检索结果-南通市图书馆

科学中国人 2016年第4X期 221-页

作者：张明丽吉林省松原市油区教育处

少先队辅导员除了因教师的角色,担负一定的教学工作外,主要承担着"教育"的重担。本文笔者对此进行了认真的分析和阐述。

关键词：少先队辅导员工作策略

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基于客观考核的院内急救能力影响因素分析

中华危重病急救医学 2024年第6期36卷 652-655页

作者：丛鲁红翟姗姗王慧段军中日友好医院教育处北京100029 中日友好医院重症医学科北京100029

目的分析院内医护人员实施心肺复苏(CPR)质量的影响因素,探讨提升其院内急救能力的培训方法。方法采用横断面研究方法,纳入2021年12月在中日友好医院重症监护病房(ICU)和普通内科病房工作的医护人员作为考核受试者。使用美国心脏协会(A... 详细信息

目的分析院内医护人员实施心肺复苏(CPR)质量的影响因素,探讨提升其院内急救能力的培训方法。方法采用横断面研究方法,纳入2021年12月在中日友好医院重症监护病房(ICU)和普通内科病房工作的医护人员作为考核受试者。使用美国心脏协会(AHA)心肺复苏质量改进(RQI)模型,对受试者进行成人及婴儿模拟人的胸外按压和球囊面罩通气的技能考核。ICU受试者在接受RQI客观考核的同时,由两名导师对其操作进行主观评分。比较ICU与普通内科病房受试者之间以及医生与护士之间的RQI模型客观考核评分差异、受试者对成人和婴儿CPR的RQI模型客观评分差异、受试者不同站位按压评分的差异,以及ICU受试者接受按压和通气考核时传统主观评分与RQI模型客观评分的差异。结果最终纳入75名医护人员,其中ICU 50名(包括医生24名、护士26名)及普通内科病房25名(包括医生10名、护士15名)。ICU医护人员针对成人CPR技能的评分均明显高于普通内科病房医护人员〔成人按压评分(分):82.5(66.0,96.5)比65.0(52.5,74.5),成人通气评分(分):82.0(68.8,98.0)比61.0(48.0,82.0),均P处于模拟人右侧时,针对成人CPR的按压评分明显升高〔分:79.0(65.0,92.0)比65.0(51.3,77.0),P<0.05〕。ICU医护人员接受按压和通气考核时,针对成人CPR的传统主观评分均明显高于RQI模型客观评分〔成人按压评分(分):88.8(79.4,92.5)比82.5(66.0,95.5),成人通气评分(分):95.0(80.0,98.1)比82.0(68.8,98.0),均P<0.01〕。结论丰富的抢救经验与CPR技能提升相关,右侧站位进行成人胸外按压的效果更好。基于RQI模型进行复苏技能客观评分或许能够更准确地反映学员的技能表现。

关键词：心搏骤停心肺复苏基础生命支持质量改进重症医学

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运用微课提升小学数学课堂教学有效性路径

中小学电教（综合） 2024年第1期 146-148页

作者：张海娟松原市油田供应小学吉林松原138000

新课改背景下,教育教学的模式和方向已经发生改变,教师能够转变自身的教育理念,关注学生的发展,注重培养学生的素养,为学生营造更好的学习环境,将知识学习与能力培养有机结合起来。数学教师要认真地反思以往教学的不足,找出其中存在的... 详细信息

新课改背景下,教育教学的模式和方向已经发生改变,教师能够转变自身的教育理念,关注学生的发展,注重培养学生的素养,为学生营造更好的学习环境,将知识学习与能力培养有机结合起来。数学教师要认真地反思以往教学的不足,找出其中存在的问题并加以弥补和改善,以满足学生的学习需求,微课的出现为教师创新课堂教学指明了方向。小学数学教师应结合学生感兴趣的内容制作微课视频,在课前、课中、课后高效地应用微课视频,打破陈旧教学模式的束缚,带给学生新颖的学习体验,保障学生的主体地位,让学生在课堂中收获更多的知识,推动学生提升数学核心素养。本文从微课与小学数学课堂教学融合现状展开分析,探索微课与小学数学结合的有效实施策略,提高数学课堂教学的有效性。

关键词：微课教学教学策略小学数学

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首都技工教育高质量特色发展路径

中国培训 2024年第1期 19-20页

作者：王希北京市就业促进中心技工教育处

人力资源社会保障部王晓萍部长在2023年骨干技工院校校长高级研修座谈会上的讲话，为技工教育高质量特色发展指明了方向。目前，北京市开展学制招生的技工院校有15所，在校生2.9万人，在技能人才培养方面发挥了重要作用。在突出“四个...

