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让家委会成为教育质量的助推器——山东省枣庄市峄城区坛山中心小学家校合作新探

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中国德育 2013年第11期8卷 64-65页

作者：马瑞侠晁林山东省枣庄市峄城区坛山中心小学

近年来，学校秉承“以德统学以学修德”的育人理念，积极探索家委会工作的新途径、新模式，凝聚强大育人合力，努力构建学校、家庭、社会有机结合的教育体系，为促进学生健康、全面发展创造良好环境。

关键词：家校合作中心小学教育质量峄城区枣庄市山东省助推器育人理念

山东省枣庄市峄城区峨山镇中心小学整治校园周边环境创建平安和谐校园

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平安校园 2014年第15期 48-49页

作者：刘芳山东省枣庄市峄城区峨山镇中心小学

近年来,学校周边环境问题日益复杂,中小学校特别是城镇驻地中小学校的周边环境普遍存在安全隐患。正值合校之际,新难题、新压力、新人员、新隐患尤为突出,更需极大的责任、智慧、意志和措施去破解,并迅速构建平安和谐的校园环境。为此,... 详细信息

近年来,学校周边环境问题日益复杂,中小学校特别是城镇驻地中小学校的周边环境普遍存在安全隐患。正值合校之际,新难题、新压力、新人员、新隐患尤为突出,更需极大的责任、智慧、意志和措施去破解,并迅速构建平安和谐的校园环境。为此,学校从以下几方面入手集中整治校园周边环境。明确存在问题一是学校周边文化娱乐场所普遍存在,违规营业,非法经营,严重威胁和危害在校学生的身心健康。二是学校周边聚居的人口多,经商者多,闲杂人员多,治安状况差。另外过往车辆频繁,车速过快,存在严重的交通安全隐患。

关键词：山东省枣庄市峄城区周边环境平安和谐

山东省枣庄市峄城区峨山镇中心小学完善措施强化管理筑牢校园安全“防火墙”

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平安校园 2015年第19期 46-48页

作者：刘兴旺山东省枣庄市峄城区峨山镇中心小学

学校是青少年的集聚地,是人才培养的重要场所。近年来,危害校园安全、侵害学生权益的案件日益突出,校园安全成为社会高度关注的热点问题。平安和谐的校园环境,成为衡量学校管理水平的重要标准和发展前景的重要指标,如何有效解决当前校... 详细信息

学校是青少年的集聚地,是人才培养的重要场所。近年来,危害校园安全、侵害学生权益的案件日益突出,校园安全成为社会高度关注的热点问题。平安和谐的校园环境,成为衡量学校管理水平的重要标准和发展前景的重要指标,如何有效解决当前校园安全存在的问题,确保校园安全,已

关键词：校园安全山东省枣庄市峄城区防火墙

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爱上学校：构筑我的教育理想国

中小学管理 2025年第1期 5-8页

作者：滕亚杰北京市东城区府学胡同小学

“怀着崇敬接纳孩子，带着爱教育他们，护送他们迈上自由之旅。”每每念起奥地利哲学家鲁道夫·斯坦纳的这首小诗，我的眼眶总是不禁湿润起来。从事教育工作30余载，从一名普通教师成长为正高级教师、特级教师和特级校长，我的所有思绪...

“怀着崇敬接纳孩子，带着爱教育他们，护送他们迈上自由之旅。”每每念起奥地利哲学家鲁道夫·斯坦纳的这首小诗，我的眼眶总是不禁湿润起来。从事教育工作30余载，从一名普通教师成长为正高级教师、特级教师和特级校长，我的所有思绪和情感、我的心、我的爱始终深深扎根于学校这片沃土。这些年来，我先后走过6所学校，其中担任校长19年。我当校长，最想做的事情就是办好一所学校，守护好、激励好、发展好学校里每一位师生，办一所在北京市乃至全国都叫得响的学校。多年来，我带领我的团队一步一个脚印，用心血、汗水、智慧，努力构筑着我们心中的教育理想国。

