检索结果-南通市图书馆

协同赋能:高素质乡村教师队伍建设的区域探索

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中小学管理 2024年第2期 17-20页

作者：刘清昆宁波教育学院教育培训学院浙江宁波315016

针对乡村教师队伍建设面临的现实困境,浙江省宁波市探索多元路径进行有效破解。一是构建教育行政部门统筹指导、市级教师发展中心示范引领、多元培训机构协同供给、乡村教师专业发展基地学校落实推进的乡村教师专业发展支持体系;二是依... 详细信息

针对乡村教师队伍建设面临的现实困境,浙江省宁波市探索多元路径进行有效破解。一是构建教育行政部门统筹指导、市级教师发展中心示范引领、多元培训机构协同供给、乡村教师专业发展基地学校落实推进的乡村教师专业发展支持体系;二是依托青年教师规范化培训、全员教师在地化培训、领军型教师精准化培养,形成覆盖全体乡村教师的序列化培训体系;三是通过建立动态补充机制、建构差异化补助体系等,建立惠师赋能的乡村教师发展激励机制。改革有效助推了乡村教师队伍整体素质的提升和乡村学校教育的高质量发展。

关键词：乡村教师队伍建设乡村教师培训乡村教育在地化学习乡村领军型教师

以教育家精神推动县域教师发展机构的服务能力提升

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河南教育（基教版）（上） 2024年第2期 10-11页

作者：黄国涛河南省县级教师培训机构联盟

2023年教师节前夕,习近平总书记致信全国优秀教师代表,提出并深刻阐释了教育家精神,即“心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度,乐教爱生、甘于奉献... 详细信息

2023年教师节前夕,习近平总书记致信全国优秀教师代表,提出并深刻阐释了教育家精神,即“心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、以文化人的弘道追求”。这是新时代教育强国战略目标指引下教育高质量发展的新要求,更是新时代教师队伍建设的重要遵循。

关键词：以文化人新时代教育因材施教强国战略启智求是创新乐教教师队伍建设

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采用全过程事项清单实现培训项目标准化

现代企业文化 2024年第20期 157-159页

作者：李红魏娜张龙国神公司教育培训中心

清单管理是针对某项职能范围内的管理活动，优化流程，建立台账，对工作内容进行细化、量化，形成清晰明确的清单，严格按照清单执行、考核、督查的管理制度，能有效提高企业管理的效率、效能和效果。本文分析当前培训标准化管理的不足... 详细信息

清单管理是针对某项职能范围内的管理活动，优化流程，建立台账，对工作内容进行细化、量化，形成清晰明确的清单，严格按照清单执行、考核、督查的管理制度，能有效提高企业管理的效率、效能和效果。本文分析当前培训标准化管理的不足，通过总结某培训机构对业务工作全过程事项清单的实践，提出采用“事项清单”实现标准化的路径探索，为培训工作人员提供参考。

关键词：清单管理事项清单标准化培训项目全过程

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未来学校学生创新思维能力培养的策略探究

吉林教育 2024年第6期 16-18页

作者：厉成波长春市天宇特长教育培训学校

未来学校是指未来教育领域中创新的教育机构或教育模式。未来学校注重培养学生的创新能力、批判性思维和终身学习的态度,以帮助他们适应不断变化的社会和经济环境。未来学校培养学生创新思维的策略:个性潜能开发,促进创新思维培养;优化... 详细信息

未来学校是指未来教育领域中创新的教育机构或教育模式。未来学校注重培养学生的创新能力、批判性思维和终身学习的态度,以帮助他们适应不断变化的社会和经济环境。未来学校培养学生创新思维的策略:个性潜能开发,促进创新思维培养;优化统筹,激发创新思维形成;课程融合式的创新思维;现代教育技术手段开发创新思维。

关键词：未来学校学生创新思维能力培养

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培训教师自主选学课程的实现方式探讨

教师教育论坛 2024年第5期37卷 4-7,22页

作者：任春亮南昌师范学院教育培训学院南昌330029

培训教师自主选学课程对促进教师个性发展、提高培训效果和解决供需矛盾都具有重要意义。一些省市在这方面积累了宝贵的经验,但也存在一些不足。在总结已有经验的基础上,文章提出,实现课程自主选学,线下可通过选择培训项目、在项目实施... 详细信息

培训教师自主选学课程对促进教师个性发展、提高培训效果和解决供需矛盾都具有重要意义。一些省市在这方面积累了宝贵的经验,但也存在一些不足。在总结已有经验的基础上,文章提出,实现课程自主选学,线下可通过选择培训项目、在项目实施中提供课程选择机会以及按学员选择的课程组班开展培训;线上可通过直播方式或网络课程选学的方式实现,还可以借助于在线学习平台、教育培训机构等非正式方式进行。