人力资源社会保障部王晓萍部长在2023年骨干技工院校校长高级研修座谈会上的讲话，为技工教育高质量特色发展指明了方向。目前，北京市开展学制招生的技工院校有15所，在校生2.9万人，在技能人才培养方面发挥了重要作用。在突出“四个中心”“京津冀协同发展”的新形势下，我们要深刻领会并认真落实部长讲话精神，提升政治站位，积极履职尽责，以义不容辞、时不我待的担当意识努力，以首善标准推进技工教育高质量特色发展。

关键词：

老年教育现代化的理论意蕴、指数测评与实践进路

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远程教育杂志 2024年第1期42卷 24-31页

作者：王正东程仙平徐斌立虞江锋浙江开放大学浙江杭州310012 浙江开放大学终身教育处浙江杭州310012

现代化是中国老年教育发展的战略选择和必然路径。老年教育现代化应遵循中国式现代化理论内涵,坚持“公平且有质量”的教育发展理念,以老年教育高质量发展为核心目标,努力克服办好人民满意的老年教育的基本障碍,实现老年人“有学上”和... 详细信息

现代化是中国老年教育发展的战略选择和必然路径。老年教育现代化应遵循中国式现代化理论内涵,坚持“公平且有质量”的教育发展理念,以老年教育高质量发展为核心目标,努力克服办好人民满意的老年教育的基本障碍,实现老年人“有学上”和“上好学”。研究基于对老年教育现代化的阐释和内涵,构建了县域老年教育评价指标体系,并对2022年度浙江省域内90个县(区、市)开展了老年教育指数测评。结果显示:浙江县域老年教育指数均值为65.56,老年教育参与率12.54%,城乡发展差异显著、数字化赋能不足,表明现阶段浙江老年教育发展仍处于基本保障水平。研究表明:老年教育现代化是以“精神性成长”重塑老年教育目标,以县域为单位推动老年教育城乡均衡,通过提供均等化的服务丰富老年教育供给,利用数字技术促进老年学习变革创新,在公平基础上开展的一场老年教育“质量革命”。推进老年教育现代化,可满足老年人对美好生活、终身学习的向往,同时为我国现代化进程中老年事业的发展注入新动能。

关键词：中国式现代化老年教育现代化高质量发展教育指数

基于议题式教学法的初中道德与法治课堂教学分析

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吉林教育 2024年第15期 68-70页

作者：丁旭荣松原市宁江区伯都乡新民中学

在初中道德与法治课堂教学中应用议题式教学法,能够更好地适应新课程标准要求,提高学生的核心素养。因此,在初中道德与法治课堂教学中,教师必须了解实施议题式教学法的价值,认识到其对落实新课标、强化学生核心素养培养、深化教学理念... 详细信息

在初中道德与法治课堂教学中应用议题式教学法,能够更好地适应新课程标准要求,提高学生的核心素养。因此,在初中道德与法治课堂教学中,教师必须了解实施议题式教学法的价值,认识到其对落实新课标、强化学生核心素养培养、深化教学理念、形成开放民主课堂教学氛围、创新课堂教学、激发学生积极性的价值,并通过精心选择议题、合理创设情境、鼓励学生合作探究议题、提出开放性问题及多元评价等措施,切实提高教学质量,为学生的学习与发展奠定坚实基础。

关键词：初中道德与法治课堂教学议题式教学法

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中医药治疗口腔黏膜白斑的研究进展

中国中医药现代远程教育 2024年第2期22卷 159-161页

作者：高云琪吉林省松原市中医院药剂科吉林松原138000

口腔黏膜白斑(Oral leukoplakia,OLK)是一种主要发生于颊、舌部黏膜的非传染性慢性疾病,外形多为白色或灰白色斑块状损害,也可表现为红白间杂。上皮异常增生是OLK主要的病理改变特点,因此其具有潜在的癌变风险。OLK的病因及发病机制尚... 详细信息

