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高校思想政治教育资源开发利用策略探究

学校党建与思想教育 2024年第8期 39-41页

作者：徐满黄瑞雄广西师范大学马克思主义学院广西桂林541004 桂林航天工业学院

思想政治教育资源的开发利用是做好高校思想政治教育工作的基础和保障,也是提升高校思想政治教育工作实效性的必然依托。深入研究高校思想政治教育资源开发利用的基础理论,准确分析当前我国高校思想政治教育资源开发利用的现实问题,探... 详细信息

思想政治教育资源的开发利用是做好高校思想政治教育工作的基础和保障,也是提升高校思想政治教育工作实效性的必然依托。深入研究高校思想政治教育资源开发利用的基础理论,准确分析当前我国高校思想政治教育资源开发利用的现实问题,探索高校思想政治教育资源开发利用的具体策略,对于有效改善高校思想政治教育工作的实效性具有重要意义。

关键词：高校思想政治教育资源开发利用策略

义务教育信息科技课程的时代价值、实践逻辑与现实挑战

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教学与管理 2024年第6期 87-91页

作者：吴兰岸莫雅晶李香勇刘家怡玉智安南宁师范大学计算机与信息工程学院南宁530001 桂林航天工业学院传媒与艺术设计学院广西桂林541004

信息科技课程的设置,顺应了世界科技革命和产业变革向数字化、智能化发展的必然趋势,迎合了发展数据经济、实现中华民族伟大复兴的实然需求,回应了全面提升学生数字素养、智能素养及为学生未来生活与职业发展作准备的应然需要。信息科... 详细信息

信息科技课程的设置,顺应了世界科技革命和产业变革向数字化、智能化发展的必然趋势,迎合了发展数据经济、实现中华民族伟大复兴的实然需求,回应了全面提升学生数字素养、智能素养及为学生未来生活与职业发展作准备的应然需要。信息科技课程以全面提升学生数字素养与技能为主要目标,以“科”“技”并重与注重跨学科学习活动为主要内容,以“做中学”“用中学”“创中学”为主要育人方式,坚持素养导向的多元评价。通过多种途径转变地方政府、学校、教师、家长与学生对信息科技课程的认知偏见,从外部引进与内部培养缓解师资队伍、从增加政府投入及科学统筹规划经费使用缓解实验室建设问题,从严格学业水平考试制度、迭代完善教材及资源建设、义务教育与高中教育课程一体化设计等解决课程建设面临的问题。

关键词：信息科技课程数学素养智能素养

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壮族民间信仰的和谐生态伦理意蕴

广西民族大学学报（哲学社会科学版） 2008年第6期30卷 105-108页

作者：曾杰丽桂林航天工业高等专科学校人文与社会科学系

壮族民间信仰蕴含着丰富的和谐生态伦理观念。探寻壮族民间信仰的和谐生态伦理意蕴对于建设生态文明、制定正确的生态环境政策和民族地区经济社会发展规划、实现壮民族地区生态环境和社会经济之间的相互协调与可持续发展都具有重要的现... 详细信息

壮族民间信仰蕴含着丰富的和谐生态伦理观念。探寻壮族民间信仰的和谐生态伦理意蕴对于建设生态文明、制定正确的生态环境政策和民族地区经济社会发展规划、实现壮民族地区生态环境和社会经济之间的相互协调与可持续发展都具有重要的现实意义。

关键词：壮族民间信仰人与自然生态伦理和谐

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桂北山区旅游目的地农民礼仪形象建设探析

广西民族大学学报（哲学社会科学版） 2008年第5期30卷 70-73页

作者：熊越强桂林航天工业高等专科学校人文与社会科学系

论述了大桂林旅游圈桂北山区作为民族风情旅游目的地农民礼仪形象建设的必要性,认为应该采取全民参与礼仪形象建设等多种对策,来提高农民的礼仪素质,塑造旅游品牌,推动当地经济和社会的发展。

关键词：桂北山区旅游目的地农民礼仪形象民族风情旅游

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文化昆仑略论

和田师范专科学校学报 2024年第4期43卷 67-74页

作者：张少云娄利杰新疆和田学院于阗学院新疆和田848000 桂林航天工业学院外语外贸学院广西桂林541004

本文通过文献综述的方式解读昆仑不是一个明确的地理名词,更多地表现出文化昆仑意义。论证了华夏族群的祖先是多种族融合体“,龙脉”是华夏族群东西方向往来迁徙路线图,其原点就是昆仑山。并以此形成了华夏族群独有的玉文化,以及中华民... 详细信息

本文通过文献综述的方式解读昆仑不是一个明确的地理名词,更多地表现出文化昆仑意义。论证了华夏族群的祖先是多种族融合体“,龙脉”是华夏族群东西方向往来迁徙路线图,其原点就是昆仑山。并以此形成了华夏族群独有的玉文化,以及中华民族神话传说和原始宗教文化,推论出昆仑是华夏族群形成之初的共同文化记忆。进而证明昆仑山是中华民族的文化之源,中华文明的精神标识和文化精髓。文化昆仑建构了中华民族的神话与宇宙观,表达了“大一统”的主流价值。文化昆仑是中华民族文化文明的标识与张力。

关键词：文化昆仑华夏族群中华文明标识与张力