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电子式互感器状态评价及可靠性计算研究

广东电力 2012年第11期25卷 10-15,29页

作者：李一泉杨荷娟王慧芳王佳广东电网电力调度控制中心广东广州510075 浙江大学电气工程学院浙江杭州310027 国电南京自动化股份有限公司江苏南京210003

借鉴电力系统一次设备的状态评价过程研究电子式互感器的状态评价及可靠性计算。针对电子式互感器的原理及结构多样的特点,提出电子式互感器状态量分解的抽象层次模型;然后分类研究各类状态量的扣分模型,并给出电子式互感器健康状态评... 详细信息

借鉴电力系统一次设备的状态评价过程研究电子式互感器的状态评价及可靠性计算。针对电子式互感器的原理及结构多样的特点,提出电子式互感器状态量分解的抽象层次模型;然后分类研究各类状态量的扣分模型,并给出电子式互感器健康状态评分的过程;接着讨论基于状态评价结果的可靠性定量计算模型;最后以某混合式电子互感器为例验证了上述理论的可操作性。研究表明,状态评价结果不仅能准确定位互感器的薄弱环节,而且为实现可靠性定量计算奠定了基础。

关键词：智能变电站电子式互感器状态评价可靠性计算

《电子商务与网络经济》课程思政改革的探索与实践研究

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中国科技期刊数据库科研 2022年第9期 123-125页

作者：刘宁邹通山东财经大学国际经贸学院山东济南250014

培养优质人才是当前国家经济社会发展的重要一环,高校紧跟习总书记关于教育的重要论述,积极开展课程思政建设,将思政有效融入专业课教学中,为人才质量的提升创造良好的校园氛围。将打造优质高效专业课堂、培养高素质专业人才作为出发点... 详细信息

培养优质人才是当前国家经济社会发展的重要一环,高校紧跟习总书记关于教育的重要论述,积极开展课程思政建设,将思政有效融入专业课教学中,为人才质量的提升创造良好的校园氛围。将打造优质高效专业课堂、培养高素质专业人才作为出发点,本文以课程思政改革的背景及育人目标开篇,详细介绍了课程思政改革的基本情况,从理念与思路、教学方法改革、评价方式三方面分析其课程思政建设优势,最后按章节分别阐述了教学内容选择与安排。

关键词：课程思政电子商务与网络经济教学改革

国有科技型企业股权激励问题研究 ——以海康威视为例

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国有科技型企业股权激励问题研究 ——...

作者：张鑫贵州财经大学

学位级别：硕士

在竞争激烈的市场环境中,一个企业的市场竞争力与其对人才的吸引与管理能力有着密不可分的联系。在人力资本的重要性越来越大的情况下,企业对人才的需求程度也越来越大,传统的企业管理体制当中的人才与资本投入者、人才与管理者的关系... 详细信息