关键词：教师培训自主选学线上课程实现方式

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校外培训，党建领航

湖南教育(D版) 2024年第7期 26-27页

作者：李闯郑杰周凯迪李婧湖南省教育厅校外教育培训监管处《湖南教育》编辑部

“双减”实施三年来，湖南积极贯彻落实中央“双减”政策规定，大力实施“党建领航工程”，全面加强党对校外培训机构的领导，推动校外培训机构全面贯彻党的教育方针，落实党的建设同步谋划、党的组织同步设置、党的工作同步开展，引领...

“双减”实施三年来，湖南积极贯彻落实中央“双减”政策规定，大力实施“党建领航工程”，全面加强党对校外培训机构的领导，推动校外培训机构全面贯彻党的教育方针，落实党的建设同步谋划、党的组织同步设置、党的工作同步开展，引领保障校外培训市场健康有序发展。

关键词：

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新四军坚持党的领导实践与启示

铁军 2024年第7期 44-45页

作者：吴青宣城市干部教育培训现场教学基地管理办公室(中共泾县县委党校)

新四军自1937年10月组建后,始终坚持党的领导,队伍不断发展壮大,为抗战的胜利立下了赫赫战功。党领导新四军的浴血奋战史正是中国共产党践行初心使命、砥砺前行的历史。新四军坚持党的领导实践对当下具有重要现实意义。本文以新四军军... 详细信息

新四军自1937年10月组建后,始终坚持党的领导,队伍不断发展壮大,为抗战的胜利立下了赫赫战功。党领导新四军的浴血奋战史正是中国共产党践行初心使命、砥砺前行的历史。新四军坚持党的领导实践对当下具有重要现实意义。本文以新四军军部驻扎皖南期间为研究对象,从坚持党的领导这一方面进行分析及阐述。一、成立党的机构如何坚持和加强共产党对新四军的绝对领导,如何保持人民军队的性质不变,这是新四军建设面临的一个重大问题。为此,中国共产党采取了一系列措施,逐步建立健全党的领导指挥体系。新四军成立后,中共中央决定成立东南分局和中共中央军委新四军分会等机构。同时,新四军各级中共组织也都建立和健全起来。

关键词：指挥体系新四军党的领导中共中央军委实践与启示赫赫战功中国共产党

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对甘肃省高素质农民培育提质增效的几点思考

农业科技与信息 2024年第5期 149-152页

作者：张生伟高小莉甘肃省农民教育培训工作总站兰州730030 甘肃农业大学兰州730070

乡村振兴,农民是主体、人才是关键。乡村振兴战略背景下对高素质农民和农村实用人才培养提出了更高的要求,农民教育培训的效果是当前关注的要点。本文通过分析甘肃省高素质农民培育存在的问题,提出了规范高素质农民培育机构、建立以高... 详细信息

乡村振兴,农民是主体、人才是关键。乡村振兴战略背景下对高素质农民和农村实用人才培养提出了更高的要求,农民教育培训的效果是当前关注的要点。本文通过分析甘肃省高素质农民培育存在的问题,提出了规范高素质农民培育机构、建立以高素质农民需求为导向的培育机制、规范培育实施过程监管、落实跟踪服务长效化机制、落实培育效果与政策扶持联动措施、持续加强培训效果提升、强化培育考核评价机制的对策,以期推动农民教育培训工作再上新台阶。

关键词：高素质农民培育提质增效甘肃省

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科学高中的内涵本质与制度设计

人民教育 2024年第10期 16-19页

作者：郅庭瑾华东师范大学教育学部教育部中学校长培训中心上海普陀200062

科学高中是实施科学教育的重要载体和拔尖创新人才早期培养的专门机构,通过课程、教学、管理、师资等关键要素的组织方式创新,实现育人方式的系统变革,以提升科技拔尖创新人才培养成效。科学高中是对科技特色高中或重点高中的内涵超越... 详细信息

科学高中是实施科学教育的重要载体和拔尖创新人才早期培养的专门机构,通过课程、教学、管理、师资等关键要素的组织方式创新,实现育人方式的系统变革,以提升科技拔尖创新人才培养成效。科学高中是对科技特色高中或重点高中的内涵超越和本质创新,科学高中建设要类型化、制度化,首先要构建高中学校从层级化转向类型化的体制机制,并制定识别、遴选科学人才的评价制度,进而实现学校育人方式的系统化重构。

关键词：科学高中拔尖创新人才内涵本质制度设计