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法治教育的课程实践:培育高法商的新时代好少年

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今日教育 2024年第2期 21-23页

作者：罗宏超夏渝蒋焘重庆市沙坪坝区杨公桥小学校

法商的高低不仅在于法律知识掌握的多少,更在于对法律精神的认识与理解,在于对法律的敬畏、尊重和信仰。2023年12月4日,教育部宪法晨读活动重庆市分会场在沙坪坝区杨公桥小学举行:英姿飒爽的校园小交警,优美齐整的篮球操,法治晨会课上... 详细信息

法商的高低不仅在于法律知识掌握的多少,更在于对法律精神的认识与理解,在于对法律的敬畏、尊重和信仰。2023年12月4日,教育部宪法晨读活动重庆市分会场在沙坪坝区杨公桥小学举行:英姿飒爽的校园小交警,优美齐整的篮球操,法治晨会课上热心公正的小调解员……

关键词：调解员法治教育课程实践法商沙坪坝区知识掌握

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记实类写作任务设计探究

作文成功之路 2024年第5期 77-79页

作者：张婷婷江苏省南通市海门区三和小学

在小学阶段，学生的写作能力较为薄弱，所以简单的记实作文是他们写作的主要内容。所谓记实作文，就是将事情的经过如实地记录下来，强调作文的真实性。但是为了提升学生的文学素养，仅仅简单记录是远远不够的。不仅需要真实、准确地描...

在小学阶段，学生的写作能力较为薄弱，所以简单的记实作文是他们写作的主要内容。所谓记实作文，就是将事情的经过如实地记录下来，强调作文的真实性。但是为了提升学生的文学素养，仅仅简单记录是远远不够的。不仅需要真实、准确地描写人、事、物、景，而且要将自己的所思所感表达出来，更要在写作过程中慢慢学会作文的技法，为之后其他题材的写作打好基础。所以，教师要设计并优化记实写作任务，引导学生养成细心观察的习惯，提升他们写作的综合能力。

关键词：

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我和学校的幸福时光

学生天地（小学中高年级） 2024年第9期 42-43页

作者：王睿霖熊秀媛(指导) 甘肃省兰州市城关区通渭路小学不详

校园里,白杨树叶随风飘落。我走上前捡起几片落叶夹进书里,连同我和学校的幸福时光一同珍藏起……小白杨义卖会最让我难以忘怀。操场上,一个个义卖摊位被装饰得五彩缤纷。同学们纷纷将自己心爱的物品摆放在摊位上,有精美的文具、实用的... 详细信息

校园里,白杨树叶随风飘落。我走上前捡起几片落叶夹进书里,连同我和学校的幸福时光一同珍藏起……小白杨义卖会最让我难以忘怀。操场上,一个个义卖摊位被装饰得五彩缤纷。同学们纷纷将自己心爱的物品摆放在摊位上,有精美的文具、实用的书籍。

关键词：白杨树文具幸福时光

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冬游安昌古镇

作文（5-6年级适用） 2024年第3期 57-58页

作者：王彦歆浙江省绍兴市柯桥区中国轻纺城小学

最近,整天整天地下雨。雨水把我困在了家里,我好想出去玩呀!终于,盼来了出游的机会,爸爸妈妈要带我去安昌古镇游玩。我们走在坑坑洼洼的石板路上,旁边是一条环城河,雨点一滴一滴地扑向小河,发出“叮咚叮咚”的声音。水花绽放开来,仿佛... 详细信息

最近,整天整天地下雨。雨水把我困在了家里,我好想出去玩呀!终于,盼来了出游的机会,爸爸妈妈要带我去安昌古镇游玩。我们走在坑坑洼洼的石板路上,旁边是一条环城河,雨点一滴一滴地扑向小河,发出“叮咚叮咚”的声音。水花绽放开来,仿佛在替路边休息的船夫招揽客人,没有乌篷船的河面有一丝冷清。

关键词：乌篷船环城河船夫

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小学综合实践活动情境任务教学模式的运用

新课程研究 2024年第3期 123-125页

作者：刘燕江苏省南京市浦口区新浦实验小学

小学教师采用情境任务授课模式开展综合实践教学活动，既可以改善活动探知的环境，营造良好的学习氛围，又能激发学生的主观能动性，提升其任务探知的效率，形成较强的知识探索与问题解决的能力。为了使综合实践教学达到应有的教育效果... 详细信息