在竞争激烈的市场环境中,一个企业的市场竞争力与其对人才的吸引与管理能力有着密不可分的联系。在人力资本的重要性越来越大的情况下,企业对人才的需求程度也越来越大,传统的企业管理体制当中的人才与资本投入者、人才与管理者的关系正在悄然无声地发生着变化,人才在企业当中的地位不断提高,使得委托-代理问题在现代企业管理当中更加地突出,而股权激励为委托-代理问题的解决提供了有效途径,它使代理人与委托人的利益趋同,从而使代理人与委托人能够形成一致的目标。我国企业探索及实践股权激励的时间晚于西方发达国家,在一开始还未建立起相关配套的政策法规体系,致使很多企业在尝试股权激励的道路上并不顺利。例如我国实施股权激励的先行者万科,1993年就尝试实施股权激励,但由于没有完善的相关政策法律体系支持,其首次股权激励最终宣告实施失败。2006年被称为我国股权激励元年,伴随着当年股权分置改革完成的步伐,众多股权激励相关政策法规相继出台,很多上市公司都陆续开始实施股权激励。与民营企业不同的是,国有企业实施股权激励的难度相对要大得多,这一方面是由于国有企业由国家来控股,国家制订了严格的规定以防止国有资产流失,另一方面则是由于国有企业普遍具有政治色彩以及治理结构上的问题。国有科技型企业作为不可或缺的一类国有企业,实施股权激励时既要考虑其国有企业属性,又要考虑其科技型企业属性,可见其实施难度并不小。本文先是梳理了股权激励的相关文献以及股权激励的相关概念及理论基础,随后对国有科技型企业实施股权激励的环境进行了分析,之后选取了国有科技型企业海康威视作为案例,对其股权激励计划进行了介绍并分析了其股权激励计划的实施效果,以其股权激励计划的实施效果为依据对其股权激励计划进行了评价,最后总结出了国有科技型企业实施股权激励计划的应注意事项。杭州海康威视数字技术股份有限公司（以下简称“海康威视”）是由国资委下属央企中国电子科技集团有限公司的全资子公司中电海康集团有限公司实施控股的一家国有科技型企业,成立于2001年,于2010年在深交所中小板上市。经过二十多年的不断发展,海康威视已经成为全球第一大安防企业,不仅掌握着视频图像处理、视音频编解码以及视音频数据存储等行业前沿技术,还拥有深具前瞻性的人工智能、深度学习、大数据、云计算等技术。为PBG（公共服务事业群）、EBG（企事业事业群）、SMBG（中小企业事业群）三个事业群客户提供专业的细分产品、IVM智能可视化管理解决方案和大数据服务。本文将以海康威视作为案例,探析其四次股权激励的实施效果,认为其实施的四次限制性股票计划具有的优点有激励人数不断增加、激励范围不断扩大、可解锁比例与个人绩效水平挂钩、高频率滚动激励、设置保底条款保障激励效果,缺点有公司层面业绩条件设置过于宽松、业绩考核指标未剔除研发支出的影响。通过对海康威视股权激励计划方案的实施效果的分析,本文认为国有科技型企业实施股权激励应当严格遵守相关法律法规、多层次激励、合理确定激励范围、高频率滚动激励、设置保底条款、合理设置业绩条件。

关键词：国有科技型企业国有企业股权激励限制性股票激励计划

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我国海洋中心城市识别及海洋竞争力评价研究

我国海洋中心城市识别及海洋竞争力评价研究

作者：杨钒辽宁师范大学

学位级别：硕士

海洋中心城市是一种包含经济、文化、生态、科教、管理等多方面要素的城市类型。建设海洋中心城市,对促进陆海融合发展,提高对外开放水平和竞争力,推动新旧动能转换进程,带动整体国民经济发展具有重要意义。目前海洋中心城市的研究相对... 详细信息

海洋中心城市是一种包含经济、文化、生态、科教、管理等多方面要素的城市类型。建设海洋中心城市,对促进陆海融合发展,提高对外开放水平和竞争力,推动新旧动能转换进程,带动整体国民经济发展具有重要意义。目前海洋中心城市的研究相对匮乏,对内部作用机制等定量分析涉及较少;同时,我国海洋中心城市发展存在盲目化、同质化等问题,缺乏城市间海洋领域竞争优劣势对比,因此也需要构建一套科学有效的海洋中心城市海洋竞争力评价体系和评价模型,较为准确地衡量和反映各海洋中心城市的建设进度和竞争力水平。本文基于国内外相关文献,在梳理分析国内外海洋城市、海洋中心城市和海洋产业领域竞争力相关研究现状和建设经验的基础上,完善海洋中心城市、海洋竞争力的概念内涵和指标体系,并识别选取部分城市进行海洋中心城市海洋竞争力实证研究。首先,从海洋经济、海洋航运、海洋文化、海洋旅游、海洋科研等海洋领域,整理总结沿海城市、海洋城市、海洋中心城市等城市的研究方法、指标体系和建设经验;同时结合对旅游、金融、科技等领域城市竞争力评价研究,进一步归纳完善海洋中心城市、海洋中心城市识别和海洋中心城市海洋竞争力的概念内涵。其次,从经济金融、教育科研、交通运输、旅游文化、城建环境五大领域,运用五维识别模型,对归纳整合后的中国52座沿海地级及以上城市进行海洋中心城市综合性的识别和界定。识别结果表明,上海、深圳、天津、广州、杭州、大连、青岛、宁波-舟山、厦门、福州等10座城市具有作为海洋中心城市的建设潜力。再次,结合前述对海洋中心城市指标体系和建设经验的整理总结,初步构建理想化的海洋中心城市海洋领域指标体系,并根据定量指标数据的可获取性及定性指标的可量化性,筛选部分指标,进一步构建海洋中心城市海洋竞争力评价体系,包括海洋航运与服务、海洋经济与金融、海洋生态与环境、海洋科研与创新、海洋旅游与文化5个二级指标,36个三级指标。在整理和借鉴其它类型城市竞争力相关研究的基础上,选用熵值法、BP神经网络模型等方法,构建海洋中心城市海洋竞争力评价模型,为后续研究提供相关理论基础。最后,对前述研究识别出的10座海洋中心城市进行海洋领域建设竞争力评价实证分析,得出海洋中心城市海洋竞争力评价结果排名。排名结果由高到低依次为:上海、广州、深圳、大连、天津、青岛、宁波-舟山、杭州、厦门、福州。根据排名结果,对海洋中心城市海洋竞争力评价结果进行分析,结合当地实际发展情况,提出可行性提升策略和政策建议。

