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金属有机骨架基固相萃取-高效液相色谱法检测水产品中5种氟喹诺酮类药物残留

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食品科学 2025年第3期46卷 222-229页

作者：牛灿杰叶素丹朱千聪胡玉霞浙江经贸职业技术学院浙江杭州310012

采用溶剂热法合成新型金属有机骨架材料UiO-66-NH_(2),建立基于UiO-66-NH_(2)的固相萃取-高效液相色谱同时检测水产品中5种氟喹诺酮类药物残留的方法。样品经体积分数1.0%甲酸-乙腈溶液提取,正己烷脱脂,提取液旋蒸浓缩后,采用pH 8.0的... 详细信息

采用溶剂热法合成新型金属有机骨架材料UiO-66-NH_(2),建立基于UiO-66-NH_(2)的固相萃取-高效液相色谱同时检测水产品中5种氟喹诺酮类药物残留的方法。样品经体积分数1.0%甲酸-乙腈溶液提取,正己烷脱脂,提取液旋蒸浓缩后,采用pH 8.0的氨水溶液复溶,经装有30 mg UiO-66-NH_(2)的固相萃取柱富集净化,6 mL 20%乙酸-甲醇溶液洗脱,氮吹近干复溶后,利用高效液相色谱-荧光检测器检测。在建立的实验条件下,5种FQs在0.005~0.50 mg/L范围内线性关系良好,决定系数(R^(2))为0.999 9~1.0,回收率为81.4%~104.8%,相对标准偏差为1.29%~4.93%,检出限为0.21~2.05μg/kg。制备的固相萃取柱可重复使用达5次,绿色环保、经济成本低,所建立的方法具有良好的准确度、精密度、重现性及选择性,适用于水产品中多种痕量氟喹诺酮类药残的同时检测。

关键词：金属有机骨架固相萃取高效液相色谱水产品氟喹诺酮类药物

基于金属有机骨架的分子印迹聚合物在食品检测中的应用进展

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食品与发酵工业 2025年第1期51卷 390-402页

作者：牛灿杰叶素丹浙江经贸职业技术学院应用工程学院浙江杭州310012

基于金属有机骨架的分子印迹聚合物,因兼具金属有机骨架材料的大比表面积、可设计性、功能多样性及分子印迹聚合物的预定性、选择性,越来越多的应用于食品检测中,成为研究的热点之一。该文综述了近五年来基于金属有机骨架的分子印迹聚... 详细信息

基于金属有机骨架的分子印迹聚合物,因兼具金属有机骨架材料的大比表面积、可设计性、功能多样性及分子印迹聚合物的预定性、选择性,越来越多的应用于食品检测中,成为研究的热点之一。该文综述了近五年来基于金属有机骨架的分子印迹聚合物在食品检测中的应用研究进展,主要包括两方面,一方面应用于构建食品快速检测的电化学传感器、荧光传感器;一方面作为样品前处理材料应用于固相萃取、磁性固相萃取、固相微萃取、基质固相分散萃取等前处理技术,并对该复合材料存在的问题及未来在食品检测中的发展趋势进行了讨论与展望。

关键词：金属有机骨架分子印迹聚合物食品检测传感器样品前处理

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康乃馨等杜鹃品种与映山红杂交一代表型分析

浙江农业科学 2025年

作者：廖闻慧邵长生龚仲幸郑慧俊杭州职业技术学院

以多季开花杜鹃康乃馨、粉丝带和纺绸为母本，中国原生映山红（CHN1/2/3）为父本，进行杜鹃的杂交育种实验，并对杂交母本单颗蒴果种子质量与杂交种子萌芽率、杂交一代花型花色进行了统计分析。结果表明，康乃馨与CHN1/2/3杂交亲合度最... 详细信息