小学教师采用情境任务授课模式开展综合实践教学活动，既可以改善活动探知的环境，营造良好的学习氛围，又能激发学生的主观能动性，提升其任务探知的效率，形成较强的知识探索与问题解决的能力。为了使综合实践教学达到应有的教育效果，文章阐述了教师通过制订任务目标、布置情境任务、实施情境任务、展示任务成果的方式，提高综合实践教学质量的具体策略。

关键词：情境任务综合实践小学教学

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书院生活中的场景打造

教育视界 2024年第13期 15-18页

作者：王龙江苏省常州市武进区采菱小学 213161

书院是中华优秀传统文化的重要源头和载体,对推动文化传承、民族文化振兴有着重要价值。江苏省常州市武进区采菱小学紧扣书院文化设计场景,使其“有历史、有气场、有精神”;围绕书院气质构建场景,使其“功能全、审美强、故事好”;创新... 详细信息

书院是中华优秀传统文化的重要源头和载体,对推动文化传承、民族文化振兴有着重要价值。江苏省常州市武进区采菱小学紧扣书院文化设计场景,使其“有历史、有气场、有精神”;围绕书院气质构建场景,使其“功能全、审美强、故事好”;创新运用场景,通过三种场景的深度融入,让学生以“读者、学者、行者”的三重身份,经历一段与众不同的丰盈童年。

关键词：书院生活书院文化书院场景儿童身份

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以人为本的小学教学管理模式研究

国家通用语言文字教学与研究 2024年第5期 99-101页

作者：宋开礼甘肃省武威市凉州区和平街小学

教育是国之大计,党之大计。随着社会的不断发展,教育体制也在不断革新,在当下小学教育阶段,以人为本的理念被高度重视,这对开展教学管理工作具有重要意义。教学管理是确保学校教学工作有效开展的关键,对促进小学教学水平的提升发挥着重... 详细信息

教育是国之大计,党之大计。随着社会的不断发展,教育体制也在不断革新,在当下小学教育阶段,以人为本的理念被高度重视,这对开展教学管理工作具有重要意义。教学管理是确保学校教学工作有效开展的关键,对促进小学教学水平的提升发挥着重要作用。如何在小学教学管理模式中落实以人为本理念是相关教育工作者需要不断探讨的课题。文章首先概括论述以人为本理念,并对小学教学管理现状展开分析,在此基础上探究以人为本理念下小学教学管理模式构建路径,以期提升小学教育的质量。

关键词：以人为本小学教学管理模式

小学道德与法治教学中渗透传统文化的意义和策略

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天津教育 2024年第16期 156-158页

作者：董雪松山东省青岛市即墨区第四实验小学

小学道德与法治是一门综合性的课程,具有德育、美育和智育的多重功能,并且与我国优秀传统文化所倡导的增强民众综合素质、培养民众良好的品德具有很好的一致性。所以,在小学道德与法治教学过程中,教师可以将传统文化渗透其中,让学生从... 详细信息

小学道德与法治是一门综合性的课程,具有德育、美育和智育的多重功能,并且与我国优秀传统文化所倡导的增强民众综合素质、培养民众良好的品德具有很好的一致性。所以,在小学道德与法治教学过程中,教师可以将传统文化渗透其中,让学生从中感受优秀的传统文化魅力。但是就目前来看,在道德与法治教学过程中,教师对传统文化的渗透还存在一些问题。为此,教师应该提高自身的教学素养,从学生的实际情况出发来开展教学工作。

关键词：教学素养传统文化渗透小学道德与法治文化魅力优秀传统文化开展教学综合素质德育

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小学体育跨学科主题学习的五个原则

体育视野 2024年第12期 70-72页

作者：巢玲江苏省常州市武进区李公朴小学

在当前教育改革的浪潮中,小学体育跨学科主题学习的重要性日益凸显,成为促进学生全面发展的重要手段。教师可以巧妙融合不同学科的知识与技能,设计出更具创新性的教学活动,让学生在轻松愉悦的环境中掌握体育运动技能,学习健康知识。更... 详细信息

在当前教育改革的浪潮中,小学体育跨学科主题学习的重要性日益凸显,成为促进学生全面发展的重要手段。教师可以巧妙融合不同学科的知识与技能,设计出更具创新性的教学活动,让学生在轻松愉悦的环境中掌握体育运动技能,学习健康知识。更重要的是,这种学习方式能有效培养学生的团队协作精神、创新思维及社会适应能力。

关键词：小学体育跨学科主题学习教学原则综合素质