检索结果-南通市图书馆

小学教学研究（理论版） 2017年第2期 65-66页

作者：尤佳江苏无锡市兰亭小学

随着课改的步步推进，轻松高效的课堂越发显得重要了。这就对教师提出了更高的要求，小学英语教师必须努力探索如何营造一个别样的英语课堂，如何让学生在教师的引导下主动愉快的学习。笔者围绕这个主题，结合自身的经验，认为可以从英... 详细信息

随着课改的步步推进，轻松高效的课堂越发显得重要了。这就对教师提出了更高的要求，小学英语教师必须努力探索如何营造一个别样的英语课堂，如何让学生在教师的引导下主动愉快的学习。笔者围绕这个主题，结合自身的经验，认为可以从英语教学生活化、设疑激趣轻松化、丰富教学多样化、引导学习主动化四方面入手。

关键词：英语教学生活化轻松化多样化主动化

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追求本真的语文课堂

小学语文教学 2013年第30期 10-11页

作者：王铭波江苏无锡市兰亭小学

1988年,我从无锡师范学校毕业,走进了向往已久的小学校园,走向了多姿多彩的语文课堂。成为一名教师是我儿时的梦想,能把理想和事业结合在一起我感到十分幸福,于是乐此不疲,精心耕作。我的理想课堂是简简单单,以本真追求灵动,用实效体现... 详细信息

1988年,我从无锡师范学校毕业,走进了向往已久的小学校园,走向了多姿多彩的语文课堂。成为一名教师是我儿时的梦想,能把理想和事业结合在一起我感到十分幸福,于是乐此不疲,精心耕作。我的理想课堂是简简单单,以本真追求灵动,用实效体现本真。从教25年来,我的课堂教学逐渐走向了更多的理性思考:课堂上是应该通过画面理解文字还是借助文字想象画面?课堂提问的最佳时机在何

关键词：语文课堂

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20世纪中国书法史中的名人文化思维

美与时代（美学）（下） 2016年第9期 22-27页

作者：汤晓蕾绍兴市兰亭书法博物馆

在20世纪中国书法史中,因受大的文化语境之影响,以陈独秀、鲁迅、于右任、沈尹默、毛泽东、朱光潜与宗白华等为代表的文化名人,存在着一种非常明显的矛盾文化思维。透过这些矛盾文化思维,可以看出20世纪中国书法与政治、实用、审美以及... 详细信息

在20世纪中国书法史中,因受大的文化语境之影响,以陈独秀、鲁迅、于右任、沈尹默、毛泽东、朱光潜与宗白华等为代表的文化名人,存在着一种非常明显的矛盾文化思维。透过这些矛盾文化思维,可以看出20世纪中国书法与政治、实用、审美以及现代学术方法等因素之间的复杂关系。

关键词： 20世纪中国书法史文化思维矛盾

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“本真语文”的解读与实践

小学语文教学 2013年第30期 7-9页

作者：王铭波江苏无锡市兰亭小学

在语文课程改革实践中,涌现出许多新的语文教育主张,如王崧舟的"诗意语文",孙双金的"情智语文"等等,他们从不同的视角对语文教育做出了各自的解读和诠释,为语文教育的改革发展做出了有益的探索,大大丰富了当前小学语文教育的课程实践。... 详细信息

在语文课程改革实践中,涌现出许多新的语文教育主张,如王崧舟的"诗意语文",孙双金的"情智语文"等等,他们从不同的视角对语文教育做出了各自的解读和诠释,为语文教育的改革发展做出了有益的探索,大大丰富了当前小学语文教育的课程实践。在与这些教育名家不断对话和自身多年从事语文教育的实践体悟中我逐渐认识到,新课改中涌现出来的种种语文教育主张,虽各有侧重,但无外乎试图改变语文教育中主体不明、价

关键词：写字教学语文教育《语文课程标准》学生个体语文学习个性体验

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论电影美术对故事情节发展的作用

电影评介 2007年第17期 7-8页

作者：常小凤河南省焦作市岩林书画社

电影美术是电影视觉传达的组成部分,对电影故事情节的发展具有重要的作用。本文从场景设计与情节推动,人物造型与命运发展,色彩与情感渲染,光影与气氛营造四个方面,结合国内外优秀的电影实例,论述了电影美术对故事情节发展的作用。

关键词：电影美术故事情节

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“阳春白雪,和者必寡”被恶意曲解之浅见

艺术家 2017年第8期 3-4+2+97页

作者：王德硕中国国际经济技术合作促进会国礼书画院兰亭雅集北京书画院书法创作院京津冀书画研究院

现如今,那些不被大众审美认可的所谓'艺术家'们往往以'阳春白雪,和者必寡'来标榜其作品不被欣赏之尴尬和小众性,其实是误导人曲解其夲意而故弄玄虚,自诩或互相吹捧,说得天花乱坠,云天雾罩,未知所宗,其在极大程度上惑乱了视听,欺骗和作... 详细信息

现如今,那些不被大众审美认可的所谓'艺术家'们往往以'阳春白雪,和者必寡'来标榜其作品不被欣赏之尴尬和小众性,其实是误导人曲解其夲意而故弄玄虚,自诩或互相吹捧,说得天花乱坠,云天雾罩,未知所宗,其在极大程度上惑乱了视听,欺骗和作弄了人们对艺术的认知。一句'你还不懂艺术'便把人扪在那里,不敢再吭声。练武术者打旋风脚,一般打360度算是不错的,极少能打720度。

关键词：李世南书法作品

以培养语文核心素养为目标的单元教学设计方案分享

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语数外学习(高中版中旬) 2023年第12期 22-24页

作者：虎玉芬宁夏吴忠市兰亭中学

单元教学旨在引导教师打破传统的教学模式，以培养学生的语文核心素养为目标，以教材中的人文主题为线索，开发、重组整个单元的教学内容，指导学生遵循一定的学习规律去学习整个单元的课文。我们开展语文教学的根本目的就是培养学生的...

单元教学旨在引导教师打破传统的教学模式，以培养学生的语文核心素养为目标，以教材中的人文主题为线索，开发、重组整个单元的教学内容，指导学生遵循一定的学习规律去学习整个单元的课文。我们开展语文教学的根本目的就是培养学生的语文核心素养。因此，实施单元教学是有必要的。

关键词：

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探析新课改下的高中地理教学优化模式

课堂内外（高中教研） 2023年第5期 101-103页

作者：张铨吴忠市兰亭中学宁夏吴忠751100

新课改的实施对高中地理教学理念、教学模式、教学方法及教学成效提出了更高的要求,传统地理教学模式枯燥乏味、压抑僵化,难以调动学生学习兴趣并且会制约学生地理学科核心素养的形成与发展。基于该现实背景,文章简要论述传统高中地理... 详细信息

新课改的实施对高中地理教学理念、教学模式、教学方法及教学成效提出了更高的要求,传统地理教学模式枯燥乏味、压抑僵化,难以调动学生学习兴趣并且会制约学生地理学科核心素养的形成与发展。基于该现实背景,文章简要论述传统高中地理教学模式存在的问题,主要包括教学效果不佳、教学模式单一、教学评价不及时等。文章结合实际教学经验、具体教学内容,提出新课改背景下的高中地理教学优化模式及搭建需要以情境创设为起点,以多元化教学模式为核心,并优化改进的教学评价体系。

关键词：新课改高中地理地理教学教学优化模式