 巴州绿领职业技能培训学校 新疆博湖841400 博湖农业科技推广中心 新疆博湖841400 博湖查干诺尔乡农业(畜牧)发展服务中心 新疆博湖841400 博湖塔温觉肯乡农业发展服务中心 新疆博湖841400
有效微生物(EM)复合菌剂可缓解新疆连年重茬种植与偏施化肥导致的辣椒土壤环境质量恶化、产量下降等问题。本研究以不施EM复合菌剂为对照(CK),研究施用EM复合菌剂对辣椒植株生长、产量、土壤养分含量、土壤酶活性和根际真核生物群落结... 详细信息
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合阳引黄涵闸改建工程水土保持方案分析
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海河水利 2024年 第2期 38-40页
作者: 侯秀明 合阳水土保持和移民工作中心 陕西渭南715300
合阳引黄涵闸改建项目区位于黄河边,为了减少和避免工程建设引起的水土流失,基于项目区概况,在分析项目区水土流失现状的基础上,采用现场调查和查阅资料的方法,对引黄涵闸改建中的水土保持措施布局及方案进行了探讨,提出工程建设中采取... 详细信息
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《影子的秘密》三次试教与思考
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湖北教育(科学课) 2024年 第5期 62-64页
作者: 林静 彭向焱 湖北省长阳土家族自治教育研究与教师培训中心 湖北省长阳土家族自治资丘小学
探究实践是科学核心素养的重要组成部分,它强调学生通过亲身体验获取知识和技能,锻炼和提高观察力、分析力、判断力和解决问题的能力,从而形成严谨的科学思维方式。在科学课堂中设计探究实践活动时,教师要站在学生的立场,充分考虑...
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