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作者

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检索条件"机构=杭州滨和中学"
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高中语文古诗词比较阅读教学的实践研究
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高考 2025年 第4期 104-107页
作者: 张婷婷 陕西省安康市汉区汉高级中学
比较阅读法是语文教学中一种富有挑战性和创造性的教学方法,能够激发学生的探索欲望,培养其比较分析能力。本文首先阐述了比较阅读法的内涵与特征,强调了比较阅读对于深化文本理解、拓宽阅读视野的重要意义;其次从建构主义学习理论... 详细信息
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“吸烟的危害”实验创新与改进
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中学生物教学 2023年 第28期 42-43页
作者: 方涛 浙江省杭州滨和中学 310051
从实验对照的设计、实验废物的处理、实验效果的优化等方面对浙教版《科学·九年级·下册》中“香烟烟雾过滤”实验进行改进,以提升学生的互动参与程度,丰富课外实验拓展,指向学科育人。
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指向深度学习的深度备课——以浙教版初中“阿基米德原理”教学设计为例
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物理教师 2019年 第9期40卷 39-43页
作者: 方涛 浙江省杭州滨和中学 浙江杭州310051
基于深度学习理论,以浙教版《科学》"阿基米德原理"深度备课为例,主要通过研究课标、研究学生、研究教材教法来阐述初中科学深度备课的流程,给出指向深度学习的教学设计,提出初中科学深度备课框架.
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基于认知诊断的教学设计——流体模型中用动量定理求解作用力问题
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中学物理 2025年 第1期 63-65页
作者: 刘堂锦 杭州市余杭第一中学
学生在处理用动量定理求解流体的作用力问题时会出现的错误,首先是无法正确选取研究对象;其次是在计算Δt时间内参与作用的流体质量时遇到困难,无法顺利建模求解;最后是在运用动量定理列式求解时不够规范,从而出错.为了突破这些难点和... 详细信息
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中学共青团与少先队的衔接
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宁夏教育 1990年 第Z2期 7-8页
作者: 李忠善 中卫宣和中
中学阶段共青团与少先队的衔接,是一项复杂而又重要的工作。做好这一工作,既加强了少先队的工作,很好地完成了少先队第四阶段的基本任务,又为共青团建设工作打下了良好基础,对未来团的工作和提高团员质量都有着十分重要的作用。那么,如... 详细信息
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固态胶原基材料在医疗器械中的应用
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中国组织工程研究 2025年 第16期29卷 3503-3512页
作者: 胡张捷 张宝贯 张智武 浙江崇山生物制品有限公司 浙江省杭州市311100 上海市光明中学 上海市200021
背景:胶原蛋白是细胞外基质的主要构成成分,具有稳定的三螺旋结构特性、良好的生物学特性和可加工性,是一种理想的生物医用材料,已被广泛应用于医疗器械领域。目的:分析固态胶原基材料的主要产品形态、技术特点、制备工艺和临床应用。方... 详细信息
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守护生命,不是说说而已
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中学生天地(初中综合版)(A版) 2020年 第11期 12-13页
作者: 高泓烨 杭州滨和中学
在学校,我们如何更好地守护生命?接触七年级上第四单元"生命的思考"之《守护生命》时,刘老师问了我们这个问题。当时,学校建立才两年,很多地方还存在安全隐患,有待完善。为此,刘老师给我们布置了一个任务:发现并想办法消除这些安全隐患... 详细信息
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深度学习视角下高中化学实验大单元教学策略探究
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高考 2025年 第4期 129-131页
作者: 袁丽燕 杭州市萧山区第三高级中学
新课程改革使高中化学课堂进入深度变革时期,这就要求教师要积极转变和践行深度学习的教育理念,重塑课堂的教育生态。而大单元教学是基于深度学习视角下的新探索,其目的在于打破章节的界限,将知识体系进行整合,从而促进学生的思维... 详细信息
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指向深度学习的问题解决教学实践研究——以浙教版《科学》“电荷与电流”教学为例
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中学物理 2019年 第6期37卷 10-13页
作者: 方涛 杭州滨和中学
本文在分析部分学者提出的深度学习观点基础上,指出当前初中科学'问题解决'教学存在的问题,给出'指向深度学习的问题解决'的教学设计框架,剖析'指向深度学习的问题解决'的教学过程,提出'进行深度备课,明确教学起点''创设真实情境,激发... 详细信息
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指向深度学习的问题解决教学实践研究——以浙教版《科学》“电荷与电流”教学为例
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物理通报 2019年 第S2期48卷 91-93页
作者: 方涛 杭州滨和中学
在分析部分学者提出的深度学习观点基础上,指出当前初中科学'问题解决'教学存在的问题,给出'指向深度学习的问题解决'的教学设计框架,剖析'指向深度学习的问题解决'的教学过程,提出'进行深度备课,明确教学起点''创设真实情境,激发高投... 详细信息
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