检索结果-南通市图书馆

赤峰学院学报（作文教学研究） 2007年第2期 104-106页

作者：王红霞浙江省杭州市四季青小学

一、校本教研的概念及意义所谓校本教学研究，是“以校为本的教学研究”的简称，它是以学校为研究基地，以学校内教学实践中的实际问题为研究内容，以教师为研究主体，以促进师生共同发展为研究目的，所开展的教学研究活动。

关键词：校本教研杭州市 “教” 校本教学研究语文小学师生共同发展教学研究活动

杭州市四季青街道社区卫生服务中心精准式家庭医生签约服务效果评价

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中华全科医师杂志 2018年第6期17卷 434-436页

作者：钱芳戴文芸谢文倩杭州市江干区四季青街道社区卫生服务中心 310020

杭州市四季青街道社区卫生服务中心2016年开展了竞争化签约、建立区域医联体、配备医生助理的精准式家庭医生签约服务模式,取得初步效果.与2014年比较,高血压、糖尿病患者的签约率从56.1％（2 680/4 777）提高至81.6％（5 602/6 863）... 详细信息

杭州市四季青街道社区卫生服务中心2016年开展了竞争化签约、建立区域医联体、配备医生助理的精准式家庭医生签约服务模式,取得初步效果.与2014年比较,高血压、糖尿病患者的签约率从56.1％（2 680/4 777）提高至81.6％（5 602/6 863）、区域医联体转诊率从26.1％（2 678/10 259）提高到44.4％（5 589/12 589）、固定医生就诊率从47.1％（54 603/115 986）提高到56.3％（93 219/165 725）、续约率从41.3％（5 794/10 822）提高到67.2％（7 282/10 838）、居家特殊护理服务率从9.5％（47/495）提高到61.5％（392/637）.提示精准式家庭医生签约服务有助于提升高血压、糖尿病患者率约率,提供连续性诊疗、便捷的转诊和居家护理服务,是提高居民续约率的有效模式.

关键词：社区卫生中心签约服务病人转诊

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杭州市四季青乡奶牛业持续发展的主要经验

中国奶牛 1990年第4期 11-11页

作者：施济法钱寿伟王乾松金如松杭州市江干区农水局杭州市江干区四季青乡政府杭州市四季青乡奶牛配种站

位于钱塘江北岸、杭州市东大门的四季青乡,是杭州市的主要副食品基地。全乡办有10个奶牛场,1975年饲养418头奶牛,年产鲜奶58万公斤,到1980年发展到706头,产鲜奶178万公斤;

关键词：奶牛饲养四季青牛群东大门配种员主要副食品兽医技术人员饲养管理人员乳品生产持续发展

杭州市四季青社区产后访视质量及需求调查分析

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中国全科医学 2006年第21期9卷 1784-1785页

作者：杨朝章炜颖章蓉浙江省杭州市江干区四季青街道社区卫生服务中心 310016

目的调查社区产后访视服务现状及需求。方法随机抽取辖区内56名分娩的产后妇女,采用无记名问卷方式进行调查。结果产后访视率为100·0%,92·8%的产后妇女接受了3次产后访视,大多数产后妇女接受了产后访视中的问诊、检查和宣教,对社区产... 详细信息

目的调查社区产后访视服务现状及需求。方法随机抽取辖区内56名分娩的产后妇女,采用无记名问卷方式进行调查。结果产后访视率为100·0%,92·8%的产后妇女接受了3次产后访视,大多数产后妇女接受了产后访视中的问诊、检查和宣教,对社区产后访视满意度为60·7%。53·6%的产后妇女对新生儿常见病不了解,76·8%的产后妇女希望能从专业医护人员处获得可靠信息。结论产后访视现已有较满意的覆盖率,但其质量尚有待提高。既要加快产后访视人员对产褥期保健知识的更新,拓展提供保健知识的内容,又要加强规范化管理。

关键词：产后访视卫生保健质量卫生服务需求

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应用奶牛饲养标准实现牛群高产

中国奶牛 1985年第1期 70-71页

作者：金如松章志华丁玉龙杭州市四季青家畜配种站杭州市定海奶牛场

八○年至八二年我们试验、总结、推广了成母牛平均单产实现六千公斤的高产经验。为了在此基础上进一步摸索高产的科学依据,我们于一九八三年一月至十二月在定海奶牛场进行了奶牛高产的饲养试验。试验结果,每头成年母牛平均年产鲜奶七千另三

关键词：成母牛平均棉子壳干草棉籽皮粗饲料奶牛饲养牛群

儿童家长对注意缺陷多动障碍的知晓率与治疗态度

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中国心理卫生杂志 2012年第10期26卷 766-770页

作者：黄春娟张颉戚卫莉李敏潘顺英朱晓华周圆月唐光政杭州市第七人民医院杭州310013 杭州市四季青小学杭州310016

目的:了解儿童家长对注意缺陷多动障碍(ADHD)的知晓率和治疗态度,为制定ADHD的健康教育和社区干预策略提供依据。方法:抽取6～13岁小学生的家长867名,采用自编儿童注意缺陷多动障碍知晓率调查问卷完成调查,问卷内容围绕一个ADHD典型案... 详细信息

目的:了解儿童家长对注意缺陷多动障碍(ADHD)的知晓率和治疗态度,为制定ADHD的健康教育和社区干预策略提供依据。方法:抽取6～13岁小学生的家长867名,采用自编儿童注意缺陷多动障碍知晓率调查问卷完成调查,问卷内容围绕一个ADHD典型案例的描述设置15个问题,了解家长对ADHD案例的识别能力、发展趋势与影响程度估计及治疗态度。结果:家长对ADHD的识别率为36.9%;全体家长中,有60.7%的家长认为ADHD对儿童健康造成明显影响,有53.6%的家长认为不需要看医生,61.0%的家长不赞同药物治疗。男性儿童的家长对ADHD的识别率(46.6%vs.58.2%)和认为需要看医生的比例(40.3%vs.50.6%)均低于女性儿童的家长(均P<0.05);父亲对ADHD的识别率(44.7%vs.56.2%,61.4%)和影响估计(55.2%vs.65.9%,61.9%)低于母亲或其他长辈(均P<0.05),而母亲对药物治疗的接受性低于父亲或其他长辈(33.0%vs.42.3%,50.0%;P<0.05)。受教育程度为高中的家长对ADHD的识别率高于初中及以下或大学及以上程度的家长(60.4%vs.48.1%,49.6%;P<0.05)。结论:小学生家长对ADHD有关问题的认识还有很多误解或不足,不同家长对ADHD的知晓率和治疗态度也存在差异,有必要开展针对性的ADHD相关知识的健康教育。

关键词：注意缺陷多动障碍精神卫生知晓率治疗态度现况调查

项目式周末作业:实现作业的整合、精简与高效

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人民教育 2021年第3期 56-58页

作者：倪敏黄玉芳浙江省杭州四季青中学

一到周末,各科作业奔涌而至,一周整理、下周预习、基础运用、周末拓展等繁杂零碎的任务,加上辅导班及其他实践作业,学生周末得不到休息,学习日渐低效。变革周末作业、减轻课业负担势在必行。《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面... 详细信息

一到周末,各科作业奔涌而至,一周整理、下周预习、基础运用、周末拓展等繁杂零碎的任务,加上辅导班及其他实践作业,学生周末得不到休息,学习日渐低效。变革周末作业、减轻课业负担势在必行。《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出"重视情境教学;探索基于学科的课程综合化教学,开展研究型、项目化、合作式学习"。

关键词：周末作业实践作业减轻课业负担辅导班