检索结果-南通市图书馆

上海市医务人员对疫苗临床试验认知及参与意愿现状分析

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中国新药与临床杂志 2025年

作者：李娟仇静黄卓英黄芳李智梁秀芳廖雨婷郭翔上海市疾病预防控制中心免疫规划所上海市杨浦区疾病预防控制中心免疫规划科

目的了解上海市医务人员对疫苗临床试验的认知及参与意愿现状。方法采用德尔菲法（Delphi）构建问卷，多阶段分层抽样选择调查对象，分析医务人员对疫苗临床试验的认知、参与意愿及可能的影响因素。结果调查447名医务人员，结果发现其... 详细信息

目的了解上海市医务人员对疫苗临床试验的认知及参与意愿现状。方法采用德尔菲法（Delphi）构建问卷，多阶段分层抽样选择调查对象，分析医务人员对疫苗临床试验的认知、参与意愿及可能的影响因素。结果调查447名医务人员，结果发现其对疫苗临床试验相关知识认知总分为（42.5±12.4）（及格线设定为39分），且不同特征医务人员的认知存在差异；47.6%的医务人员愿意参与疫苗临床试验工作；>50%的医务人员认同对疫苗临床试验工作的认知情况、工作饱和度、临床试验对科研能力的要求、所在单位的资质、所在单位的支持程度及激励政策是医务人员参与疫苗临床试验工作的影响因素。结论上海市不同特征医务人员对疫苗的临床试验认知存在差异，需重点提高基层一线医务人员的疫苗临床试验相关知识认知程度，从而提升参与意愿。

关键词：医务人员疫苗临床试验认知意愿调查分析

无形的丰碑--记全国模范人民调解员、上海市杨浦区平凉街道“老韦调解工作室”调解员韦登义

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人民调解 2016年第12期 19-20页

“自我从事人民调解工作以来，不管是工作时间还是业余时间，只要有纠纷，我就要第一时间到现场，只要有人寻求帮助，我决不拒绝，只要是答应的事就一定全力以赴去办……”这是韦登义日记里的一段话。

关键词：人民调解员工作室杨浦区上海市模范街道人民调解工作业余时间

图书馆空间再造与城市历史文脉保护的实践——以杨浦区图书馆新馆(民国时期上海市图书馆)为例

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图书馆杂志 2018年第6期37卷 69-73页

作者：潘立敏杨浦区图书馆

建设于20世纪30年代的"上海市图书馆"建筑,是上海城市历史文化的重要遗存。杨浦区图书馆对这一历史建筑的修缮与扩建,不仅是对图书馆旧建筑的简单利用,同时更是对城市文化的保护性开发。民国时期图书馆建筑的修缮与扩建,是当代城市公共... 详细信息

建设于20世纪30年代的"上海市图书馆"建筑,是上海城市历史文化的重要遗存。杨浦区图书馆对这一历史建筑的修缮与扩建,不仅是对图书馆旧建筑的简单利用,同时更是对城市文化的保护性开发。民国时期图书馆建筑的修缮与扩建,是当代城市公共文化空间再造的探索,寻求了传统文化与现代城市环境的融合,也为城市历史文脉的保存与研究提供了新的实践。

关键词：城市更新文化空间图书馆

固本强基创新实践立德树人——杨浦区依托少先队加强学生德育工作的探索与实践

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少先队研究 2019年第1期 37-39页

作者：顾登妹上海市杨浦区教育局党委

杨浦区教育局在贯彻落实党的十九大和习近平总书记讲话精神、深化教育综合改革和推进第三轮上海市基础教育创新试验区进程中,始终依靠少先队组织,着力构建全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局,在'培养担当民族复兴大任的时代... 详细信息

杨浦区教育局在贯彻落实党的十九大和习近平总书记讲话精神、深化教育综合改革和推进第三轮上海市基础教育创新试验区进程中,始终依靠少先队组织,着力构建全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局,在'培养担当民族复兴大任的时代新人',帮助青少年'扣好人生第一粒扣子'中发挥了特有的作用、做出了重要贡献。杨浦区教育局党委高度重视少先队组织建设,以'三项机制''三项服务''三大品牌',服务引领全区近6万名在校中、小学生,展现少先队组织优势,发挥育人功能。

关键词：少先队育人

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杨浦区体育产业化发展中存在的问题及对策

上海体育学院学报 1999年第B12期23卷 154-157页

作者：朱增祥上海市杨浦区体委 200093

众所周知，作为基层的体育工作重点，主要以“育人”(指导、培养、输送等)为主．应当把社会效益放在第一位，故具有公益型、福利性等特征。但是根据国家体育总局“体育要由公益型向经营型转变”的精神，体育作为第三产业在理论上为我们... 详细信息

众所周知，作为基层的体育工作重点，主要以“育人”(指导、培养、输送等)为主．应当把社会效益放在第一位，故具有公益型、福利性等特征。但是根据国家体育总局“体育要由公益型向经营型转变”的精神，体育作为第三产业在理论上为我们指明了道路；特别是随着我国社会主义市场经济体制的确立，基层体育工作也应建立适应社会主义的市场经济体制，冲

关键词：杨浦区体育产业化发展对策体育经费体育市场体育后备人才

癫痫伴热性惊厥病儿SCN1A、SCN2A基因突变特点及表型分析

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安徽医药 2025年 319-324页

作者：国志郑芳赵鹏军上海市第六人民医院(临港院区)儿科上海市杨浦区市东医院小儿心血管内科

目的探究并分析SCN1A、SCN2A基因突变相关癫痫伴热性惊厥病儿的表型特征及基因型。方法回顾性选取2020年6月至2022年1月上海市第六人民医院（临港院区）神经内科长期随访的56例接受基因筛查的癫痫伴热性惊厥病儿临床资料，抽取所有病... 详细信息

