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看《正红旗下》的男性书写

云端

云端 2024年第7期 69-71页

作者：陈文捷夏航杭州师范大学钱江学院文法分院

“老舍以本族人视角述写清末旗人兴衰史，凝聚一个满族作家站在中华民族立场上，以现代性眼光和思想审视历史，表达对历史真实的痛苦眷恋和深深自省。”“老舍以本族人视角述写清末旗人兴衰史，凝聚一个满族作家站在中华民族立场上，以...

“老舍以本族人视角述写清末旗人兴衰史，凝聚一个满族作家站在中华民族立场上，以现代性眼光和思想审视历史，表达对历史真实的痛苦眷恋和深深自省。”“老舍以本族人视角述写清末旗人兴衰史，凝聚一个满族作家站在中华民族立场上，以现代性眼光和思想审视历史，表达对历史真实的痛苦眷恋和深深自省。”单亲家庭、满族身份及民族文化渗透在作者骨血中，使之成为男性尊严拥护者，与此同时，

关键词：

“团队合作学习”在“儿科护理学”课程思政改革中的设计和应用

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科学咨询(科技·管理) 2024年第8期 281-284页

作者：傅圆圆罗冬娇杭州师范大学钱江学院护理分院

目的思政融入专业课堂已有一定的探索和实践。本研究旨在探讨如何让学生能切身体会思政元素，测评学生相应能力的改变。方法本研究对110名护理专业本科生按班级随机分组，分别采用“思政课堂”和“思政课堂结合团队学习”教学，通过... 详细信息

目的思政融入专业课堂已有一定的探索和实践。本研究旨在探讨如何让学生能切身体会思政元素，测评学生相应能力的改变。方法本研究对110名护理专业本科生按班级随机分组，分别采用“思政课堂”和“思政课堂结合团队学习”教学，通过学生学业成绩评价考查学生的成绩变化，利用人文关怀量表来测评其关怀能力变化，并进行学生对思政课程的满意度评价。结果学生学业成绩无明显差异，人文关怀量表结果显示实验组学生在“理解”和“耐心”维度上得分比对照组高，差异有统计学意义。两组学生对思政课程的满意度均较高，且实验组学生表示对“团队合作学习”体会更加深刻。结论思政课堂结合“团队学习”能提升学生人文关怀能力，获得较高的课程满意度。

关键词：课程思政团队学习人文关怀课程改革

人工智能在国内护理领域研究热点与前沿的可视化分析

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中华现代护理杂志 2024年第25期30卷 3431-3438页

作者：姚佳妮曹世华娄夏菁王冰升史颜凯何丹妮陈彦菲杭州师范大学护理学院杭州311121 杭州师范大学钱江学院护理分院杭州310020

目的分析人工智能在国内护理领域的研究现状,为国内开展相关研究提供参考。方法检索中国知网、万方数据库、维普网中2003年1月1日-2023年5月1日收录的相关文献,使用CiteSpace和VOSviewer软件,从年度发文量、发文地区、发文机构、发文作... 详细信息

目的分析人工智能在国内护理领域的研究现状,为国内开展相关研究提供参考。方法检索中国知网、万方数据库、维普网中2003年1月1日-2023年5月1日收录的相关文献,使用CiteSpace和VOSviewer软件,从年度发文量、发文地区、发文机构、发文作者、高频关键词、突现词等方面对人工智能在国内护理领域的研究现状、研究热点及未来研究趋势进行可视化分析。结果共纳入494篇文献,在发文量方面国内研究总体呈上升趋势,发文机构多集中在经济发达、医疗水平较高的地区,发文作者多以研究小组进行合作,合著率为81.17%(401/494),但小组间合作较少,目前研究热点集中于人工智能在老年护理、康复护理、手术室及药物配制中的应用等,以机器人相关研究居多。结论我国相关领域的研究热度正处在上升阶段,未来可以加强人工智能在护理管理、护理教育及心理护理方面的研究,并丰富所应用的人工智能技术,同时各研究机构、人员应加强相互合作,国家相关部门应健全法律法规,促进该研究领域的蓬勃发展。

关键词：人工智能护理可视化分析文献计量学

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汉语到底有没有冠词?

外国语 2024年第1期47卷 26-34页

作者：孙崇飞王恒兰杭州师范大学外国语学院浙江杭州311121 浙江旅游职业学院旅游外语学院浙江杭州311231

针对汉语有无冠词的争议,本文在考察已有认识的基础上,结合汉语实际,从六个方面论证,汉语里弱读的“这”和“个”并不符合冠词的跨语言定义标准,进而不支持“有必要把冠词单立为汉语的一个词类”的主张。

关键词：词类冠词跨语言定义语法范畴语用范畴

例析促进学生主动建构意义的高中英语阅读教学路径

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中小学外语教学(中学篇) 2024年第1期47卷 30-35页

作者：汪向华苏殷旦杭州师范大学附属中学

阅读的过程就是意义建构的过程。为促进学生主动建构意义，本文结合课例探讨了“教师主导—学生主体”的阅读教学模式，即在激活与联结、整合与编码、理解与批判、内化与迁移四个教学阶段，教师创设有利于学生主动建构知识的情境，激发... 详细信息