关键词：海洋中心城市海洋竞争力五维识别模型 BP神经网络提升策略

基于分布式协同VLEs的知识建构机制在创新型高校人才培养中的研究与应用

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中国科教创新导刊 2012年第14期 29-29页

作者：姜小丽郝敬习曾斌周少成陈晓峰浙江农林大学生态中心浙江临安311300 杭州师范大学杭州310036 浙江农林大学现代教育技术中心浙江临安311300

本文针对国内外目前已有信息技术ICT运用于传统的人才培养与教学模式中的不足之处,将ICT的前沿技术和综合运用形式-分布式协同虚拟学习环境VLEs的知识建构机制引入到高校创新性人才培养中去,在分布式协同VLEs的运用过程中参考HLA标准融... 详细信息

本文针对国内外目前已有信息技术ICT运用于传统的人才培养与教学模式中的不足之处,将ICT的前沿技术和综合运用形式-分布式协同虚拟学习环境VLEs的知识建构机制引入到高校创新性人才培养中去,在分布式协同VLEs的运用过程中参考HLA标准融入CSCW、DVR等技术,建立基于分布式协同VLEs的知识建构机制,在该知识建构机制基础上建立两种创新型高校人才培养应用模式：虚拟共享协作模式、自主学习模式,为ICT应用于高校创新性人才培养研究提出一些新的思路和决策参考。

关键词：创新型高校人才分布式 ICT VLEs

工程教育专业认证背景下“电力电子技术”课程的教学改革与实践

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大众科技 2023年第10期25卷 103-105,48页

作者：石荣亮陆东平赵虹李海侠桂林理工大学机械与控制工程学院广西桂林541004 桂林理工大学图书馆广西桂林541004

工程教育专业认证将成果导向、以学生为中心与持续改进作为三大核心理念,既有利于推动中国工程教育与国际工程教育的接轨与互认,又有助于促进高校人才培养体系的构建与完善。针对工程教育专业认证背景下“电力电子技术”在教学实施与课... 详细信息

工程教育专业认证将成果导向、以学生为中心与持续改进作为三大核心理念,既有利于推动中国工程教育与国际工程教育的接轨与互认,又有助于促进高校人才培养体系的构建与完善。针对工程教育专业认证背景下“电力电子技术”在教学实施与课程改革中存在的主要问题,文章以桂林理工大学机械与控制工程学院自动化本科专业的核心课程“电力电子技术”为例,结合课程教学的内容特点与开展状况,主要从培养目标、教学方法以及考核评价等三个方面对“电力电子技术”课程的教学改革进行了探索与实践,以期满足工程教育专业认证的要求,提高课程教学的质量与效果。

