检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

加强领导深化改革提高“两课”教学的实效

辽宁教育研究 2000年第12期 51-53页

基于土壤重金属污染和累积性评价的耕地环境质量类别划分与风险管控

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

生态环境学报 2025年

作者：张传华刘力代杰李曼曼张凤太邓凌重庆理工大学管理学院中国农工民主党重庆市江津区工作委员会重庆社会主义学院

以重庆彭水县大同镇为例，协同采集土壤-玉米样品50套，分析土壤及玉米样品中Cd、Hg、As、Pb和Cr的含量及土壤pH，综合考虑土壤重金属污染及累积性，开展耕地土壤环境质量类别划分，提出风险管控措施建议，以期为地质高背景区耕地土壤... 详细信息

以重庆彭水县大同镇为例，协同采集土壤-玉米样品50套，分析土壤及玉米样品中Cd、Hg、As、Pb和Cr的含量及土壤pH，综合考虑土壤重金属污染及累积性，开展耕地土壤环境质量类别划分，提出风险管控措施建议，以期为地质高背景区耕地土壤风险管控提供技术方法。结果表明，研究区耕地土壤以安全利用类和严格管控类为主，土壤存在明显重金属累积的点位占比为22%，主要的超标及累积因子为Cd和As，土壤重金属污染及累积问题显著。研究区耕地土壤环境质量类别以III类（安全利用类，无明显累积）为主，IV类（安全利用类，有明显累积）和VI类（严格管控类，无明显累积）耕地均分布在研究区西南部。研究区耕地土壤重金属超标整体受地质背景的影响，重金属累积主要与城镇生活污水、禽畜粪肥和部分复合肥施用等人为活动有关，由于外源输入，部分耕地土壤超标程度加剧趋势明显。研究区玉米样品的总体超标率为28%，超标因子为Cd。当土壤pH>6.5时，农产品超标风险显著降低。建议在耕地土壤重金属溯源断源的基础上，根据土壤及农产品污染程度，施用钙质土壤调理剂或钙镁磷肥进行土壤酸化治理，实现“边生产，边修复”，逐渐改善研究区土壤环境质量状况。

关键词：耕地重金属污染累积性评价环境质量类别划分

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

注重工程实践能力提升工程教育水平

中国高等教育 2008年第2期 38-40页

作者：沈晓明上海市教育委员会主任

工程教育，就广义而言，是指培养工程人才的社会活动，狭义而言，是指培养工程人才的学校教育。本文从狭义的角度对上海高等工程教育的发展作一简要回顾，并着眼于大力提升上海工程教育水平的时代要求，指出上海工程教育当前面临的主要... 详细信息

工程教育，就广义而言，是指培养工程人才的社会活动，狭义而言，是指培养工程人才的学校教育。本文从狭义的角度对上海高等工程教育的发展作一简要回顾，并着眼于大力提升上海工程教育水平的时代要求，指出上海工程教育当前面临的主要问题．提出进一步改革与发展的建议。

关键词：工程实践能力教育水平高等工程教育工程人才社会活动学校教育上海培养

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

开展勤工俭学活动是实施素质教育的重要途径

新职教 1999年第10期 13-14页

作者：迟云敏朝阳市教育委员会主任

素质教育是以全面提高公民思想品德,科学文化和身体、心理、劳动技能素质,培养能力,发展个性为目的的基本教育,是造就社会主义未来建设者的奠基工程。学校实施素质教育的目标,是为适应现代化发展需要,培养学生学会做人,学会生活,学会学... 详细信息

素质教育是以全面提高公民思想品德,科学文化和身体、心理、劳动技能素质,培养能力,发展个性为目的的基本教育,是造就社会主义未来建设者的奠基工程。学校实施素质教育的目标,是为适应现代化发展需要,培养学生学会做人,学会生活,学会学习,学会劳动,具备现代社会的适应能力和生存能力。实现这一目标的措施和途径是多方面的,勤工俭学是其中一条十分重要的途径。