口腔黏膜白斑(Oral leukoplakia,OLK)是一种主要发生于颊、舌部黏膜的非传染性慢性疾病,外形多为白色或灰白色斑块状损害,也可表现为红白间杂。上皮异常增生是OLK主要的病理改变特点,因此其具有潜在的癌变风险。OLK的病因及发病机制尚不明确,目前尚无特效治疗方法。中医药在治疗OLK中具有独特优势,充分结合中西医优势,对于OLK的治疗具有极大意义。文章对中医药及中医药联合西药治疗OLK的现状及研究进展加以综述。

关键词：口腔黏膜白斑中医药疗法综述

全面推动高校哲学社会科学创新发展的实践路径研究

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重庆社会科学 2024年第6期 28-41页

作者：尤春艳张丽杨红重庆市教育委员会宣传思想政治教育处重庆400020 重庆师范大学教育科学学院重庆400000

全面推动高校哲学社会科学创新发展对于推动文化繁荣、建设社会主义文化强国、谱写中华民族现代文明具有重要意义。党的十八大以来,高校哲学社会科学实现了跨越式发展,发展基础扎实,学术成果丰硕,发展前景大有可为。新的历史起点上,面... 详细信息

全面推动高校哲学社会科学创新发展对于推动文化繁荣、建设社会主义文化强国、谱写中华民族现代文明具有重要意义。党的十八大以来,高校哲学社会科学实现了跨越式发展,发展基础扎实,学术成果丰硕,发展前景大有可为。新的历史起点上,面对加快构建中国特色哲学社会科学、建构中国自主知识体系的时代要求,高校哲学社会科学还存在学科体系设置匹配、布局平衡待优化,学术体系原创水平、支撑发展力度待提升,话语体系“有理说不出、说了传不开”境地未扭转,科研组织管理平台协同创新体制机制需完善等问题,亟须研究解决。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以服务中国经济社会发展实际为导向、以强化有组织科研为抓手、以提升传播力影响力为重点、以深化体制机制改革为动力,全面推动高校哲学社会科学创新发展,是高校发挥文化传承创新重要职能,为民族复兴培根铸魂、凝心聚力的重要路径。

关键词：中国特色哲学社会科学自主知识体系中华民族现代文明创新发展

护理本科生临床实习形成性评价指标体系的构建

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中华护理教育 2024年第1期21卷 57-61页

作者：侯天姣杨红军侯淑肖北京大学医学部北京市100191 首都医科大学附属北京积水潭医院教育处

目的制订护理本科生临床实习形成性评价指标体系。方法采用文献回顾法构建护理本科生临床实习形成性评价指标体系初稿。采用专家函询法对专家进行2轮函询,最终构建护理本科生临床实习形成性评价指标体系。结果构建的护理本科生临床实习... 详细信息

目的制订护理本科生临床实习形成性评价指标体系。方法采用文献回顾法构建护理本科生临床实习形成性评价指标体系初稿。采用专家函询法对专家进行2轮函询,最终构建护理本科生临床实习形成性评价指标体系。结果构建的护理本科生临床实习形成性评价指标体系包含2个一级指标、8个二级指标、41个三级指标。2轮专家函询的专家积极系数分别为100%(19/19)和95%(18/19);专家权威系数分别为0.83、0.84;肯德尔协调系数分别为0.123和0.209(P<0.05)。2轮专家函询后各级指标变异系数分别为0、0.05~0.16和0~0.16。结论本研究中专家函询结果可信度高,构建的护理本科生临床实习形成性评价指标体系科学、可靠,能够为护理本科生临床实习形成性评价提供参考。

关键词：教育,护理临床实习德尔菲法形成性评价

基于教学评一致性:新时代义务教育语文课程实施路径探析

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延边教育学院学报 2024年第2期38卷 103-107页

作者：郎镝于雅秋吉林省教育学院吉林长春130022 松原市宁江区第六中学吉林松原138000

新时代义务教育语文课程的实施主要围绕课程理念的落地、课程内容的统整、课程评价的实施等方面展开,实现教学评的一致性。理念落地路径要充分领会语言文字学习素养的典型特点和语文课程四种能力的新变化;内容统整路径要加强课程设计的... 详细信息

新时代义务教育语文课程的实施主要围绕课程理念的落地、课程内容的统整、课程评价的实施等方面展开,实现教学评的一致性。理念落地路径要充分领会语言文字学习素养的典型特点和语文课程四种能力的新变化;内容统整路径要加强课程设计的实践性与情境性,加强过程性评价的实施;学业评价路径应增强表现性评价的精准性,加强终结性评价的实施。

关键词：新时代义务教育语文课程实施路径