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让色彩跳舞——杭州市美术职业学校遂昌石练写生

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职业教育 2016年第24期 2-2页

作者：王慧娟杭州市美术职业学校

半亩方塘一鉴开,天光云影共排徊。问渠那得清如许,为有源头活水来。为了获取艺术的“活水”,杭州市美术职业学校高三组一行人来到了写生地点——遂昌石练。闹处相挨遇静景,静处独立见闹意。短短的小镇街道不过数百米,老街新巷纵横交错,...

半亩方塘一鉴开,天光云影共排徊。问渠那得清如许,为有源头活水来。为了获取艺术的“活水”,杭州市美术职业学校高三组一行人来到了写生地点——遂昌石练。闹处相挨遇静景,静处独立见闹意。短短的小镇街道不过数百米,老街新巷纵横交错,用“阡陌交通,鸡犬相闻”来形容再合适不过。这里民风淳朴,恬静美好,正如桃花源般。无奈天公不作美,第二天下起了浙浙沥沥的秋雨,给画画带来了极大的不便,但美景不等人,很多同学为艺术“献身”,一只手撑伞遮

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健康素养型学校研究进展

中国学校卫生 2024年第3期45卷 448-451,456页

作者：钱金伟童莺歌尉烨玲卢一慧胡钰滢辛蒙雨程雯倩潘祥倪珂杭州师范大学护理学院浙江311121 杭州市中策职业学校钱塘学校

健康素养型学校(health-literate schools,HeLit-Schools)在培养学生健康素养方面发挥着显著作用。研究阐释了HeLit-Schools的背景和概念内涵,分析了HeLit-Schools在理念和核心驱动、策略及方法实施、评估机制和标准制定等方面如何有效... 详细信息

健康素养型学校(health-literate schools,HeLit-Schools)在培养学生健康素养方面发挥着显著作用。研究阐释了HeLit-Schools的背景和概念内涵,分析了HeLit-Schools在理念和核心驱动、策略及方法实施、评估机制和标准制定等方面如何有效地整合和提升学校的健康素养;并进一步探讨了国外HeLit-Schools的研究与实践对中国学校践行《健康中国行动(2019—2030年)》战略的启示,以及中国学校在实施HeLit-Schools建设中的关键策略,旨在为中国学校践行“健康中国行动”及从健康素养角度加强学校建设提供新视角和理论支持。

关键词：健康教育健康促进组织和管理

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课程思政视域下高中小说“三环五步”教学法的实践探索——以《项链》为例

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语文教学与研究 2024年第2期 104-109页

作者：张欢浙江省杭州市美术职业学校

语文课要发挥独特的育人功能,为学生形成正确的三观、养成健全人格和终身发展提供助力。语文教师要有课程思政的整体渗透意识,不断创新教学方法,注重对学生的思想引领及价值观塑造。本文在课程思政视域下寻找新路径,探讨语文课堂与思政... 详细信息

语文课要发挥独特的育人功能,为学生形成正确的三观、养成健全人格和终身发展提供助力。语文教师要有课程思政的整体渗透意识,不断创新教学方法,注重对学生的思想引领及价值观塑造。本文在课程思政视域下寻找新路径,探讨语文课堂与思政融合的教学实践,并以《项链》为例用好“三环”夯实“五步”,抓形象强体验,促思考重言说,在培养学生语文核心素养的同时,真正实现语文学科立德树人,价值引领的目标。

关键词：课程思政三环五步语文教学小说

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“四互四化”：基于数智平台的中职韩语教学实践创新

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华章 2024年第5期 84-86页

作者：邵哲人杭州市财经职业学校

数智平台的横空出世突破了教学时间与空间限制，极大改善了教学条件，丰富了教学手段。韩语作为小语种课程，存在教学内容碎片化，不能形成全面的知识体系；学习过程短暂化，无法保证基本的学习时间；语言交流个人化，缺乏互帮互助的学... 详细信息