关键词：

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提升统计数据质量以驱动经济高质量发展研究

中国集体经济 2025年第02期 21-24页

作者：邵培枣庄市峄城区统计局

文章从准确性、及时性、完整性、一致性和可比性五个方面详细探讨了统计数据质量的标准，并分析了数据采集、处理、发布和管理等环节中存在的问题。文章提出了提升统计数据质量的策略与路径，以期提高统计数据的科学性、可靠性和应用价... 详细信息

文章从准确性、及时性、完整性、一致性和可比性五个方面详细探讨了统计数据质量的标准，并分析了数据采集、处理、发布和管理等环节中存在的问题。文章提出了提升统计数据质量的策略与路径，以期提高统计数据的科学性、可靠性和应用价值，促进经济高质量发展。研究结果有助于为统计数据质量的提升提供重要的指导，从而更好地推动经济实现高质量发展。

关键词：统计数据质量经济高质量发展

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枣庄市峄城区某小学学生血铅水平调查

职业与健康 2005年第12期21卷 2029-2030页

作者：张继启山东省枣庄市峄城区疾病预防控制中心 277300

铅中毒影响儿童身心健康,我们于2004年10月份对城区实验小学1～6年级学生进行了血铅水平检测,为防治少年儿童铅中毒提供依据.1 对象与方法1.1 对象选择城驻地区实验小学1～6年级7～12岁小学生,采集末稍血50 μl备用.

关键词：小学生血铅水平调查

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学思结合理念下的小学英语课堂教学

文理导航(上旬) 2025年第1期 40-42页

作者：包青芸宜兴市和桥第二小学

随着新课程标准的实施，小学阶段的英语教学也不断地进行创新改革，旨在提高学生听、说、读、写的语言综合能力，帮助学生进一步培养自身英语学科核心素养。因此，在小学阶段英语课堂教学中，教师提出学思结合的教育理念，使学生能够在... 详细信息

随着新课程标准的实施，小学阶段的英语教学也不断地进行创新改革，旨在提高学生听、说、读、写的语言综合能力，帮助学生进一步培养自身英语学科核心素养。因此，在小学阶段英语课堂教学中，教师提出学思结合的教育理念，使学生能够在掌握英语理论知识的基础上，进一步理解和运用所学的英语知识内容，发展英语综合思维，满足学生的英语学习需求，在一定程度上有效推动学生个性化发展。除此之外，教师还可以有效提高英语课堂的教学成效，引导学生在课堂上不断思考，就此营造出活跃的课堂氛围。

关键词：学思结合小学英语课堂教学

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小学英语阅读教学与项目化学习结合

文理导航(上旬) 2025年第1期 67-69页

作者：史欣禾宜兴市和桥第二小学

项目化学习是一种基于真实情境，以驱动性问题任务为牵引、以项目成果为导向、以学习支架为支持手段的教学方式。本文主要探讨了小学英语阅读教学与项目化学习结合的教学策略。本文提出了四大核心策略：构建真实项目情境，以增强学习的... 详细信息

项目化学习是一种基于真实情境，以驱动性问题任务为牵引、以项目成果为导向、以学习支架为支持手段的教学方式。本文主要探讨了小学英语阅读教学与项目化学习结合的教学策略。本文提出了四大核心策略：构建真实项目情境，以增强学习的实践性和情境关联性；促进跨学科融合，扩展学生的知识视野，提升综合素养；鼓励学生自主阅读，培养自主学习能力和批判性思维；实施分层阅读，确保每位学生根据自身水平获得适宜的挑战和成长。

关键词：小学英语阅读教学项目化学习

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突破学科壁垒树立全新教学理念

小学科学 2025年第4期 125-127页

作者：黄海涵莆田市荔城区梅峰小学福建

随着科技的快速发展,科学教育在人才培养中的地位越来越重要。小学阶段是培养学生科学素养的关键时期,本文将结合教学实例,在明确小学科学跨学科融合教学价值的基础上,提出突破学科壁垒、树立全新教学理念的小学科学教学策略。

关键词：小学科学跨学科融合教学教学实践