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课堂教学指导数学阅读的时机及策略

小学数学教育 2024年第2期 45-46页

作者：袁德龙衡锋江苏省邳州市建设路小学

某地区开展四年级学生学业质量调研,试卷中有下面这样的题目:一种儿童止咳糖浆的规格及用法用量如下:【规格】每瓶120毫升【用法用量】口服,每日3次儿童每次15~30毫升四年(1)班的小明感冒咳嗽,医生要求他服用3天这种止咳糖浆,至少买多少... 详细信息

某地区开展四年级学生学业质量调研,试卷中有下面这样的题目:一种儿童止咳糖浆的规格及用法用量如下:【规格】每瓶120毫升【用法用量】口服,每日3次儿童每次15~30毫升四年(1)班的小明感冒咳嗽,医生要求他服用3天这种止咳糖浆,至少买多少瓶?统计结果显示,学生本题的答题正确率为66.2%。通过对学生的访谈发现,很多学生因为读不懂题而无从下手。由此看来,数学阅读能力差是影响本题正确率的重要因素。大量的实践表明,让学生在数学阅读中提升获取信息、处理信息的能力,对于形成适应终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力,促进终身学习,起着至关重要的作用。

关键词：数学阅读能力止咳糖浆终身学习学业质量感冒咳嗽社会发展需要四年必备品格

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重视情绪管理,提升小学班主任任职意愿

中小学班主任 2024年第3期 82-84页

作者：龚芹江苏省邳州市建设路小学

情绪管理是教师在班级管理中不可忽视的关键因素,它直接影响着教学质量和学生的整体发展。本文通过强调小学班主任情绪稳定对于营造班级氛围、提升学生的情绪管理能力的重要性,讨论如何帮助教师稳定情绪,提升班主任任职意愿,由此增强教... 详细信息

情绪管理是教师在班级管理中不可忽视的关键因素,它直接影响着教学质量和学生的整体发展。本文通过强调小学班主任情绪稳定对于营造班级氛围、提升学生的情绪管理能力的重要性,讨论如何帮助教师稳定情绪,提升班主任任职意愿,由此增强教师的教学成就感,提升教学幸福感。

关键词：小学班主任情绪管理班主任任职意愿

“双减”政策下基于核心素养的初中数学作业改革探析——以华东师大版教学为例

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第6期 0001-0003页

作者：邓福芳贺州市建设路小学广西贺州542800

在教学中,作业是重要的一个环节。通过初中数学作业的设计与实施,使学生更好地理解与掌握数学的基础知识、基本技能、基本数学思想、数学活动经验,提高学生的发现与提出问题、分析与解决问题的能力,逐步培养学生的自主学习与时间管理能... 详细信息

在教学中,作业是重要的一个环节。通过初中数学作业的设计与实施,使学生更好地理解与掌握数学的基础知识、基本技能、基本数学思想、数学活动经验,提高学生的发现与提出问题、分析与解决问题的能力,逐步培养学生的自主学习与时间管理能力,突出关键问题,促进学生数学核心素养的形成与发展,切实减轻学生的课业负担。本文探讨“双减”政策下基于核心素养的初中数学作业改革问题。

关键词：双减核心素养初中数学作业设计

道德与法治课程实施与校园文化建设互融互促的实践研究

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教育实践与研究 2024年第19期 51-55页

作者：马小丽嘉峪关市建设路小学甘肃嘉峪关735100

通过理论与实践相结合的方式,从目标设定、内容组织、活动开展、评价机制建设等方面,探索小学道德与法治课程实施与校园文化建设的融合方向、融合基点、融合手段、融合实效,提出具体、多元、开放的融合路径和实践策略,为构建符合新时代... 详细信息

通过理论与实践相结合的方式,从目标设定、内容组织、活动开展、评价机制建设等方面,探索小学道德与法治课程实施与校园文化建设的融合方向、融合基点、融合手段、融合实效,提出具体、多元、开放的融合路径和实践策略,为构建符合新时代要求的小学教育新模式、落实立德树人根本任务提供实证参考。