数智平台的横空出世突破了教学时间与空间限制，极大改善了教学条件，丰富了教学手段。韩语作为小语种课程，存在教学内容碎片化，不能形成全面的知识体系；学习过程短暂化，无法保证基本的学习时间；语言交流个人化，缺乏互帮互助的学习伙伴；教学活动单一化，缺少多点开花的活动氛围等问题。作者以建构主义教学理论为依据，在探究学习、情景教学、合作学习三方面不断探索，依托“四互四化”实践模式，利用“数智平台”开展互学项目化、互促平台化、互访浸润化、互动多样化韩语教学。实践证明，“四互四化”教学模式能够有效提高学习成效，培养中职生的核心素养，提升学生的国际视野和学校国际化水平。

关键词：中职韩语数智平台四互四化

知识管理视角下职业院校教师教学创新团队的困境审视与优化策略

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职业教育 2024年第15期23卷 14-18页

作者：杨鸿飞杭州市中策职业学校

职业院校教师教学创新团队存在团队结构不合理、协作不顺畅、成果难产出、团队成员内生动力不足等现实困境。借鉴知识管理领域的SECI模型进行分析，揭示职业院校教师教学创新团队在知识社会化、外显化、系统化和内隐化方面的显著不足，... 详细信息

职业院校教师教学创新团队存在团队结构不合理、协作不顺畅、成果难产出、团队成员内生动力不足等现实困境。借鉴知识管理领域的SECI模型进行分析，揭示职业院校教师教学创新团队在知识社会化、外显化、系统化和内隐化方面的显著不足，这是造成职业院校教师教学创新团队困境的深层次原因。为此，提出构建知识创始场、交流场、组合场和实践场，以促进职业院校教师教学创新团队中隐性知识与显性知识的有效转化，从而提高团队建设的整体效能。

关键词：知识管理职业院校教学创新团队困境

昆虫俱乐部观养防治“OK教学模式”——以中职园林“病虫害防治”教学创新实践为例

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花卉 2024年第8期 163-165页

作者：傅茜杭州市旅游职业学校浙江杭州310009

从杭州市旅游职业学校园林专业“病虫害防治”课程的理论及实践教学现状出发,基于“昆虫俱乐部”的观养防治“OK教学模式”,基于学生的核心素养,在中职园林“病虫害防治”课程中实践教学,通过观察(observe)、饲养(keep),让学生从简单的... 详细信息

从杭州市旅游职业学校园林专业“病虫害防治”课程的理论及实践教学现状出发,基于“昆虫俱乐部”的观养防治“OK教学模式”,基于学生的核心素养,在中职园林“病虫害防治”课程中实践教学,通过观察(observe)、饲养(keep),让学生从简单的观察饲养昆虫到识昆虫、知习性、晓为害、懂防治,以种到科,最后到综合防治该大类昆虫,从而促进园林专业“病虫害防治”课程的可视化、立体化、有效化教学,学生学习兴趣显著提升,学习效果颇有成效。

关键词：中职园林 “病虫害防治” “昆虫俱乐部” “OK教学模式”

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中等职业学校成本核算问题与对策分析

财会学习 2024年第4期 1-4页

作者：何谐杭州市开元商贸职业学校

职业教育作为我国的重要教育类型,教育经费投入在不断加大,教育成本核算已经成为重要课题。《事业单位成本核算基本指引》《事业单位成本核算具体指引——高等学校》的相继颁布实施,对事业单位成本核算提出了新要求,也为中等职业学校成... 详细信息

职业教育作为我国的重要教育类型,教育经费投入在不断加大,教育成本核算已经成为重要课题。《事业单位成本核算基本指引》《事业单位成本核算具体指引——高等学校》的相继颁布实施,对事业单位成本核算提出了新要求,也为中等职业学校成本核算工作的开展指明了方向。本文通过分析中等职业学校成本核算中存在的问题,结合样本学校实例,提出强化成本核算的建议,以期为中等职业学校开展成本核算工作提供参考和启示。

关键词：事业单位中等职业学校成本核算

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