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清风莲韵，馨香四溢——“双减”视角下提升小学语文教学实效性的策略探究

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中华活页文选(教师版) 2024年第8期 79-81页

作者：孙启雁枣庄市峄城区实验小学

近几年来，随着社会的不断发展，我国的教育事业实现了全面改革。在现代化教育理念下，教师更加注重学生核心素养的发展。尤其是在“双减”政策的全面实施下，为减轻学生的学习压力，减轻家长心理负担，让教育教学发挥减负提质的效果，... 详细信息

近几年来，随着社会的不断发展，我国的教育事业实现了全面改革。在现代化教育理念下，教师更加注重学生核心素养的发展。尤其是在“双减”政策的全面实施下，为减轻学生的学习压力，减轻家长心理负担，让教育教学发挥减负提质的效果，广大教育工作者应当贯彻“双减”理念，将其落到实处。基于此，本文对小学语文课堂教学进行分析，阐述“双减”北京下小学语文教学的价值，分析了现阶段小学语文教学中存在的问题，并结合实际提出有效的策略。

关键词： “双减”政策小学语文减负提质

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小学语文教学中培养学生写作兴趣的策略

启迪与智慧(上) 2024年第10期 24-26页

作者：刘侠枣庄市峄城区实验小学

随着新课程改革的深入推进，越来越多的教育者开始关注如何在语文教学中激发学生的写作兴趣。兴趣是最好的老师，只有当学生对写作产生浓厚的兴趣，才能更积极地投入写作中，从而提高写作水平。文章探讨了小学语文教学中培养学生写作兴... 详细信息

随着新课程改革的深入推进，越来越多的教育者开始关注如何在语文教学中激发学生的写作兴趣。兴趣是最好的老师，只有当学生对写作产生浓厚的兴趣，才能更积极地投入写作中，从而提高写作水平。文章探讨了小学语文教学中培养学生写作兴趣的策略，以期为提升学生的写作能力和语文素养提供有价值的参考。

关键词：小学语文教学学生写作兴趣培养策略

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合作学习法在小学数学教学中的应用

数学大世界(上旬) 2024年第5期 74-76页

作者：孙梅枣庄市峄城区实验小学

在现代化教育的背景下，小学数学教学已经摒弃了传统的知识灌输模式，转而聚焦学生综合能力的培养。合作学习这一教学方法日益受到教师的青睐，它以建构主义理论为基石，强调学生在合作与互动中共同建构知识，从而深化对数学概念与原理...

在现代化教育的背景下，小学数学教学已经摒弃了传统的知识灌输模式，转而聚焦学生综合能力的培养。合作学习这一教学方法日益受到教师的青睐，它以建构主义理论为基石，强调学生在合作与互动中共同建构知识，从而深化对数学概念与原理的理解。在合作学习的过程中，学生不仅能够提升自主探究能力，还能掌握社交技巧，培养团队精神。合作学习的实施策略涵盖了分组合作、任务驱动、交流互鉴和教师引导等多个环节，旨在为学生打造一个多元互动、共同发展的学习环境。

关键词：

体验式教学在小学音乐欣赏教学中的有效运用研究

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中国民族博览 2024年第11期 175-177页

作者：王燕枣庄市峄城区实验小学山东枣庄277300

在新课改的推动下,音乐教学的重要性越来越明显。音乐作为一种培育高尚品德、深厚艺术文化氛围的重要方式,被赋予了越来越多的任务。随着“全面发展”的思想在教学活动中的不断应用,音乐教学也要继续丰富教学内容,切实保障寓教于乐。教... 详细信息

在新课改的推动下,音乐教学的重要性越来越明显。音乐作为一种培育高尚品德、深厚艺术文化氛围的重要方式,被赋予了越来越多的任务。随着“全面发展”的思想在教学活动中的不断应用,音乐教学也要继续丰富教学内容,切实保障寓教于乐。教师应牢牢把握《纲要》的精神,以培养学生为基本目的,突出小学音乐教学中的体验式教学。本文以“体验式”教学为研究对象,对如何提高小学音乐欣赏课的有效性进行研究,从而推进小学音乐教学质量全面升级。

关键词：体验式教学小学音乐欣赏教学有效运用

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线上教学让小学美术课堂“活”起来

华夏教师 2024年第20期 126-128页

作者：刘静山东省枣庄市峄城区实验小学

随着信息技术的飞速发展,传统的教育模式已经难以满足时代的需求,线上教学逐渐成为一种新的教学方式。线上教学作为信息技术与教育深度融合的产物,是一种极具潜力的教育方式。在小学美术课堂中,如何利用信息化手段提高学生的学习兴趣,... 详细信息

