检索结果-南通市图书馆

中学课程辅导(教师通讯) 2017年第22期 84-86页

作者：傅国忠孙春勇浙江省杭州市余杭区仓前中学

青少年法制教育是学校德育工作的重要内容,加强青少年法制教育在带动学校德育工作,推进素质教育中具有重要的战略地位。我校的法制教育已坚持十年,并走出了一条特色之路。但是在法制教育的系统化和规范化方面我们觉得还有较大不足。如... 详细信息

青少年法制教育是学校德育工作的重要内容,加强青少年法制教育在带动学校德育工作,推进素质教育中具有重要的战略地位。我校的法制教育已坚持十年,并走出了一条特色之路。但是在法制教育的系统化和规范化方面我们觉得还有较大不足。如何推进学校法制教育的深入开展?近年来,学校紧跟义务教育课程改革的新形势,开始尝试法制教育特色课程的开发,以探索法制教育深入开展的新途径。本文以我校法制教育特色课程《法律零距离》为例,从课程开发的现实意义、开发策略、实施探索等三个方面进行了阐述。

关键词：法制教育特色课程开发实施

信息技术辅助下的整合课程设计与项目教学--以“四无粮仓”为例

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中小学数字化教学 2022年第3期 41-44页

作者：郎俊杰曹国鹏浙江省杭州市余杭区仓前中心小学

信息技术是一门新学科,它对学生的动手能力和实践能力有着比较高的要求,对培养学生创新能力具备一定的优势[1]。教师开展数字化教学,将多学科知识进行融合,可以满足学生综合性和深层次的学习需求,促进课堂教与学的方式变革。小学信息技... 详细信息

信息技术是一门新学科,它对学生的动手能力和实践能力有着比较高的要求,对培养学生创新能力具备一定的优势[1]。教师开展数字化教学,将多学科知识进行融合,可以满足学生综合性和深层次的学习需求,促进课堂教与学的方式变革。小学信息技术课堂上,教师开展数字化教学,以学生为学习主体,让学生在项目活动中践行“做中学”的理念,既能体现学科的整合性和知识的整体性,又能让学生愉悦地探索,在探索过程中强化对知识的理解,提高创新意识和应用能力。

关键词：知识的理解数字化教学信息技术辅助项目教学小学信息技术课堂探索过程教与学的方式整合课程

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初中音乐歌唱教学中英语歌曲的融入与效果研究

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校园英语 2024年第18期 70-72页

作者：高少啸杭州市余杭区仓前中学

音乐教育在学校教育中占有举足轻重的地位，而歌唱教学作为音乐教育的重要内容，对于学生的音乐素养、情感表达能力等有着重要的影响。随着全球化进程的加快，作为国际通用语言的英语在教育领域的地位越来越突出。研究初中音乐歌唱教学... 详细信息

音乐教育在学校教育中占有举足轻重的地位，而歌唱教学作为音乐教育的重要内容，对于学生的音乐素养、情感表达能力等有着重要的影响。随着全球化进程的加快，作为国际通用语言的英语在教育领域的地位越来越突出。研究初中音乐歌唱教学中英语歌曲的融入及其效果，对于开阔学生视野，促进学生跨文化交流，增强学生的英语语感和音乐表达能力，具有十分重要的意义。本次主要探讨英语歌曲融入初中音乐歌唱教学的意义、方式、效果评估以及融入策略等。在初中音乐歌唱教学中融入英语歌曲可丰富教学内容，营造轻松愉快的学习氛围，增强学生的英语语感和音乐表达能力，从而促进学生的跨文化交流，提升学生对英语文化的认识和学习兴趣。

关键词：初中音乐英语歌曲效果研究

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初中音乐单元整体教学的深化研究

中学课程辅导 2024年第9期 24-26页

作者：高少啸杭州市余杭区仓前中学

当前初中音乐教学中，存在教学内容的碎片化、教学方法的单一性和评价方式的片面性等问题。这些问题不仅影响了学生对音乐的整体理解，也限制了学生实践能力和创新能力的发展。教师应结合教学的概念和特点，强调整体教学对学生全面发展... 详细信息

当前初中音乐教学中，存在教学内容的碎片化、教学方法的单一性和评价方式的片面性等问题。这些问题不仅影响了学生对音乐的整体理解，也限制了学生实践能力和创新能力的发展。教师应结合教学的概念和特点，强调整体教学对学生全面发展的重要性，提出在初中音乐教学中引入整体教学理念的具体措施，包括整体性设计教学内容、多样性设计教学方法和综合性设计评价方式。通过这些措施，可以有效提高音乐教育质量，培养学生的音乐素养和综合能力。

关键词：初中音乐单元整体教学教学策略

浅议教育部组织编写的义务教育教科书《语文》(七至九年级)“写作”内容

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青年与社会 2019年第14期 52-53页

作者：殷立国浙江省杭州市余杭区仓前中学

教育部组织编写的义务教育教科书《语文》(七至九年级)的"写作"内容,写作知识呈现具有序列性和科学性的特征,写作实践中训练目标明确,这些无疑有利于学生写作能力的培养,但教科书呈现的写作知识及写作实践中设置的训练任务都存在一定缺... 详细信息