阅读的过程就是意义建构的过程。为促进学生主动建构意义，本文结合课例探讨了“教师主导—学生主体”的阅读教学模式，即在激活与联结、整合与编码、理解与批判、内化与迁移四个教学阶段，教师创设有利于学生主动建构知识的情境，激发学生的主动性，引导学生实现关联文本的意义初构、基于文本的意义建构、深入文本的意义解构以及超越文本的意义重构。

关键词：意义建构主动学习高中英语阅读教学

分布式形态学框架下汉语强弱动结式的比较研究

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外语教学与研究 2024年第4期56卷 507-518,638,639页

作者：杨大然施燕铃杭州师范大学外国语学院浙江省杭州市311121

本文以Washio(1997)提出的结果结构二分法为背景,深入探讨汉语强弱动结式的区分及生成机制问题。本文通过三个鉴别手段从句法表现的差异上对两类动结式进行区分,从句法-语义的接口角度证明了汉语动结式确实存在强弱之分。在此基础上,本... 详细信息

本文以Washio(1997)提出的结果结构二分法为背景,深入探讨汉语强弱动结式的区分及生成机制问题。本文通过三个鉴别手段从句法表现的差异上对两类动结式进行区分,从句法-语义的接口角度证明了汉语动结式确实存在强弱之分。在此基础上,本文采用分布式形态学框架探讨两类动结式的句法生成机制,将强弱动结式的不同句法表现归结为带有缺略句法特征的词根在定类组合方式上的差异:强动结式的词根是先定类后组合,而弱动结式的词根是先组合后定类,两类词根在句法推导中分别呈现出的“分离态”和“黏合态”既反映了两者的语义蕴含关系,也直接决定了两类动结式在句法表现上的一系列差异。

关键词：强动结式弱动结式分布式形态学融合并入

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基于英语学习活动观的初中英语听说教学实践

中小学外语教学 2024年第7期47卷 43-48页

作者：丁帅杭州师范大学附属未来科技城学校

秉持英语学习活动观实施初中英语听说教学是落实核心素养的关键途径。本文以一节英语听说课为例,阐述了如何将英语学习活动观融入听说教学过程中,即通过体验主题情境,梳理文本脉络,促进听力语篇的学习理解;通过阐释听力内容,把握交际策... 详细信息

秉持英语学习活动观实施初中英语听说教学是落实核心素养的关键途径。本文以一节英语听说课为例,阐述了如何将英语学习活动观融入听说教学过程中,即通过体验主题情境,梳理文本脉络,促进听力语篇的学习理解;通过阐释听力内容,把握交际策略,强化听力语篇的应用实践;通过深化主题理解,创编表演对话,实现听力语篇的迁移创新,从而引导学生逐步将知识内化为能力,再转化为素养。

关键词：听说教学英语学习活动观初中英语

基于翻译实践的外国文学研究——吴笛教授访谈录

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山东外语教学 2024年第1期45卷 1-8页

作者：王娅婷吴笛浙江大学外国语学院杭州310058 杭州师范大学外国语学院杭州311121

吴笛现为杭州师范大学钱塘学者讲席教授,浙江大学文学院二级教授,兼任(中国)中外语言文化比较学会会长、中国外国文学学会英国文学分会副会长、国际期刊Interdisciplinary Studies of Literature(A&HCI)副主编。他在英语诗歌、俄语诗歌... 详细信息

吴笛现为杭州师范大学钱塘学者讲席教授,浙江大学文学院二级教授,兼任(中国)中外语言文化比较学会会长、中国外国文学学会英国文学分会副会长、国际期刊Interdisciplinary Studies of Literature(A&HCI)副主编。他在英语诗歌、俄语诗歌、文学翻译等研究领域著述甚丰。本次访谈围绕吴笛教授的治学之路、翻译之旅以及学者之途展开。吴笛教授从译者和研究者的角度强调文学研究的世界文学意识和跨学科视野,以及多语种翻译实践对于外国文学研究的意义。他认为文学翻译实践是感悟文学经典魅力的重要途径,也是把握文学经典精髓、激发文学研究创新思维的理想途径。

关键词：文学翻译翻译研究跨学科视野世界文学意识

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杭州服务亚运的多模态外语语言景观调查

现代语言学 2024年第6期12卷 84-90页

作者：施子诺刘琛琛林莹莹周伟盛杭州师范大学外国语学院浙江杭州

本文采取量化与质化相结合的分析方法,运用语言景观学的研究理论,从语言权势地位、功能、多模态特征、读者感知等四个方面探索了亚运会期间杭州服务亚运的多模态外语语言景观的特点。调查研究表明:汉语在使用语言中占有绝对优势,中英双... 详细信息

本文采取量化与质化相结合的分析方法,运用语言景观学的研究理论,从语言权势地位、功能、多模态特征、读者感知等四个方面探索了亚运会期间杭州服务亚运的多模态外语语言景观的特点。调查研究表明:汉语在使用语言中占有绝对优势,中英双语标牌占了统计样本大多数;外语语言标牌主要发挥指示和提供信息的作用;外语语言景观多模态特征显著,主要包含颜色、文字、图像等模态。除此之外,通过调查研究,还能发现杭州服务亚运的外语语言景观具有官方景观主导、规范统一、多重复标牌、小语种缺失等特征。杭州市欲借助亚运会进一步向国际化迈进,向全世界介绍杭州,就必须优化外语语言景观,改善提升城市形象,营造国际化的人文环境。

关键词：杭州亚运会语言景观多模态国际化城市