以多季开花杜鹃康乃馨、粉丝带和纺绸为母本，中国原生映山红（CHN1/2/3）为父本，进行杜鹃的杂交育种实验，并对杂交母本单颗蒴果种子质量与杂交种子萌芽率、杂交一代花型花色进行了统计分析。结果表明，康乃馨与CHN1/2/3杂交亲合度最高，纺绸次之，粉丝带最低；杂交一代花色花型出现了明显的性状分离，并且花型表现出显性遗传的特性。研究结果将为杜鹃花的新品种培育提供良好的参考。

关键词：多季开花杜鹃杂交育种花色花型

新时代“枫桥经验”融入高职院校平安校园建设的实践探索——以杭州科技职业技术学院为例

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现代职业教育 2025年第1期 97-100页

作者：陈仑周俊炯方兵顾雷王天红杭州科技职业技术学院杭州职业技术学院

阐述了高职院校平安校园建设面临的问题与挑战，分析了新时代“枫桥经验”应用于高职院校平安校园建设的可行性，并以杭州科技职业技术学院为例，建立以党建为统领，安全防卫与学生管理为翼，矛盾化解机制、预测预防机制、宣教引导机制... 详细信息

阐述了高职院校平安校园建设面临的问题与挑战，分析了新时代“枫桥经验”应用于高职院校平安校园建设的可行性，并以杭州科技职业技术学院为例，建立以党建为统领，安全防卫与学生管理为翼，矛盾化解机制、预测预防机制、宣教引导机制融合的“一统二翼三融合”的新时代“枫桥经验”高职平安校园建设模式，探索“枫桥经验”融入高职院校平安校园建设的实践路径。高职院校将新时代“枫桥经验”融入平安校园建设的创新性实践，代表了对基层社会治理模式的一次新探索。

关键词：枫桥经验高职平安校园安全管理安全服务基层治理

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基于劳动教育的工匠精神培育路径实践与探究

现代职业教育 2025年第2期 13-16页

作者：孙菲杭州职业技术学院

深入剖析工匠精神与劳动教育的内涵与本质，探究二者在学生教育路径的关联性，探讨高职院校实施劳动教育培育工匠精神的意义，并针对当前面临的工匠精神培育挑战，如劳动价值认同的偏差、教育内容的不足以及评价体系的缺陷进行深度剖析... 详细信息

深入剖析工匠精神与劳动教育的内涵与本质，探究二者在学生教育路径的关联性，探讨高职院校实施劳动教育培育工匠精神的意义，并针对当前面临的工匠精神培育挑战，如劳动价值认同的偏差、教育内容的不足以及评价体系的缺陷进行深度剖析。结合院校实际情况，提出了构建适应性强的劳动教育课程体系，创新工匠精神的培养模式，完善劳动教育评价体系，确立以工匠精神为核心的多元评价机制，旨在全面推动高职院校学生工匠精神培育工作，以响应新时代对人才的实际需求。

关键词：工匠精神劳动教育高职院校校企合作项目化教学

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现场性:职业教育现场工程师培养的内生逻辑

厦门城市职业学院学报 2025年第1期27卷 28-33页

作者：李勇宾吴建设杭州科技职业技术学院浙江杭州311402

在真实场景中教、在真实场景中学、在真实场景中做,基于“真实场景”的教学做合一,是职业教育现场工程师培养的要旨。现场工程师培养中所凸显的“现场性”既是对陶行知先生“教学做合一”教育思想的继承与发展,也是对职业教育功能定位... 详细信息

在真实场景中教、在真实场景中学、在真实场景中做,基于“真实场景”的教学做合一,是职业教育现场工程师培养的要旨。现场工程师培养中所凸显的“现场性”既是对陶行知先生“教学做合一”教育思想的继承与发展,也是对职业教育功能定位由“教育”转向“产教”的发展要求的积极响应。以“需求牵引”为主导力量的现场工程师专项培养计划的实施,能够有效解决教育链与产业链断裂、人才供给链和人才需求链脱节之间的矛盾,并促进以“完善的工程师培养体系”为基础的人才储能赋能新机制的形成、以“中国特色学徒制”为依托的人才培养模式的成熟、以“现场工程师学院”为载体的校企命运共同体的发展,从而形成适应职业教育高质量发展的人才培养新生态。

