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英语原声电影与交互式语音教学

电影文学 2009年第13期 145-146,157页

作者：张芳桂林航天工业高等专科学校外语系

英语原声电影能为学生提供大量真实、自然的语音信息的输入，能创造贴近英语国家社会生活实际的言语交际环境，具有其他语音学习材料所无法比拟的优越性。因此在课堂教学中，教师要充分利用各种电影片断来开展大量的言语交互活动，以提... 详细信息

英语原声电影能为学生提供大量真实、自然的语音信息的输入，能创造贴近英语国家社会生活实际的言语交际环境，具有其他语音学习材料所无法比拟的优越性。因此在课堂教学中，教师要充分利用各种电影片断来开展大量的言语交互活动，以提高学生在言语交际中的语音能力。本文具体论述原声电影片断在语音教学的认知、模仿和活用三个阶段中的运用，并指出在选择英语电影片断时所应注意的问题，以便更有效地发挥其在语音教学的作用。

关键词：语音教学交互式英语原声电影言语交际能力

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大学英语开放式教学模式探究

时代文学 2008年第24期 71-73页

作者：唐琳李晓桂林航天工业高等专科学校外语系

　　大学英语作为高等学校非英语专业学生的一门必修基础课,正面临着高校扩招带来的诸多挑战,如学生人数多、班级规模大、学生水平参差不齐等;同时也因教学效果不如人意,被批评为"费时低效"、"聋哑英语".……

关键词：大学英语实验班对照班教学资源《课程要求》开放式教学模式教学法

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大学英语开放式教学模式探究

时代文学 2008年第12期 52-54页

作者：唐琳李晓桂林航天工业高等专科学校外语系

　　大学英语作为高等学校非英语专业学生的一门必修基础课,正面临着高校扩招带来的诸多挑战,如学生人数多、班级规模大、学生水平参差不齐等;同时也因教学效果不如人意,被批评为'费时低效'、'聋哑英语'.……

关键词：大学英语教学资源开放式教学模式教学法实验班大学英语教学模式对照班英语学习英语综合应用能力《课程要求》多媒体教室

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论高校英语教师的教学效能感

教育与职业 2008年第26期 143-144页

作者：王金安桂林航天工业高等专科学校外语系

高校英语教师教学效能感影响着广大教师教学任务的完成、教学行为的归因、教师情绪的控制和教学成绩的提高。英语教师教学效能感的形成受社会、学校风气、教师之间的人际关系、替代性经验、师生关系、情绪的召唤和全面科学的教育观等诸... 详细信息

高校英语教师教学效能感影响着广大教师教学任务的完成、教学行为的归因、教师情绪的控制和教学成绩的提高。英语教师教学效能感的形成受社会、学校风气、教师之间的人际关系、替代性经验、师生关系、情绪的召唤和全面科学的教育观等诸多因素的影响。因此，要采取外部强化、自我暗示、归因能力训练、树立榜样等措施来提高教师的教学效能感。

关键词：高校英语教师教学效能感教学成绩

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点啮合齿面CNC制造技术的曲面包络逼近法

中国机械工程 2010年第20期21卷 2438-2444页

作者：周凯红周晓艳桂林航天工业高等专科学校桂林541004

提出一种在Free-Form型五轴联动数控机床上加工具有预定齿面啮合特性的点啮合准双曲面齿轮齿面的新方法——曲面包络逼近法。与以往的齿面加工方法不同,在新的齿面展成方法中,齿面展成运动是在沿预定接触迹线的曲面活动标架下设计的。... 详细信息

提出一种在Free-Form型五轴联动数控机床上加工具有预定齿面啮合特性的点啮合准双曲面齿轮齿面的新方法——曲面包络逼近法。与以往的齿面加工方法不同,在新的齿面展成方法中,齿面展成运动是在沿预定接触迹线的曲面活动标架下设计的。该方法展成的齿面在指定的接触迹线附近与目标齿面有二阶切触,而在齿面的其他区域,该方法展成的齿面能以最小偏差逼近预定的齿面,这表明新方法能展成具有预定啮合特性的齿面。实例说明了所提出方法的可行性和精确性。

关键词：点啮合齿面 CNC制造技术螺旋锥齿轮包络逼近活动标架

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关于大学英语教师专业发展的研究

教育探索 2008年第11期 89-90页

作者：黄晓林桂林航天工业高等专科学校外语系广西桂林541004

大学英语教师专业发展是教学改革和教师自身发展的需要。促进大学英语教师专业发展的途径,一是加强教师的在职教育,二是积极开展教学科研活动,三是加强教师的自我进修。

关键词：大学英语教师专业发展途径

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大学英语教学模式改革的探索

中国成人教育 2008年第8期 179-180页

作者：王金安桂林航天工业高等专科学校外语系广西541004

鉴于目前我国高校英语师资匮乏与英语教学体系的需求极不平衡,为确保英语教学成功进行,我们对大学英语教学模式进行了改革与实践:采用了"互动式教学"、"网络教学"与"自主学习"相结合的教学模式。这一新的教学模式对一直进行单一教学来... 详细信息

鉴于目前我国高校英语师资匮乏与英语教学体系的需求极不平衡,为确保英语教学成功进行,我们对大学英语教学模式进行了改革与实践:采用了"互动式教学"、"网络教学"与"自主学习"相结合的教学模式。这一新的教学模式对一直进行单一教学来说是一种探索,有助于调动学生学习英语的积极性,使学生的听、说、读、写技能得到平衡发展。

关键词：大学英语教学模式互动式教学、网络教学自主学习