检索结果-南通市图书馆

始于本真落于细微——立足园本课程开展幼儿养成教育的思与行

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

山西教育（幼教） 2024年第9期 4-7页

作者：朱荣荣朔州市平鲁区天明幼儿园

在幼儿教育的广阔天地里,园本课程作为贴近幼儿生活、符合幼儿发展规律的重要教育资源,逐步受到教育领域的普遍关注。养成教育作为培养幼儿良好行为习惯、安全意识、健全人格、文明礼仪、儿童社交的重要途径,更是幼儿园教育中不可或缺... 详细信息

在幼儿教育的广阔天地里,园本课程作为贴近幼儿生活、符合幼儿发展规律的重要教育资源,逐步受到教育领域的普遍关注。养成教育作为培养幼儿良好行为习惯、安全意识、健全人格、文明礼仪、儿童社交的重要途径,更是幼儿园教育中不可或缺的一部分。我园通过实施园本课程,推进幼儿养成教育的深入开展,推动园本课程与幼儿养成教育的有机融合,促进幼儿行为习惯、个性品质、思想道德素质等方面的提高,为幼儿的终身发展奠定坚实的基础。

关键词：园本课程思想道德素质养成教育幼儿生活幼儿园教育幼儿教育文明礼仪教育资源

习惯润童心行为促养成——以大班幼儿养成教育的教研活动为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

山西教育（幼教） 2024年第9期 10-11页

作者：降国梅安志远朔州市平鲁区天明幼儿园

随着社会对教育质量的重视,养成教育在幼儿园中的地位日益显著。我园根据幼儿的年龄特点和发展需求,针对园内幼儿现存的生活行为习惯问题,以养成教育为突破口,依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》制定了分年龄段、分层次的养成教育目标。... 详细信息

随着社会对教育质量的重视,养成教育在幼儿园中的地位日益显著。我园根据幼儿的年龄特点和发展需求,针对园内幼儿现存的生活行为习惯问题,以养成教育为突破口,依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》制定了分年龄段、分层次的养成教育目标。通过实践与研究,最终确定了适合各年龄段幼儿的48个好习惯。这些习惯涵盖了生活自理、社会交往、学习品质等多个方面,旨在促进幼儿的全面发展。

关键词：养成教育《幼儿园教育指导纲要(试行)》教研活动学习品质生活行为习惯社会交往分层次生活自理

于生活细微处育幼儿好习惯——以中班“送衣物宝宝回家”活动为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

山西教育（幼教） 2024年第9期 12-13页

作者：田利张英朔州市平鲁区天明幼儿园

幼儿期是习惯养成的关键时期,而日常生活则是孕育这些良好习惯的肥沃土壤。通过具体的生活活动,能够培养幼儿的自我服务意识和动手能力,满足幼儿对世界的探索欲望。本文以中班“送衣物宝宝回家”活动为例,探寻如何在日常生活中培养幼儿... 详细信息

幼儿期是习惯养成的关键时期,而日常生活则是孕育这些良好习惯的肥沃土壤。通过具体的生活活动,能够培养幼儿的自我服务意识和动手能力,满足幼儿对世界的探索欲望。本文以中班“送衣物宝宝回家”活动为例,探寻如何在日常生活中培养幼儿的良好习惯,促进幼儿的全面发展。

关键词：习惯养成探索欲望良好习惯培养幼儿肥沃土壤自我服务日常生活动手能力

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

幼儿园教育质量提升：园长的视角与实践

中国教育学刊 2024年第S2期 17-18+21页

作者：李建华张家口市宣化区幼儿园

幼儿园教育质量是幼儿园教育活动满足幼儿身心健康发展需要的程度。园长作为幼儿园的管理者，肩负着提升教育质量的重要使命，通过系统化的教学质量管理，提升幼儿园整体教育教学水平，不仅能够促进幼儿全面健康发展，而且能够满足家长... 详细信息

幼儿园教育质量是幼儿园教育活动满足幼儿身心健康发展需要的程度。园长作为幼儿园的管理者，肩负着提升教育质量的重要使命，通过系统化的教学质量管理，提升幼儿园整体教育教学水平，不仅能够促进幼儿全面健康发展，而且能够满足家长对优质幼儿教育的需求，提升家长对幼儿园的满意度与信任度。基于此，文章主要解析了幼儿园教育质量提升的价值意蕴，从园长视角探索幼儿园教育质量提升的实践策略，旨在推动幼儿园教育朝着更高质量的方向发展。

关键词：幼儿园教育质量园长视角

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

基于一日生活的幼儿养成教育

学前教育研究 2024年第3期 87-90页

作者：杨梅芳莆田市城厢区第一实验幼儿园莆田351100

养成教育旨在促进幼儿行为习惯、个性品质和思想信念全面发展的教育,其根本目标在于将幼儿培养成为一个独立、自主和自决的自由之人。幼儿养成教育的实施需把握其整体性、生活化和实践性的特征,以日常生活为基本场域,通过建构有层次的... 详细信息

