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加油,我的英雄“猪猪侠”
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家庭教育（幼儿版） 2024年 第7期 58-59页
作者： 袁永芳 杭州市萧山区实验幼儿园
在生肖猪年,我们迎来了一个萌萌的小猪宝宝。孩子的成长之路,就像升级打怪之路。我们一路陪着儿子“猪猪侠”闯关,在一次次的历练中,和他一起成长。鼓舞·准备战斗①倾听,听到你的声音。
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SOLO分类理论下的阅读教学组织与任务设置——以《故乡》为例
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中学语文 2024年 第14期 49-51页
作者： 莫小利 杭州市萧山区金山初级中学
《故乡》的主题,学生往往不易理解,在实际教学中,阅读任务活动的设置常常呈现无序化特点,缺少有机联系,导致学生阅读思维的断层。运用SOLO分类理论的后三个层次结构内容,结合阅读教学三个基本阶段设置任务活动,可以帮助学生循序渐进进... 详细信息
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数智驱动:重塑校本足球课程,引领学生深层学习
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校园足球 2024年 第1期 33-36页
作者： 缪亚群 杭州市萧山区所前镇初级中学 浙江杭州311254
教育部印发的《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》指出,“遵循教育教学规律,落实立德树人根本任务。坚持德育为先,提升智育水平,加强体育美育”[1]。体育课程在培养学生运动能力、健康行为、体育品德和学科融合等方面有着重要的... 详细信息
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游戏闯关制:创新小学数学低年段口算练习的实践研究
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小学教学参考 2024年 第11期 45-47,51页
作者： 卢晓芳 浙江杭州市萧山区朝晖小学 311201
小学阶段的口算是最基础的运算,是估算和笔算正确的重要保证,也是培养学生逻辑思维能力及口头表达能力的重要内容。以“游戏闯关制”进行口算练习能够激发学生爱玩的天性,文章从游戏化开发、闯关制推进、及时化反馈三个方面进行研究,选... 详细信息
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二元应对在卒中幸存者及配偶中的实践探析及展望
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中华健康管理学杂志 2024年 第4期18卷 310-314页
作者： 高芙尔 朱雪娇 张云浩 章敏 杭州师范大学护理学院 杭州311121 杭州市萧山区第一人民医院护理部 杭州311203
随着治疗效果的提升,卒中幸存者人数日益增长。配偶是卒中幸存者的主要照顾者,其与幸存者通过二元应对可以缓解双方疾病压力并提升幸存者康复效果。本文介绍了二元应对的概念和常用的理论模型,回顾了不同研究类型中二元应对在卒中幸存... 详细信息
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父亲，是一个男人最温柔的名字
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班主任之友(小学版) 2024年 第4期 62-63页
作者： 瞿春红 浙江杭州市萧山区崇化小学
父亲真的老了。长时间地沉默，仿佛一根老化的木桩。儿孙们言笑晏晏，他却置若罔闻，偶尔对视，目光中也尽是茫然。没有了酒杯的陪伴，也没有了高谈阔论的兴致，他捧着一碗饭，夹了一些酥烂的菜，几口扒拉完，独自默默地离席而去。母亲...
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撑“核心”之篇,探“支持”之法——以《落叶》为例,谈PCK视野下散文诗教学的设计与实施
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山西教育（幼教） 2024年 第7期 32-35页
作者： 朱玲燕 杭州市萧山区城厢幼儿园
《学前儿童语言学习与发展核心经验》指出:“文学语言是早期语言学习的一种特别的经验储备,学前阶段儿童喜欢聆听学习各种儿童诗歌、童话故事和散文,这种通过口头语言方式输入传递的语言信息,却带有凝聚书面语言特质的高质量语言的价值... 详细信息
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大型体育赛事中的AR秀--浅析杭州亚运会游泳比赛电视转播中增强现实的应用与探索
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传媒评论 2024年 第4期 92-94页
作者： 金可 杭州市萧山区融媒体中心
国际奥委会名誉主席萨马兰奇先生曾说过:“电视转播让大型体育赛会生存下来,并繁荣发展下去。”一场成功的体育赛事,不仅仅需要赛场上体育健儿赛出水平、赛出风采,而且要让体育精神透过镜头,去鼓舞全世界的人民,这便是竞赛转播的核心意... 详细信息
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从“循证”到“迁移”:引领思辨性任务群阅读与表达的融合——以统编语文教材六年级上册第四单元《穷人》的教学为例
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小学教学参考 2024年 第24期 8-10页
作者： 沈静文 浙江杭州市萧山区任伯年小学 311241
《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出了“思辨性阅读与表达”学习任务群,鼓励学生从“证据”和“逻辑”两个维度进行推理与判断。语文课堂中,教师可通过思辨具体语料,引导学生融合有条理的表达;通过思辨人物内心活动,引导学生融合... 详细信息
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大单元视域下的古诗文项目化学习——以八上第三单元为例
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中学语文 2024年 第11期 22-25页
作者： 章小英 杭州市萧山区高桥初级中学
古诗文阅读是中学语文学习的重点与难点,项目化学习强调将古诗文学习置于解决真实问题的过程中,让学生更深入地感悟经典。整合单元教学资源,以八下第三单元为例,围绕“情境一勾连一生成”三个关键维度,探索古诗文项目化学习的可行模式。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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