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抗逆力视角下残疾人社会救助服务模式探索——以Z区“暖心计划”为例

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曲靖师范学院学报 2024年第1期43卷 123-128页

作者：刘芳徐兴文曲靖师范学院马克思主义学院云南曲靖655011 云南民族大学校团委云南昆明650504

残疾人群体作为社会中相对脆弱与边缘群体,是社会救助的重要对象之一。现有的以物质为基础的社会救助不足以满足残疾人的多元化的服务需求,探索“物质+服务”相结合的残疾人社会救助模式回应残疾人的多元化需求是新时期残疾人社会救助... 详细信息

残疾人群体作为社会中相对脆弱与边缘群体,是社会救助的重要对象之一。现有的以物质为基础的社会救助不足以满足残疾人的多元化的服务需求,探索“物质+服务”相结合的残疾人社会救助模式回应残疾人的多元化需求是新时期残疾人社会救助改革的重要思路。以Z区“暖心计划”为例,采用抗逆力视角,探索“1+6”残疾人社会救助服务模式,突出残疾人社会救助模式下能力为本、家庭为本、社区为本以及专业为本的创新思路,将为残疾人社会救助模式创新提供经验借鉴。

关键词：社会工作社会支持抗逆力社会救助

基于香豆酮并色酮生物硫醇荧光探针的合成及应用研究

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化学研究与应用 2024年第5期36卷 1048-1055页

作者：杨政敏蒋庆科胡先运覃江克黔南民族医学高等专科学校药学系贵州都匀558003 广西师范大学化学与药学学院广西桂林541004

为监测具有高度生物学活性的谷胱甘肽(GSH),半胱氨酸(Cys)和高半胱氨酸(Hcy)等生物硫醇的生物功能,基于丙烯酸酯对生物硫醇的识别,通过三步反应设计合成香豆酮并色酮的荧光探针JA检测生物硫醇。探针JA具有反应快(10 min响应Cys)、抗干... 详细信息

为监测具有高度生物学活性的谷胱甘肽(GSH),半胱氨酸(Cys)和高半胱氨酸(Hcy)等生物硫醇的生物功能,基于丙烯酸酯对生物硫醇的识别,通过三步反应设计合成香豆酮并色酮的荧光探针JA检测生物硫醇。探针JA具有反应快(10 min响应Cys)、抗干扰性强(Stokes位移150 nm)、毒性低和生物相容性好等特点,能对活细胞内外源性的生物硫醇进行荧光成像。探针JA为生物硫醇的灵敏检测提供了一种简单有效的方法。

关键词：生物硫醇香豆酮并色酮荧光探针荧光成像

以侗族音乐为依托的桂北乡村学校特色音乐教育模式研究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第1期 133-136页

作者：高霞桂林师范高等专科学校广西桂林541199

随着教育改革和乡村教育的振兴,寻找富有地方特色的教育方式成为当下的热点议题。本研究以侗族音乐为背景,探讨了如何在桂北乡村学校中创建特色音乐教育模式。通过对侗族音乐的深入研究,本文旨在找出其内在的教育价值和潜力,并提出一系... 详细信息

随着教育改革和乡村教育的振兴,寻找富有地方特色的教育方式成为当下的热点议题。本研究以侗族音乐为背景,探讨了如何在桂北乡村学校中创建特色音乐教育模式。通过对侗族音乐的深入研究,本文旨在找出其内在的教育价值和潜力,并提出一系列基于这些价值的音乐教学策略,使乡村学校的音乐教育既能够扎根于本土文化,又能与现代教育理念相结合。

关键词：侗族音乐特色音乐教育桂北乡村学校

音乐文化交流对提高少数民族地区青少年文化认同的研究

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戏剧之家 2024年第3期 50-52页

作者：蒋聂桂林师范高等专科学校广西桂林541199

音乐文化交流的亲和力和普遍性促进了社会交流,提升了亲和力教育的氛围,提高了少数民族对中国文化的认同感。本文介绍了音乐文化交流打破文化交流壁垒、促进社会交流、提升亲和教育氛围的独特价值,提出了音乐文化提升少数民族青少年文... 详细信息

音乐文化交流的亲和力和普遍性促进了社会交流,提升了亲和力教育的氛围,提高了少数民族对中国文化的认同感。本文介绍了音乐文化交流打破文化交流壁垒、促进社会交流、提升亲和教育氛围的独特价值,提出了音乐文化提升少数民族青少年文化认同感的两大实践路径。希望能够借此筑牢中华文化认同的根基,进一步推动少数民族的融合与发展。

关键词：中华文化认同爱国主义民族凝聚力少数民族青少年

新时代基础教育课程内容审美化建构:旨归、图景与进路

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中国教育科学（中英文） 2024年第2期7卷 124-133页

作者：谢登斌冯世昌文建章广西师范大学教育学部桂林541004 广西民族教育发展研究中心桂林541004 南京师范大学教育科学学院南京210097

新时代学校以美育人、以美化人的价值诉求,诱发基础教育课程内容建设的审美化取向。建构弥散美学气质的基础教育课程内容并付诸常态化审美实施,旨在构筑感性与理性良好兼容的高质量课程,切实改进新时代学校美育工作,培育学生良好审美素... 详细信息