关键词：小学道德与法治思政课程校园文化建设融合策略

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巧解“元、角、分”问题

数学小灵通（启智版）（低年级） 2024年第5期 4-7页

作者：沈凡米江苏省邳州市建设路小学

我们已经认识了“元、角、分”,但“元、角、分”的换算对小朋友来说是一个难点。今天,我们一起来破解“元、角、分”换算的难题吧!不管是什么类型的“元、角、分”换算问题,首先要知道的是各个单位之间的关系。1元=10角,1角=10分。

关键词：巧解换算小朋友

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儿童视角下小学中年段语文教学探微

中小学班主任 2024年第4期 82-84页

作者：张清梅江苏省邳州市建设路小学

本文分析了儿童视角下小学语文教学的特征与内涵:遵循儿童天性、注重自主学习、强调过程反思,同时开展遵循儿童天性的课前教学、注重自主学习的课堂教学、强调过程反思的课后教学,以期探索儿童视角下小学中年段语文教学的策略路径,为小... 详细信息

本文分析了儿童视角下小学语文教学的特征与内涵:遵循儿童天性、注重自主学习、强调过程反思,同时开展遵循儿童天性的课前教学、注重自主学习的课堂教学、强调过程反思的课后教学,以期探索儿童视角下小学中年段语文教学的策略路径,为小学语文课堂教学提供借鉴。

关键词：小学语文课堂教学儿童视角

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依托校本科研打造高效课堂

现代教育科学 2010年第4期 120-122页

作者：娄玉香于利丽吉林省松原市宁江区实验小学

校本科研本着从教学实际问题入手的针对性原则,以解决教育实践问题为主的实效性原则和以教师全体参与的合作性原则,将课题研究的触角伸向教育教学的每个细节,这样更加有利于教师解决现实问题,改进教育教学实践,提升教师教学水平,促进学... 详细信息

校本科研本着从教学实际问题入手的针对性原则,以解决教育实践问题为主的实效性原则和以教师全体参与的合作性原则,将课题研究的触角伸向教育教学的每个细节,这样更加有利于教师解决现实问题,改进教育教学实践,提升教师教学水平,促进学生的全面发展。

关键词：校本科研高效课堂

基于家校社共育提升小学生语文阅读能力的主要路径探究

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中华活页文选（教师） 2024年第7期 10-12页

作者：殷莉嘉峪关市建设路小学甘肃省嘉峪关市

学校是阅读教学的主阵地,但培养学生的能力和素养不是学校单方面的事,家庭和社会也应积极参与其中,以此为学生提供全方位的保障,落实新《课标》对培养学生核心素养的相关要求。本文基于家校社共育,论述了培养小学生语文阅读能力的意义... 详细信息

学校是阅读教学的主阵地,但培养学生的能力和素养不是学校单方面的事,家庭和社会也应积极参与其中,以此为学生提供全方位的保障,落实新《课标》对培养学生核心素养的相关要求。本文基于家校社共育,论述了培养小学生语文阅读能力的意义及有效路径,旨在发挥家校社协同育人效能,实现学生身心健康成长。

关键词：家校社共育小学生阅读素养有效路径

PEP小学英语Let’s Learn学习方法研究

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现代教育科学 2010年第4期 125-126页

作者：钟小平吉林省松原市宁江区实验小学

在英语教学中,加强学法指导是大面积提高英语教学质量的根本途径。这是学生自主建构的需要,是《英语课程标准》的明确要求,也是英语学习'因缺少方法而效果不佳'这种现状的需要。想要探索有效的学习方法,就要加强学习,丰富底蕴;勇于实践... 详细信息

在英语教学中,加强学法指导是大面积提高英语教学质量的根本途径。这是学生自主建构的需要,是《英语课程标准》的明确要求,也是英语学习'因缺少方法而效果不佳'这种现状的需要。想要探索有效的学习方法,就要加强学习,丰富底蕴;勇于实践,探索方法;广泛交流,吸纳方法;及时反思,积累方法。实践证明:游戏互动法、歌曲TPR法、故事讲述法、绘图说话法、分类汇编法是PEP小学英语Let’s Learn行之有效的学习方法,它们提高了课堂教学的有效性,促进了师生的共同发展。

关键词：小学英语 Let’s Learn 学习方法研究