随着信息技术的飞速发展,传统的教育模式已经难以满足时代的需求,线上教学逐渐成为一种新的教学方式。线上教学作为信息技术与教育深度融合的产物,是一种极具潜力的教育方式。在小学美术课堂中,如何利用信息化手段提高学生的学习兴趣,增强学生的创造力,是当前美术教育工作者面临的重要问题。本文重点探讨信息化线上教学在小学美术课堂中应用的策略,旨在有效发挥信息化线上教学的作用,让小学美术课堂“活”起来。

关键词：小学美术美术课堂线上教学

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小学英语教学与中国传统文化的融合策略研究

中华活页文选(传统文化教学与研究) 2024年第7期 79-81页

作者：孟祥云枣庄市峄城区匡衡小学

小学阶段的英语教学在帮助学生打好英语基础方面发挥了关键的作用，是引导学生了解西方文化，培养其跨文化交际能力的有效途径。随着当前“文化自信”教育理念的提出，英语语言学习与文化意识培养的统一成为小学英语教学的核心目标，因... 详细信息

小学阶段的英语教学在帮助学生打好英语基础方面发挥了关键的作用，是引导学生了解西方文化，培养其跨文化交际能力的有效途径。随着当前“文化自信”教育理念的提出，英语语言学习与文化意识培养的统一成为小学英语教学的核心目标，因此，如何实现小学英语教学与中国传统文化的融合是教师应当重点研究的教学课题。文章结合小学英语教学与中国传统文化融合的意义和原则，以人教版小学英语六年级教材内容为例，提出“资源整合”“教学创新”“内容扩充”等英语教学与传统文化的融合策略，旨在实现中国传统文化在小学英语教学中的渗透，使学生形成正确的文化意识。

关键词：小学英语中国传统文化融合

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小学数学教学生活化研究

求知导刊 2024年第13期 50-52页

作者：周璇山东省枣庄市峄城区翰林小学

从现阶段课堂教学存在的不足来看,受传统教育观念的束缚,教材始终占据课堂教学的核心地位。但教材中的知识与实际生活的联系并不紧密,这导致课堂教学内容过于侧重“抽象的专业知识”,而欠缺对学生“真实心理”的关注,无法反映学生的实... 详细信息

从现阶段课堂教学存在的不足来看,受传统教育观念的束缚,教材始终占据课堂教学的核心地位。但教材中的知识与实际生活的联系并不紧密,这导致课堂教学内容过于侧重“抽象的专业知识”,而欠缺对学生“真实心理”的关注,无法反映学生的实际生活、实际意义和生命价值。为了改善这一状况,应当着眼于学生的实际生活,重视教学内容、教学过程和教学评价的生活化,从而推动教师教学改革,提升学生学习效果。

关键词：界定数学生活化教学内容生活化教学过程生活化教学评价生活化

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把握作者情感态度的三种方法

人生与伴侣 2024年第12期 64-66页

作者：赵婷婷山东省枣庄市峄城区翰林小学

在语文学习中理解和感知作者的情感态度是培养学生审美鉴赏力和人文情怀的重要一环，但是面对丰富多元的文学作品，如何准确把握作者深藏于字里行间的情感脉络，成为了学习中的重点和难点。为此下面将详细探讨三种科学且实用的方法，以...

在语文学习中理解和感知作者的情感态度是培养学生审美鉴赏力和人文情怀的重要一环，但是面对丰富多元的文学作品，如何准确把握作者深藏于字里行间的情感脉络，成为了学习中的重点和难点。为此下面将详细探讨三种科学且实用的方法，以期指导学生在阅读过程中，能切实深入到作品内部，真切地感受和理解作者的情感世界，

关键词：

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融入情感教育，优化阅读教学

语文世界 2024年第31期 56-57页

作者：贺甜甜山东省枣庄市峄城区翰林小学

在小学语文教学中，阅读教学与情感教育相辅相成。在阅读教学中融入情感教育，能激发学生的阅读兴趣，帮助学生跨越时空与作者对话，感受到文字背后的情感，提升阅读能力。因此，教师优化阅读教学需要巧妙地融入情感教育，让课堂成为滋...

在小学语文教学中，阅读教学与情感教育相辅相成。在阅读教学中融入情感教育，能激发学生的阅读兴趣，帮助学生跨越时空与作者对话，感受到文字背后的情感，提升阅读能力。因此，教师优化阅读教学需要巧妙地融入情感教育，让课堂成为滋养学生情感与智慧的沃土，促进他们全面发展。一、精心创设情境，深化情感体验情境创设作为一种有效的教学策略，对于激发学生的情感具有不可估量的价值。教师创设与文本内容紧密相连的情境，可以引导学生迅速进入文本描绘的世界，感受其中的情感氛围。为了创设既符合文本特点又贴近学生生活的情境，教师需要对文本有深入的理解和把握，同时还需要关注学生的生活实际和认知水平。

关键词：