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检索条件"机构=景德镇陶瓷学院"
195347 条 记 录,以下是71-80 订阅
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行业特色型大学在协同创新体系中的优势——以景德镇陶瓷学院为例
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科技广场 2012年 第12期 128-131页
作者: 辛凤 冯浩 景德镇陶瓷学院科研校产处 江西景德镇333403
作为行业特色型大学",依托行业而产生、服务行业而发展"的格局面临着新的挑战。在高等教育发展地方化和市场化趋势日益明显的新形势下,加强对新形势下的行业特色型大学在协同创新体系中优势的研究,具有重要的实际意义。
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历史上的中日陶瓷文化交流--专访景德镇陶瓷学院中外陶瓷文化交流研究中心主任詹嘉教授
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南宁职业技术学院学报 2016年 第6期21卷 I0001-I0004页
作者: 叶俊士 詹嘉 不详 景德镇陶瓷学院陶瓷美术学院 景德镇陶瓷学院中外陶瓷文化交流研究中心
詹嘉教授一直致力于陶瓷文化研究.拓展陶瓷文化遗产保护与利用,是目前国内学界知名的陶瓷文化学者,尤其在中外陶瓷文化关系史领域中建树颇多,成果斐然。2015年10月17-19日,第五届亚洲食学论坛在圣城曲阜召开,来自世界各地的300多... 详细信息
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专业学位研究生教育背景下如何提高设计艺术类研究生创新能力——以景德镇陶瓷学院设计艺术学院为例
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时代教育 2012年 第23期 7-8+12+1页
作者: 余小荔 王怀忠 景德镇陶瓷学院 景德镇高等专科学校
本文对当前我国专业学位研究生发展情况进行简单介绍,进而对景德镇陶瓷学院设计艺术类研究生培养的现状进行考察调研,阐述设计艺术类硕士研究生创新能力培养的重要意义和当前存在的一些问题,在此基础上进一步讨论培养艺术类研究生创新... 详细信息
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国家特色专业建设的思考——景德镇陶瓷学院陶瓷艺术设计专业为例
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大舞台 2010年 第5期 161-162页
作者: 杨超 胡兆丰 江西省景德镇陶瓷学院 333001
在当代社会高校竞争日趋紧张的总体形势下,高校在今后的发展能占据优势,唯一的途径便是建立特色专业。高等院校的特色专业建设也是教学基本建设的重要内容。它的发展直接影响到高校今后的方向,同时也关系到培养的学生的水平。本文重点... 详细信息
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基于创新驱动发展战略背景下行业特色型高校协同创新建设——以景德镇陶瓷学院为例
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科技广场 2014年 第6期 223-225页
作者: 辛凤 张毅蕾 景德镇陶瓷学院科学技术处 江西景德镇333403
当今世界,创新已成为经济社会发展的主要驱动力,在此背景下,作为具有显著行业办学特色和突出学科优势的高水平行业特色型高校,在提升原始创新、集成创新和引进消化再创新能力的同时,积极推动协同创新,具有极为重要的意义。
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景德镇大学生体育素质教育策略研究——以景德镇陶瓷学院开设公共体育跆拳道课程为例
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教育教学论坛 2012年 第6期 134-135页
作者: 靳颖 潘友连 景德镇陶瓷学院人文社科学院 江西景德镇333403
采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对与景德镇陶瓷学院公共体育课计划开设跆拳道课程意向作了可行性研究与探讨,作了大量的调查,进行了具体分析,学校还对学生对跆拳道的爱好程度进行了调查,分析了学校与跆拳道相关的... 详细信息
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行业特色独立学院创业型人才培养模式探究——以景德镇陶瓷学院科技艺术学院为例
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景德镇高专学报 2011年 第1期26卷 73-74页
作者: 胡颖 葛振兴 景德镇陶瓷学院科技艺术学院 江西景德镇333001
突出行业特色,逐步形成自己的学科特色和比较优势,为行业发展和地区经济社会的发展培养和输送"理论知识精通、实践能力强"的创业型人才,是独立学院未来工作方向之一。本文从行业特色独立学院创业型人才培养的意义出发,探讨了创业型人才... 详细信息
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设计艺术专业教学实践平台构建研究——以景德镇陶瓷学院环境艺术设计专业实践教学为例
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家具与室内装饰 2010年 第10期17卷 64-65页
作者: 上秋 田鸿喜 景德镇陶瓷学院设计艺术学院 江西景德镇333000
设计艺术专业是一门实际应用型专业,实践教学是非常重要的环节。本文针对高校设计艺术学专业的现状和培养目标,提出欲培养和提升教师及学生的实际动手能力,构建教学实践平台并以此拓宽教师和学生接触实践的渠道,是培养实际应用型人才的... 详细信息
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经管类专业统计学课程教学改革——以景德镇陶瓷学院经管专业为例
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中外企业家 2013年 第26期 210-210页
作者: 梁祺 王影 景德镇陶瓷学院工商学院
统计学课程是教育部规定的高等院校经管类专业的基础核心课程,是应用性很强的一门方法论的学科。随着计算机信息技术的不断发展,偏重理论介绍的传统的统计学课程教学体系的弊端已经日益突显。笔者针对景德镇陶瓷学院经管类专业原有统计... 详细信息
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英语专业本科生创新能力培养模式研究——以景德镇陶瓷学院科技艺术学院外语系为例
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文教资料 2013年 第3期 127-128页
作者: 侯晓华 刘定远 景德镇陶瓷学院人文社科学院
关于英语专业本科生创新能力培养模式的研究大多从某一门课程的角度出发分析学生创新能力的培养。这样的研究对怎样提高学生的整体创新能力缺乏说服力。而贯彻“研究性”教学和学习的理念能从宏观上把握学生创新能力的培养。本文试图从... 详细信息
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