关键词：工程教育专业认证人才培养体系电力电子技术教学改革

18F-FDG microPET监测iPS细胞移植治疗大鼠脑缺血模型的应用研究

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18F-FDG microPET监测iPS细胞移植治疗大鼠脑缺血模型的应用研究

中国建设银行个人手机银行用户感知服务质量研究

第九届中国核学会“核科技、核应用、核经济（三核）”论坛

作者：晁芳芳田梅张宏浙江大学医学院附属第二医院核医学科浙江大学医学PET中心浙江大学核医学与分子影像研究所浙江省医学分子影像重点实验室

目的:利用18F-FDG microPET技术活体监测实验大鼠脑部葡萄糖代谢的变化,来评价诱导多功能干细胞(iPSCs)移植治疗大鼠脑缺血再灌注(MCAO)模型的效果。方法:线栓法制备SD大鼠MCAO模型,经左侧侧脑室分别注射iPSCs,胚胎干细胞(ESCs)和磷酸... 详细信息

目的:利用18F-FDG microPET技术活体监测实验大鼠脑部葡萄糖代谢的变化,来评价诱导多功能干细胞(iPSCs)移植治疗大鼠脑缺血再灌注(MCAO)模型的效果。方法:线栓法制备SD大鼠MCAO模型,经左侧侧脑室分别注射iPSCs,胚胎干细胞(ESCs)和磷酸盐缓冲液(PBS),用microPET成傢、神经行为学评分、免疫组化和放射自显影来评价治疗效果。结果:iPSCs组和ESCs组与PBS

关键词：脑缺血诱导多功能干细胞移植正电子发射型计算机断层显像

来源： cnki会议评论

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中国建设银行个人手机银行用户感知服务质量研究

作者：李晓琳北京林业大学

学位级别：硕士

近年来,借助金融科技的不断应用与创新,我国商业银行个人手机银行逐步成为用户最活跃的电子银行渠道,呈现快速发展趋势。面对新的发展机遇,且同业竞争日益激烈、第三方移动支付冲击的背景下,个人手机银行如何通过保障服务质量来更好地... 详细信息

近年来,借助金融科技的不断应用与创新,我国商业银行个人手机银行逐步成为用户最活跃的电子银行渠道,呈现快速发展趋势。面对新的发展机遇,且同业竞争日益激烈、第三方移动支付冲击的背景下,个人手机银行如何通过保障服务质量来更好地满足用户需求,是个人手机银行业务发展中必须要思考的问题。本文在吸取已有研究成果的基础上,基于服务质量差距等理论,结合问卷设计与调研,综合运用统计计量方法,深入分析中国建设银行个人手机银行用户感知的服务质量问题,深挖个人手机银行用户感知服务质量的“缺口”及影响因素。本文通过实证分析发现,整体问卷数据质量较高,样本具有一定的代表性。其中,信度系数值为0.791＞0.7,效度KMO=0.680＞0.6;被访男性与女性比例均匀,且被访者以中青年为主（26-35岁占50.94%）;以公司/企业职员为主,且被访者受教育程度较高（多受过大学本科教育）,主要居住地为城市;月收入多处中等,以5000-8000元为主（占30.19%）;从使用服务的信息来看,被访者使用建行个人手机银行时间长、使用频繁,对手机服务的偏好和需求明显。使用原因主要是便捷、经济、省时、生活服务丰富便捷。被访者对建行个人手机银行感知服务质量综合评价较高,满意度（总平均分4.08）和继续使用的意愿（总平均分4.28）较高。得分最高的维度分别是便捷即时性4.03、美观性3.95、响应与敏感性3.88;得分最低的分别为经济性3.56、移情性3.60、沟通性3.66,表明这三个维度是建行个人手机银行服务未来亟需加强的内容。在5%的显著性水平下显著的因素对服务质量满意度和继续使用意愿都有正向显著影响。对服务质量满意度,Pearson相关系数较大的包括了美观性、响应与敏感性、准确性中的相关因素。对于继续使用意愿,Pearson相关系数较大的因素有美观性、响应与敏感性和移情性。将因子分析得到的7个服务质量感知因子,即经济-奖励因子、沟通因子、可靠因子、移情因子、经济-费用因子、美观因子、便捷因子,分别构建服务质量满意度和继续使用意愿的多元回归模型,发现影响服务质量满意度的因素,其程度为便捷因子＞性别＞可靠因子＞美观因子＞经济-奖励因子＞移情因子＞居住地,影响继续使用意愿的因素其程度为婚姻状况＞可靠因子＞移情因子＞沟通因子＞美观因子,但其中婚姻状况为负向影响。这表明需要建行个人手机银行服务应加强这些因子相关的服务内容。对个人及社会特征因素进行单因素方差分析,发现不同的受教育程度、月收入和手机银行服务使用时间对“服务质量满意度”综合评价均有着差异性。而不同用户的手机银行服务使用频率、职业对“继续使用意愿”均呈现出显著差异性。表明未来建行个人手机银行服务推广时,必须注重分析用户的个人特性与社会特征,重点关注不同特征的用户在需求和行为态度方面的特点,以实现服务内容、服务形式等服务策略的个性化,最大可能提升用户感知服务质量。