新时代学校以美育人、以美化人的价值诉求,诱发基础教育课程内容建设的审美化取向。建构弥散美学气质的基础教育课程内容并付诸常态化审美实施,旨在构筑感性与理性良好兼容的高质量课程,切实改进新时代学校美育工作,培育学生良好审美素养。走向审美的基础教育课程内容包括知识审美、经验审美和学习活动审美三维架构,并呈现动人的“美”的图景。知识性课程内容包含自然美、社会美、科学美和艺术美;经验性课程内容蕴含能动生成之美、趣味体悟之美和生命绽放之美;有关学习活动的课程内容蕴藏学习方式美、节奏美和智能美。基础教育课程内容审美化建构有四个关键路径:全面提升课程审美主体的审美能力;有效利用课程审美资源;铸就散发“博”“雅”“通”美学气质的课程内容;形塑学校审美文化,聚合审美场域效应,彰显审美精神。

关键词：新时代基础教育课程内容审美化建构

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《变脸》对中国电影“影戏”美学观念的表达

桂林师范高等专科学校学报 2024年第3期38卷 45-50页

作者：莫珊珊桂林师范高等专科学校中文系广西桂林541199

电影《变脸》是吴天明导演执导的一部剧情片。影片有机融入了戏曲艺术元素,站在历史的角度对传统观念和文化心理进行了反思,朴素真挚情感的表达使影片很“温暖”,通过极具川渝特征的影像叙事使作品带有浓厚的东方气质,是中国传统“影戏... 详细信息

电影《变脸》是吴天明导演执导的一部剧情片。影片有机融入了戏曲艺术元素,站在历史的角度对传统观念和文化心理进行了反思,朴素真挚情感的表达使影片很“温暖”,通过极具川渝特征的影像叙事使作品带有浓厚的东方气质,是中国传统“影戏”美学观念的一次成功表达。

关键词：《变脸》 “影戏”美学 “影戏”化叙事创作方法

基于“岗课赛证”融通的地方高校微影视制作类课程教学改革与实践探索

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广西民族师范学院学报 2024年第1期41卷 118-123页

作者：蒋梅梅桂林师范高等专科学校中文系广西桂林541199

随着短视频、直播、微电影、Vlog等微影视蓬勃发展,传统的影视人才培养模式已经较难适应当今快节奏的社会需要。文章基于“岗课赛证”融通人才培养模式,分析了地方高校微影视制作类课程教学中存在的问题,进行了教学改革与实践的设计和尝... 详细信息

随着短视频、直播、微电影、Vlog等微影视蓬勃发展,传统的影视人才培养模式已经较难适应当今快节奏的社会需要。文章基于“岗课赛证”融通人才培养模式,分析了地方高校微影视制作类课程教学中存在的问题,进行了教学改革与实践的设计和尝试,取得了一些成效,以期更好地为微影视文化产业培养具备高技能的策划、编剧、导演、拍摄、剪辑、网络视频制作等应用型人才。

关键词： “岗课赛证” 地方高校微影视制作教学改革

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新媒体视域下民族音乐文化的传承与创新策略研究

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大观（论坛） 2024年第5期 24-26页

作者：甘群桂林师范高等专科学校

音乐作为重要的艺术形式,以独特的方式展现了人们的思想情感和审美趣味,而民族音乐文化作为我国音乐发展不可或缺的一部分,正在成为丰富人们精神世界的重要艺术形式,同时也承担着促进民族文化传承发展的重要作用。新媒体的出现创新了信... 详细信息

音乐作为重要的艺术形式,以独特的方式展现了人们的思想情感和审美趣味,而民族音乐文化作为我国音乐发展不可或缺的一部分,正在成为丰富人们精神世界的重要艺术形式,同时也承担着促进民族文化传承发展的重要作用。新媒体的出现创新了信息的传播方式,因此民族音乐文化在新媒体视域下必须与时俱进,不仅应利用新媒体加强民族音乐文化的传播,而且要有效促进民族音乐文化创新发展,使其与时代发展相适应。当前,新媒体视域下的民族音乐文化传承与创新仍然面临着一些问题,主要表现为新媒体作为文化传承载体的作用缺失、民族音乐文化传承缺乏资金支持,以及民族音乐受众数量减少。在新媒体视域下民族音乐文化的传承与创新过程中,应打造民族音乐文化精品,重视民族音乐文化传承,推动民族音乐文化创新,拓展民族音乐文化格局,营造民族音乐文化氛围。

关键词：新媒体民族音乐文化文化传承文化创新

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西洋打击乐与我国民族打击乐的艺术融合

艺术大观 2024年第7期 40-42页

作者：蒋聂桂林师范高等专科学校

随着全球化时代的到来，不同文化之间的交流与碰撞日益频繁。音乐作为一种重要的艺术表达方式，在这个过程中也得到了广泛关注。西洋打击乐作为一种具有强烈节奏感和多样演奏技巧的音乐形式，在世界范围内备受欢迎。而我国民族打击乐则... 详细信息

随着全球化时代的到来，不同文化之间的交流与碰撞日益频繁。音乐作为一种重要的艺术表达方式，在这个过程中也得到了广泛关注。西洋打击乐作为一种具有强烈节奏感和多样演奏技巧的音乐形式，在世界范围内备受欢迎。而我国民族打击乐则承载着浓厚的地域特色和文化底蕴。本文重点探究这两种音乐形式之间融合发展的措施，提高中西方文化和艺术的交流效果。

关键词：西洋打击乐我国民族打击乐融合