关键词：勤工俭学活动实施素质教育劳动创造

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

认真学习《纲要》加速福建教育的发展

教育评论 1993年第3期 36-38页

作者：郭荣辉福建省教育委员会主任

《中国教育改革和发展纲要》总结了建国40多年来,特别是党的十一届三中全会以来教育改革和发展的经验,以建设有中国特色的社会主义理论为指导,对我国教育面临的形势和任务作了深入的分析,对教育事业发展的目标、战略和指导方针作了具体... 详细信息

《中国教育改革和发展纲要》总结了建国40多年来,特别是党的十一届三中全会以来教育改革和发展的经验,以建设有中国特色的社会主义理论为指导,对我国教育面临的形势和任务作了深入的分析,对教育事业发展的目标、战略和指导方针作了具体的阐述,对教育体制改革、全面贯彻教育方针、全面提高教育质量、教师队伍建设和教育经费等问题作了全面论述和政策规定。可以说,《纲要》为我国90年代以至更长一段时期的教育改革和发展确定了战略目标,指明了前进方向,绘制了宏伟蓝图。其中心思想和核心内容,就是加快教育改革和发展步伐,使之

关键词：国务院地位党中央中共中央改革开放社会主义市场经济体制福建经济发达地区农村

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

学习实践科学发展观促进义务教育均衡发展

人民教育 2008年第24期 2-5页

作者：刘利民北京市教育委员会主任

坚持“全面、协调、可持续”发展，是科学发展观的基本要求。“办好每一所学校，关注每一个孩子”，有效缩小城乡之间、地区之间和学校之间的教育差距，逐步实现义务教育的均衡发展，努力促进教育公平，是当前我国义务教育工作的重心和... 详细信息

坚持“全面、协调、可持续”发展，是科学发展观的基本要求。“办好每一所学校，关注每一个孩子”，有效缩小城乡之间、地区之间和学校之间的教育差距，逐步实现义务教育的均衡发展，努力促进教育公平，是当前我国义务教育工作的重心和着力点，也是当前教育系统学习实践科学发展观的根本要求。北京市作为首善之区，大力推进义务教育均衡发展，无疑具有更为重大的意义。

关键词：教育均衡发展科学发展观义务教育学习实践教育差距教育公平教育工作根本要求

在实施中重建:北京普通高中课程改革的校本实践——基于北京市普通高中学校课程改革的实践探索

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育科学研究 2014年第5期 58-64页

作者：罗洁北京市教育委员会副主任100083

在北京市普通高中课程改革中,北京市的普通高中学校追求以人为本、自主发展的课程价值,使学校课程理念回归教育本质;立足基础、建设特色,学校课程存在形态呈现多样化;以优质均衡、深化推进的策略实施学校课程改革实践。

关键词：普通高中课程改革北京市

认清形势抓住机遇努力建设现代化的上海基础教育

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

上海教育 2001年第17期 10-15页

作者：张伟江上海市教育委员会主任

今年6月,国务院召开了全国基础教育工作会议,颁布了《国务院关于基础教育改革与发展的决定》(以下简称《决定》),这次会议将对我国基础教育乃至整个教育事业的改革与发展产生深远的历史性的影响。在我们认真学习江泽民总书记“七一”讲... 详细信息

今年6月,国务院召开了全国基础教育工作会议,颁布了《国务院关于基础教育改革与发展的决定》(以下简称《决定》),这次会议将对我国基础教育乃至整个教育事业的改革与发展产生深远的历史性的影响。在我们认真学习江泽民总书记“七一”讲话,以及贯彻落实全国基础教育工作会议精神的时候,迎来了上海市基础教育工作会议的召开。在会上,徐匡迪市长作了重要指示,周慕尧副市长作了重要讲话;我们教育界的全体同志一定要认真学习,切实贯彻中央和上海市领导同志的讲话精神,认清形势,抓住机遇,努力建设现代化的上海基础教育,真抓实干,努力奋斗。

关键词：上海市考试制度改革抓住机遇认清形势

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学数学整体结构教学的实验研究

课程．教材．教法 2000年第8期20卷 25-30页

作者： “小学数学整体结构教学研究”课题组重庆市教育委员会