关键词：服务质量用户感知个人手机银行中国建设银行

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初中生物学跨学科教学设计与实践研究

初中生物学跨学科教学设计与实践研究

作者：史俊花山西师范大学

学位级别：硕士

2017年6月,“中国STEM教育发展大会”在成都电子科技大学召开,跨部门、跨领域STEM合作已经成为提升国家竞争力的紧迫要求。跨学科教育也已成为当今时代全新的教育范式,基于初中分科设置背景下的生物跨学科教学是践行跨学科教育的一种教... 详细信息

2017年6月,“中国STEM教育发展大会”在成都电子科技大学召开,跨部门、跨领域STEM合作已经成为提升国家竞争力的紧迫要求。跨学科教育也已成为当今时代全新的教育范式,基于初中分科设置背景下的生物跨学科教学是践行跨学科教育的一种教学方式。本研究查阅了大量跨学科教学与STEM教育相关文献,对初中生物跨学科教学的具体实施方案进行了深入与细致化地研究。采用访谈法访谈了山西夏县农村初中部分生物教师,了解影响初中生物跨学科教学的相关因素、初中生物跨学科教学面临的困境等。在对教师访谈的基础上,采用调查问卷法了解夏县泗交初中八年级两个班的兴趣,发放了前测问卷64份,旨在为生物跨学科教学干预学生学习兴趣做准备。本研究梳理了四本苏教版初中生物教材,整合并罗列了部分生物与其他学科的交叉内容,并选取了其中一部分,针对夏县泗交初中八年级学生学情,设计了如下的初中生物跨学科教学的模式:背景渗透(课堂定位)--自主学习(独立思考)--问题引领(跨学善思)--问题解决(合作交流)--回归生活(学科本位),具体策略有背景策略、问题解决策略、合作学习策略等,随后在夏县泗交初中八年级实验班应用该跨学科教学模式进行教学实践,为评价该教学模式的实效性,实验班与对照班共发放了64份初中生物学习的兴趣调查后测问卷、64份初中生物跨学科学习意识调查问卷,对实验班与对照班进行了传统的生物成绩考核。研究结论如下:1、影响生物跨学科教学的相关因素有:教师的岗位、教师的学习背景、教师的教龄、教师的兴趣爱好。处在学校领导岗位的教师能够理解跨学科教学的重要性;越年轻、学历越高、兴趣爱好越广泛的教师越能驾驭跨学科教学课堂;初中生物跨学科教学面临的困境主要为教师都在担心知识储备不足,难以驾驭课堂。2、初中生物跨学科教学的优点如下:(1)学生的生物跨学科意识逐步形成,(2)学生的生物成绩也有所提升,(3)学生学习生物的兴趣三个维度有显著性变化,一个维度没有变化。具体表现在:直觉兴趣、操作兴趣、因果兴趣均有显著性提升,理论兴趣并无变化。因此,初中生物跨学科教学具有可操作性,对学生的发展也有着积极的影响。

关键词：初中生物学跨学科教学设计教学实践研究