养成教育旨在促进幼儿行为习惯、个性品质和思想信念全面发展的教育,其根本目标在于将幼儿培养成为一个独立、自主和自决的自由之人。幼儿养成教育的实施需把握其整体性、生活化和实践性的特征,以日常生活为基本场域,通过建构有层次的生活课程体系来推动幼儿各项品质的高阶发展。

关键词：幼儿养成教育一日生活生活课程

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

党建赋能幼儿园内涵式发展探索

云南教育(视界时政版) 2024年第9期 39-40页

作者：李婉君普洱市思茅区幼儿园

加强党对教育工作的全面领导，是新时期推动教育内涵式发展、落实立德树人根本任务的有力保证。思茅区幼儿园在全面贯彻落实党组织领导的园长负责制过程中，突出“党组织全面领导”这一核心，通过党建引领赋能幼儿园的组织建设、园所文...

加强党对教育工作的全面领导，是新时期推动教育内涵式发展、落实立德树人根本任务的有力保证。思茅区幼儿园在全面贯彻落实党组织领导的园长负责制过程中，突出“党组织全面领导”这一核心，通过党建引领赋能幼儿园的组织建设、园所文化、团队建设、立德树人以及共融共生五方面，有效提升了幼儿园的教育质量。

关键词：

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教师对中班幼儿室内积木游戏的支持策略研究

黑龙江教育（教育与教学） 2024年第2期 91-92页

作者：王丽云隋雪莲哈尔滨市平房区第二幼儿园哈尔滨市幼儿师范附属幼儿园

室内积木游戏是幼儿园比较常见的幼儿自主游戏形式,也是非常受幼儿欢迎的建构类游戏,按照材质分为积木类、积塑类、磁力类、EVA类等。积木来源于福禄培尔的“恩物”,玩法多种多样,幼儿通过积木游戏既可以把自己头脑中的形象用积木表达出... 详细信息

室内积木游戏是幼儿园比较常见的幼儿自主游戏形式,也是非常受幼儿欢迎的建构类游戏,按照材质分为积木类、积塑类、磁力类、EVA类等。积木来源于福禄培尔的“恩物”,玩法多种多样,幼儿通过积木游戏既可以把自己头脑中的形象用积木表达出来,又可以促进幼儿主体性和五大领域的学习,如积木游戏可以促进数量关系、形状及其关系、空间关系、数量概念和数量关系、分类、排序、配对、测量、模式等方面关键经验的学习与发展。教师的支持对幼儿积木游戏的质量有重要影响作用,教师在游戏中介入的时机和方式的不同直接影响着积木游戏的质量和幼儿的经验建构。

关键词：学前教育室内积木游戏教师支持策略

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

“看见”的秘密

早期教育 2024年第23期 14-19页

作者：羌轶君张磊南通市通州区杏园路幼儿园

《指南》链接科学领域·科学探究·目标2和3：具有初步的探究能力；在探究中认识周围事物和现象。眼睛是人类感知世界的重要器官之一，不当的用眼习惯会导致眼部疾病，危害身体健康。1992年，天津医科大学眼科教授王延华与流行病学教授...

《指南》链接科学领域·科学探究·目标2和3：具有初步的探究能力；在探究中认识周围事物和现象。眼睛是人类感知世界的重要器官之一，不当的用眼习惯会导致眼部疾病，危害身体健康。1992年，天津医科大学眼科教授王延华与流行病学教授耿贯一首次向全国倡议设立爱眼日，倡议得到响应，每年的5月5日被定为“全国爱眼日”。1996年，卫生部等多部委重新确定每年的6月6日为“全国爱眼日”。在这个荷花香满湖的6月，让我们了解一下眼睛的秘密吧。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

“看见”的秘密

早期教育（家教·亲子共玩） 2024年第6期 14-19页

作者：羌轶君(文/图) 张磊(文/图) 南通市通州区杏园路幼儿园

《指南》链接科学领域·科学探究·目标2和3:具有初步的探究能力;在探究中认识周围事物和现象。眼睛是人类感知世界的重要器官之一,不当的用眼习惯会导致眼部疾病,危害身体健康。1992年,天津医科大学眼科教授王延华与流行病学教授耿贯... 详细信息

《指南》链接科学领域·科学探究·目标2和3:具有初步的探究能力;在探究中认识周围事物和现象。眼睛是人类感知世界的重要器官之一,不当的用眼习惯会导致眼部疾病,危害身体健康。1992年,天津医科大学眼科教授王延华与流行病学教授耿贯一首次向全国倡议设立爱眼日,倡议得到响应,每年的5月5日被定为“全国爱眼日”。1996年,卫生部等多部委重新确定每年的6月6日为“全国爱眼日”。在这个荷花香满湖的6月,让我们了解一下眼睛的秘密吧。

关键词：周围事物人类感知科学探究全国爱眼日眼部疾病探究能力流行病学《指南》