关键词：现场工程师职业教育现场性产教融合

基于车路协同的农机信息采集与通信技术应用研究

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农机化研究 2025年第4期47卷 57-64页

作者：陈宁胡迪均浙江机电职业技术学院杭州310053 正大桑田(宁波)农业发展有限公司浙江慈溪310053

车路协同技术可以实现农机的智能调度、路径规划、远程监控等,提高农机作业效率和安全性。为了实现农业机械在复杂的农田环境中能够高效、快速地进行信息采集与交互,提出了一种改进的基于地理位置的路由协议算法,以车路协同的农机信息... 详细信息

车路协同技术可以实现农机的智能调度、路径规划、远程监控等,提高农机作业效率和安全性。为了实现农业机械在复杂的农田环境中能够高效、快速地进行信息采集与交互,提出了一种改进的基于地理位置的路由协议算法,以车路协同的农机信息采集与路由技术理论为基础,对车路协同信息采集与通信技术的硬件机软件系统进行设计与选型,可以实现农业机械载体信息采集时间、速度、航向和经纬度等地理位置数据的获取。同时,提出并实现了一种改进的基于地理位置的路由算法,并通过田间试验验证系统运行的稳定性和可靠性,结果表明:提出的IGPSR算法具有更高的数据传输速率和耕地端时延迟,可为推动农机作业智能、高效发展提供技术参考。

关键词：农机信息采集通信技术车路协同 CAN总线 GPSR 数据隐私

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数字经济赋能智慧交通运输构建的路径探讨

物流科技 2025年第1期48卷 115-116页

作者：方照琪浙江交通职业技术学院浙江杭州311112

近些年来,随着我国整体科学技术水平的不断提升,数字经济已经成为当前社会的主流发展趋势。在这样的背景下,交通运输行业作为人民日常生活中必不可少的一部分内容,其与数字技术整合的产物——智慧交通运输也为当前社会的不断发展注入了... 详细信息

近些年来,随着我国整体科学技术水平的不断提升,数字经济已经成为当前社会的主流发展趋势。在这样的背景下,交通运输行业作为人民日常生活中必不可少的一部分内容,其与数字技术整合的产物——智慧交通运输也为当前社会的不断发展注入了更强的动力。但在实际的智慧交通运输构建过程中,受到一些因素影响仍然存在部分不足未被解决,因此,对这些不足进行科学处理并加强数字经济赋能下的智慧交通运输构建,已经成为当前社会不断发展的重要基础。

关键词：数字经济智慧交通运输构建路径

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国际船舶代理课程思政路径探索

现代商贸工业 2025年第1期 52-54页

作者：何佩常青丽浙江交通职业技术学院海运学院浙江杭州310012

本文以国际船舶代理课程的教学内容为基础,探索本课程融入思政元素的路径和方法。通过剖析了国际船舶代理课程融入思政要素的必要性,阐明了国际船舶代理课程实施思政教学改革的流程和方法;最后结合课程内容历史知识、理论和操作要点精... 详细信息

本文以国际船舶代理课程的教学内容为基础,探索本课程融入思政元素的路径和方法。通过剖析了国际船舶代理课程融入思政要素的必要性,阐明了国际船舶代理课程实施思政教学改革的流程和方法;最后结合课程内容历史知识、理论和操作要点精心设计思政项目切入点,深度挖掘案例中蕴含的思政元素及所承载的思政教育功能;本研究旨在提高学生的思想政治站位,在课堂教学中将立德树人与思政元素有机融为一体,培养学生成为三观端正、具有爱国主义和人道主义精神的有用人才。

关键词：国际船舶代理课程思政