目的探究并分析SCN1A、SCN2A基因突变相关癫痫伴热性惊厥病儿的表型特征及基因型。方法回顾性选取2020年6月至2022年1月上海市第六人民医院（临港院区）神经内科长期随访的56例接受基因筛查的癫痫伴热性惊厥病儿临床资料，抽取所有病儿及其父母静脉全血进行基因测序寻找发现可疑致病性突变，Sanger测序验证基因突变来源，观察SCN1A、SCN2A基因突变病儿临床特征、临床表型、治疗方案、预后以及基因突变情况。结果 56例病儿中基因检测结果为阴性者42例，阳性者14例，其中单纯SCN1A基因突变7例，单纯SCN2A基因突变6例，SCN1A、SCN2A均突变1例。14例基因突变病儿男性6例，女性8例，发作年龄由2 d至2岁7个月，治疗年龄由1个月至3岁；临床特点为智力发育落后11例（轻度7例，中度4例），轻度神经发育落后2例，轻度语言发育落后1例；临床表型为热性惊厥附加症9例，Dravet综合征3例，婴儿痉挛征1例，早发癫痫性脑病1例；癫痫发作类型为阵挛6例，强直4例，失张力2例，强直-阵挛1例，失神1例；发作频率由每日8～12次至每月5～8次，持续时间由数十秒至3 min，治疗方案以丙戊酸、左乙拉西坦、托吡酯、妥泰、奥卡西平、硝西泮、强的松等单独或组合治疗；8例病儿经治疗后发作控制，6例病儿发作减少。14例基因突变病儿有7例为SCN1A突变，主要突变点位为Chr2,5例为错义突变，1例为移码突变，1例为剪切位点突变；5例为常染色体显性遗传，2例为X染色体遗传；4例来源于母亲，2例来源于父亲，1例来源于新生。6例为SCN2A突变，主要突变点位为Chr2,4例为错义突变，1例为移码突变，1例为非编码区突变；均为常染色体显性遗传；2例来源于母亲，1例来源于父亲，3例来源于新生。1例为SCN1A、SCN2A双突变，突变类型为错义突变。结论SCN1A、SCN2A基因突变均以错义突变为主，主要由新生变异和遗传变异造成，临床多表现为热性惊厥附加症，SCN1A、SCN2A基因可作为临床早期防治癫痫伴热性惊厥的有效靶点。

关键词：癫痫惊厥,发热性 SCN1A基因 SCN2A基因基因突变

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杨浦区小学课堂教学现状调查

上海教育科研 1990年第4期 57-59页

作者：贺红霞杨浦区教育学院

教学是学校教育的中心工作,是学校贯彻教育方针,实现教育目标的基本途径。教学过程则是教师有计划、有目的地引导学生掌握知识、技能,发展智力、体力,培养情感、意志,逐步形成辩证唯物主义世界观基础和共产主义道德品质的过程。为了了... 详细信息

教学是学校教育的中心工作,是学校贯彻教育方针,实现教育目标的基本途径。教学过程则是教师有计划、有目的地引导学生掌握知识、技能,发展智力、体力,培养情感、意志,逐步形成辩证唯物主义世界观基础和共产主义道德品质的过程。为了了解我区小学课堂教学的现状,我们对本区“小学课堂教学现状”进行调查,以便剖析我区课堂教学成功的经验和存在的问题,为进行适合我区特点的“改进课堂教学方法,优化课堂教学”的实践研究提供资料。

关键词：教学现状调查课堂教学现状小学课堂培养情感学校教育教育目标学习能力教学效果意识培养课堂气氛

城市中小型图书馆建设发展的若干思考——以上海市杨浦区延吉图书馆为例

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图书馆杂志 2009年第5期28卷 32-34页

作者：赵宝耀李平尚庆玲杨浦区延吉图书馆上海200093

以上海特大型城市为背景,以杨浦区延吉图书馆为例,从图书馆单体与城市地域的不同层面,研究城市中小型图书馆运行体制与整体分布策略,提出应关注单体建馆选址与地域范围内中小型馆合理布局。

关键词：公共图书馆城市中小型图书馆公共图书馆服务体系

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劳动教育——学校教育的重要组成部分

上海教育科研 1990年第4期 62-64页

作者：石继训刘正国水丰路小学杨浦区德育室

我校各班原有大量留级生,学生厌学,教师厌教。学校工作不能适应国家发展的需要。在这种情况下,提出实施劳动教育,教师中很自然地产生某些困惑和反感。教师中的种种疑虑,无疑是实施劳动教育的心理障碍。为此,我们在端正教育思想的基础上... 详细信息

我校各班原有大量留级生,学生厌学,教师厌教。学校工作不能适应国家发展的需要。在这种情况下,提出实施劳动教育,教师中很自然地产生某些困惑和反感。教师中的种种疑虑,无疑是实施劳动教育的心理障碍。为此,我们在端正教育思想的基础上,初步确立了了解劳动意义,增强劳动意识,珍惜劳动成果,培养劳动习惯,尊重他人劳动的教育目标。建立了一人一责岗位制。试拟了“一天生活序”“行为规范序”和“家务劳动序”。对实施劳动教育作出了初步规划。劳动教育的目标确定以后。

关键词：劳动教育学校教育劳动习惯劳动意识教育目标家务劳动行为规范思想教育心理障碍未来劳动者