教育部组织编写的义务教育教科书《语文》(七至九年级)的"写作"内容,写作知识呈现具有序列性和科学性的特征,写作实践中训练目标明确,这些无疑有利于学生写作能力的培养,但教科书呈现的写作知识及写作实践中设置的训练任务都存在一定缺陷,不利于学生写作能力的养成,有待改进。鉴于此,笔者提出了相应的改进建议。

关键词：部编教科书《语文》七至九年级 “写作”内容

听之有道,听之有效——谈新目标教材听力文本的再利用

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中学课程辅导(教师通讯) 2018年第4期 105-107页

作者：陆月娣何卫锋浙江省杭州市余杭区仓前实验中学

积极开发和合理利用课程资源是英语课程实施的重要组成部分。本文通过新目标教材编写意图及听力文本、任务特征的解读,基于目前听力教学现状分析,探索listening for information,listening for culture和listening for comprehensive la... 详细信息

积极开发和合理利用课程资源是英语课程实施的重要组成部分。本文通过新目标教材编写意图及听力文本、任务特征的解读,基于目前听力教学现状分析,探索listening for information,listening for culture和listening for comprehensive language application三个维度听力文本的二次开发与再利用。旨在一方面关注如何促进学生有效的听,提高学生英语综合语言技能,另一方面从创造性地使用教材视角,凸显文本听力素材的多元利用价值。

关键词：听力文本再设计再利用

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浙教版初中科学“阅读材料”教学策略研究

文理导航 2020年第35期 87-88页

作者：龚建文浙江省杭州市余杭区仓前中学浙江杭州311121

浙教版初中学科教材中的材料和正文内容相辅相成,将教学材料应用到教学内容的编排中能够在空间维度和时间维度上拓展教学内容,增强整个课程教学的广度和深度。为此,文章在阐述初中科学阅读材料应用意义的基础上,结合浙教版初中科学教学... 详细信息

浙教版初中学科教材中的材料和正文内容相辅相成,将教学材料应用到教学内容的编排中能够在空间维度和时间维度上拓展教学内容,增强整个课程教学的广度和深度。为此,文章在阐述初中科学阅读材料应用意义的基础上,结合浙教版初中科学教学实际情况从借助阅读材料丰富完善教学内容、借助材料拓展学生学习视野、借助阅读材料指导实验教学方面具体分析如何更好的发挥出阅读材料在初中科学教学中的作用。

关键词：浙教版初中科学阅读材料教学指导

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基于浙教版初中科学“空气中氧气体积分数测定”实验的改进和思考

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新课程(中) 2017年第9期 90-91页

作者：沈新颖浙江省杭州市余杭区仓前中学

"空气中氧气体积分数的测定"是义务教育初中阶段一个重要的科学实验,各地教材虽有不同,但主要是用红磷在集气瓶中燃烧消耗氧气的方法来测定,实验安全性和准确性不高,实验操作也较麻烦,不能满足课堂实验教学的需要。针对上述问题,前人已... 详细信息

"空气中氧气体积分数的测定"是义务教育初中阶段一个重要的科学实验,各地教材虽有不同,但主要是用红磷在集气瓶中燃烧消耗氧气的方法来测定,实验安全性和准确性不高,实验操作也较麻烦,不能满足课堂实验教学的需要。针对上述问题,前人已经有很多改进研究,虽然测量数据有明显提高,但在操作性、安全性方面还存在一些不足。在前人实验设计基础之上对该实验重新设计,借助玻璃注射器独有的密封性、可伸缩性、可测性等特点,改用白磷直接在注射器内燃烧来测定,实验可操作性强,安全无污染,测量数据准确。

关键词：氧气体积分数玻璃注射器密封可伸缩性安全准确

单元标题句解读与教学拓展研究——以人教版《英语(新目标)》八年级(上)为例

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英语教师 2016年第20期16卷 137-139页

作者：钟国平浙江省杭州市余杭区仓前中学浙江杭州311100

以人教版《英语(新目标)》八年级(上)教材为例,对现行的人教版《英语(新目标)》教材的基本结构进行分析,指出该教材在编排时都设置了单元标题句,进一步指出单元标题句在教材中的重要意义。通过阐述《英语课程标准》的教学目标和相关理念... 详细信息

以人教版《英语(新目标)》八年级(上)教材为例,对现行的人教版《英语(新目标)》教材的基本结构进行分析,指出该教材在编排时都设置了单元标题句,进一步指出单元标题句在教材中的重要意义。通过阐述《英语课程标准》的教学目标和相关理念,提出解读与拓展人教版《英语(新目标)》教材单元标题句的理论依据以及单元标题句解读和拓展的实际意义。

关键词：单元标题句解读拓展人教版《英语(新目标)》

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